劉雪晴

? 一年前，我是一名五年級(jí)的學(xué)生，馬上要進(jìn)行一場(chǎng)全校排名的考試了。那次考試全班都非常重視，尤其是數(shù)學(xué)科目，大家都爭(zhēng)分奪秒地抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)正是我十分擅長(zhǎng)的科目，我自覺(jué)十分有把握，將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)擱置一旁。同學(xué)問(wèn)起，我便十分自信地大聲宣告：“我數(shù)學(xué)學(xué)得很好，這次不復(fù)習(xí)也一定能考95分以上的！”話音剛落，教室里響起一片驚嘆聲，有羨慕，有質(zhì)疑，還有好心的同學(xué)勸我不要驕傲，但我堅(jiān)信成績(jī)能證明我的優(yōu)秀。

“叮鈴鈴”，考試鈴響，數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了。我拿著卷子，信心十足地開(kāi)始答題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我順利寫(xiě)完了前面的題目，還剩最后一道大題，一看，還有半個(gè)小時(shí)，不急，我優(yōu)哉游哉地審題。咦？這道題怎么感覺(jué)似曾相識(shí)？老師好像在練習(xí)中講解過(guò)這道題。我迅速答完，喜滋滋地想著這下穩(wěn)妥了。

? 老師發(fā)下了試卷。我清清楚楚地看到試卷上一個(gè)鮮紅的87分！天??！我才考了87分！不會(huì)吧？我怎么可能考這么低？檢查試卷我才發(fā)現(xiàn)，最后那道大題我全錯(cuò)，老師說(shuō)這道題里的陷阱在講練習(xí)時(shí)曾強(qiáng)調(diào)過(guò)，但還是有部分同學(xué)掉進(jìn)坑里了。聽(tīng)到這話，我心里很不是滋味，如果我能認(rèn)真復(fù)習(xí)，這道題肯定難不倒我。下課后同學(xué)們也議論紛紛，一句“虧她還是班長(zhǎng)，考試前還那么驕傲”傳入耳中，我特別難過(guò)，后面的幾節(jié)課我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

? 回家后，我害怕面對(duì)媽媽?zhuān)€是吞吞吐吐地將事情告訴了她，媽媽聽(tīng)完后沒(méi)有責(zé)罵我，只是說(shuō)：“一次失敗沒(méi)關(guān)系，孩子，你要謹(jǐn)記這次失敗的教訓(xùn)?！?/p>

? 是啊，我不能被眼前的這點(diǎn)挫折給擊倒。以后我得踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，不能再驕傲自大了。