李昱其

摘要：本文在研究音樂(lè)劇的歷史和發(fā)展的基礎(chǔ)上，新增了音樂(lè)劇這種傳播形式對(duì)于英語(yǔ)習(xí)得的影響因素，并通過(guò)音樂(lè)劇在我國(guó)的現(xiàn)狀分析，發(fā)展前景分析，總結(jié)音樂(lè)劇在對(duì)我國(guó)的影響，為音樂(lè)劇的發(fā)展提供更多的平臺(tái)依據(jù)，可以一定程度上增加音樂(lè)劇的多元化創(chuàng)新，讓我國(guó)青少年的英語(yǔ)得到相對(duì)應(yīng)的提高，也使得音樂(lè)劇本身得到長(zhǎng)足的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)劇;產(chǎn)業(yè)化;英語(yǔ)習(xí)得;準(zhǔn)入門檻

中圖分類號(hào)：H319 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1003-2177（2019）21-0019-04

1 音樂(lè)劇的歷史及其現(xiàn)代涵義

1.1音樂(lè)劇的歷史

初期的音樂(lè)劇并沒(méi)有固定劇本，甚至包含了雜技、馬戲等等元素。自從1927年《演藝船》（畫(huà)舫璇宮）開(kāi)始著重文本之后，音樂(lè)劇開(kāi)始踏入它的黃金歲月。這時(shí)期的音樂(lè)劇多宣揚(yáng)樂(lè)觀思想，并經(jīng)常以大團(tuán)圓的喜劇結(jié)局。直至1960年代搖滾樂(lè)和電視普及之前，音樂(lè)劇一直是最受美國(guó)人歡迎的娛樂(lè)和演藝形式。1980年代以后，英國(guó)倫敦西區(qū)（West End）的音樂(lè)劇演出蓬勃，已經(jīng)追上百老匯的盛況。后來(lái)出現(xiàn)法語(yǔ)音樂(lè)?。ㄈ纭侗瘧K世界》[后改編為英文版]、《星夢(mèng)Starmania》、《鐘樓怪人》、《羅密歐與茱麗葉》、《小王子》等），德語(yǔ)音樂(lè)劇（如《伊麗莎白》、《吸血鬼之舞》、《麗貝卡》、《魯?shù)婪颉返龋?，以及由其他各種不同語(yǔ)言寫(xiě)成的音樂(lè)劇。

而隨著英國(guó)和美國(guó)的音樂(lè)劇經(jīng)常在世界各地巡回演出，音樂(lè)劇也開(kāi)始在日本、韓國(guó)、中國(guó)大陸、臺(tái)灣、香港、新加坡等亞洲地區(qū)流行。

1.2音樂(lè)劇與青少年的距離

在音樂(lè)劇劇場(chǎng)中，多數(shù)是20-40歲年齡段的觀眾，在上初高中的青少年很少?，F(xiàn)在的初中高中學(xué)校大多每學(xué)期都會(huì)帶學(xué)生去看一場(chǎng)音樂(lè)劇，但學(xué)生們的興趣普遍較低。由此可見(jiàn)，音樂(lè)劇與青少年的距離很大，青少年學(xué)習(xí)壓力大，消遣時(shí)間也只是限于游戲或電影，對(duì)音樂(lè)劇并不了解。

1.3音樂(lè)劇給人們帶來(lái)的影響

觀賞音樂(lè)劇必然是個(gè)放松心情的好時(shí)機(jī)，沉浸在音樂(lè)與舞臺(tái)帶來(lái)的視覺(jué)體驗(yàn)中，這也培養(yǎng)了人們的高雅情操。音樂(lè)劇的本質(zhì)是一種行為藝術(shù)，所以，對(duì)美學(xué)的欣賞能一定程度上提高受眾的藝術(shù)修養(yǎng)與個(gè)人魅力。

2 音樂(lè)劇的英語(yǔ)習(xí)得

2.1音樂(lè)劇的英語(yǔ)唱詞

2.1.1唱詞中的用辭

唱段Look Down是《悲慘世界》的序幕曲，每一句都是短句，表達(dá)囚犯?jìng)兘^望、憤怒的心情，作為演出的開(kāi)頭，氣勢(shì)磅礴，給后面整個(gè)劇的呈現(xiàn)渲染了亢奮感。

Look down，look down，

低頭看，低頭看，

You will always be a slave.

