本報訊 近日，泰州市中小學卓越教師培養(yǎng)工程和校長卓越領導力高級研修班按照計劃開展了集中培訓活動。本次活動主要以專家報告會為主，該市96名“卓培”對象帶著學習熱情聆聽了專家的精彩報告。

華東師范大學教育學部主任、中國教育學會副會長袁振國圍繞“發(fā)展素質教育”主題作了首場報告。袁振國首先回顧了素質教育的發(fā)展歷程，接著從人類發(fā)展的視角強調了素質教育的重要意義。袁振國強調，為了適應當下及未來社會，要從廣度拓展、深度深化、高度提升等方面發(fā)展素質教育，要培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，要從全面發(fā)展向提供適合的教育轉變，建議教育要從提供“課程選擇”、實施“主動性教學”、采取“多元性評價”、組織“自主性活動”等方面推動素質教育深入發(fā)展。

江蘇省教育規(guī)劃辦主任彭鋼從“母愛教育的實踐”“重估‘童心’的位置”“‘童心母愛’的超越性”三個方面，運用現(xiàn)象學分析方法，對斯霞的“童心母愛”教育實踐與教育思想做了現(xiàn)代詮釋。他指出：師德與專業(yè)是融為一體的，要圍繞“認識兒童、理解兒童、尊重兒童、發(fā)展兒童”形成教師的專業(yè)發(fā)展、教育智慧和人格特質。彭鋼說，“童心母愛”升華了母愛，提升了母愛境界，也提升了教師境界，還提升了教育價值和教學品質。童心母愛就是師生之愛，是師生之愛的自由溝通。

“卓培”項目首席專家、江蘇師范大學教授魏本亞為全體學員作了《課題設計與研制的策略》報告。他首先從案例研究“是什么、怎么做”講起，指出案例研究要注意典型性、故事性，設計案例要能凸顯問題。案例研究要有研究過程、研究要素、數(shù)據支撐和研究結論。接著，魏本亞對省教育科學規(guī)劃課題和省教研課題的申報進行了具體指導，他結合申報書中“核心概念及界定”“國內外研究現(xiàn)狀和價值意義”“研究目標內容和重點”等欄目逐個講解，給大家指點了迷津。

兩天的培訓活動，內容豐富，學員積極參與，收到了良好的效果。

（泰州市教育局）