你將永被奴役。

Look down，look down，

低頭看，低頭看，

You're standing in your grave.

你已快斷氣。

其中的“you’re standing in your grave”直譯是“你正站在墳?zāi)怪小保梢庾g成“奄奄一息”。中學(xué)生在翻譯時(shí)，所知道的“奄奄一息”是“dying”，因此在寫(xiě)作中，將“someone is standing in his grave”替換掉“someone is dying”能大大提升自己的文采。

在《近乎正常》中的曲目I miss the mountain中的用辭也很值得取用。

All these blank and tranquil years，

那些單色的歲月，

Seems they've dried up all my tears.

只剩干涸的眼眶。

And while she runs free and fast，

輪到她自由奔跑，

Seems my wild days are past.

我的自由早已死亡。

此曲是劇中的母親想念年輕時(shí)自己的自由自在，而現(xiàn)在卻要忍受抑郁癥的折磨，抒發(fā)的傷感。曲中“tranquil years”用到作文里是新穎的詞匯，意思是“平靜的歲月”，“wild days”可以替換常出現(xiàn)的“freedom”。

2.1.2英文版音樂(lè)劇歌曲中可學(xué)習(xí)的口語(yǔ)

在外國(guó)人唱中文歌時(shí)，他們的咬字發(fā)音會(huì)比平時(shí)說(shuō)中文標(biāo)準(zhǔn)很多，我們學(xué)習(xí)英文時(shí)也同樣。聽(tīng)、唱英文歌曲會(huì)給口語(yǔ)帶來(lái)很大幫助，我們常常會(huì)聽(tīng)到英語(yǔ)歌曲中有些連讀是之前不知道的，而當(dāng)時(shí)聽(tīng)了便學(xué)會(huì)了，這是一個(gè)很好的積累。音樂(lè)劇中的英文歌曲比當(dāng)?shù)亓餍懈枨ё指逦?，而且口音少，所以學(xué)習(xí)口語(yǔ)聽(tīng)音樂(lè)劇歌曲更適合。

2.1.3唱詞的翻譯

歌劇魅影中的《All I Ask of You》，出自《歌劇魅影》第一幕的尾聲。當(dāng)晚的演出中，Raoul坐入五號(hào)包廂，為了協(xié)助Firmin他們阻止魅影前來(lái)的計(jì)劃。魅影憤怒于他們沒(méi)把自己放在眼里，使Carlotta的歌聲變成蛤蟆的叫聲，導(dǎo)致演出的中斷，后來(lái)又在芭蕾表演的時(shí)候把管理幕布的Buquet絞死并且把尸體從舞臺(tái)天幕上吊下來(lái)，整個(gè)劇院混亂起來(lái)。Christine領(lǐng)著Raoul逃到了屋頂上，在那里，Christine向Raoul訴說(shuō)了自己與魅影的事，告訴他自己的恐懼，Raoul安慰她讓她別怕，有他在，兩人合唱了一曲All I Ask of You互表心意。以下是個(gè)人原創(chuàng)的翻譯：

No more talk of darkness！

別再談及黑暗！

Forget these wide-eyed fears，

忘記那不安，

I'm here.

我在。

Nothing can harm you，

給你安全感，

My words will warm and calm you ，

我的話給你溫暖，

Let me be your freedom.

讓你得到自由。

Let daylight dry your tears，

日照淚痕干，

I'm here。

有我。

With you， beside you，

在你身旁陪伴，

To guard you and to guide you.

保護(hù)你給你指引。

Then say you love me every winter morning，

說(shuō)你愛(ài)我在每個(gè)冬日天明，

Turn my head with talk of summertime，

跟我談?wù)勏募镜奶烨纾?/p>

Say you need me with you now and always.

說(shuō)你每時(shí)每刻要我在身邊。

Promise me that all you say is true，

保證我，你言語(yǔ)的真情，

That's all I ask of you.

是我所求于您。

這一唱段中，本人為了“信”、“達(dá)”、“雅”、字?jǐn)?shù)、押韻等方面，對(duì)英語(yǔ)本義略有改變。

2.1.4唱詞與考試中的英語(yǔ)翻譯的對(duì)比

現(xiàn)在的英語(yǔ)考試中都有中譯英的翻譯，學(xué)生們都是按照語(yǔ)法規(guī)則精確地一字一句翻譯，比如，《歌劇魅影》的think of me中，“跟我談?wù)勏募镜臅r(shí)光 ”，按照考試應(yīng)翻譯成“Talk to me about the time of summer ”，在唱詞里是“Turn my head with talk of summertime”，相比較用辭更加富有文采。還有《悲慘世界》中芳汀演唱的I dreamed a dream中：

There was no ransom to be paid.

那時(shí)沒(méi)有贖金壓身。

No song unsung，

無(wú)歌不唱，

No wine untasted.

無(wú)酒不飲。

此中的“無(wú)歌不唱，無(wú)酒不飲”，相當(dāng)于四字成語(yǔ)，是英語(yǔ)考試翻譯的難點(diǎn)，需要靠積累，否則按標(biāo)準(zhǔn)翻成“People sing any song and they drink any kind of wine.”在唱詞中，這兩句獨(dú)立成段，并且沒(méi)有加謂語(yǔ)動(dòng)詞，是因?yàn)檎湟獜摹皌here was no ransom to be paid”開(kāi)始，在歌曲里面便可以像詩(shī)歌的形式，單獨(dú)出現(xiàn)。

2.2音樂(lè)劇中的小語(yǔ)種唱詞

唱詞的翻譯：唱段Wenn ich tanzen will（當(dāng)我想跳舞），是德語(yǔ)音樂(lè)劇《伊麗莎白》中茜茜和死神的對(duì)唱，體現(xiàn)出她對(duì)自由的追求，解脫束縛的反抗。以下的英文翻譯是本人原創(chuàng)：

Sie hielten mich an Dr?hten fest They fixed me by wires，

從前我被系在鐵絲的一端，

als Puppe， die man tanzen l?sst.as a dancing doll controlled by people.

像任人擺布的跳舞木偶那般。

Doch ich werd keine Marionette sein！But I won’t be a puppet！

但我不會(huì)再做傀儡！

Wenn ich tanzen will，when I want to dance，

當(dāng)我想跳舞，

dann tanz ich so wie’s mir gef?llt.To dance whatever I want to dance.

可以無(wú)拘無(wú)束隨心所欲。

Ich allein bestimm’ die Stunde.Time is controlled by myself，

自己來(lái)決定時(shí)間，

Ich allein w?hl’ die Musik.Music is chosen by myself.

自己來(lái)選擇音樂(lè)。

Wenn ich tanzen will，when i want to dance，

當(dāng)我想跳舞，

dann tanze ich auf meine ganz besond’re Art：i will dance in my special way，

我會(huì)按照自己的獨(dú)特方式，

Am Rande des Abgrunds? along the edge of the cliff，

沿著懸崖邊上，

oder nur in deinem Blick. Or just in your eyes.

或者僅在你的目光中。

唱段Nichts ist schwer（世上無(wú)難事）出自德語(yǔ)音樂(lè)劇《伊麗莎白》，是伊麗莎白和愛(ài)人約瑟夫互相表達(dá)心意的一段，表現(xiàn)出美好的愛(ài)情，以下的英文翻譯是本人原創(chuàng)：

Nichts ist schwer，nothing is hard，

沒(méi)有困難的事情，

solang du bei mir bist.As long as you are with me，

只要你和我在一起，

Wenn ich dich hab’，gibt es nichts，what i only want is you，

我什么都不要只要你，

was unertr?glich ist.But that’s unbearable！

但這很難達(dá)到！

Wenn ich meinen Mut mal verlier，when i lose my courage，

當(dāng)我失去勇氣時(shí)，

finde ich ihn wieder bei dir.Find him with you again！

你就重新和他在一起吧！

Es fehlt mir nichts，i’m all right，

我沒(méi)事，

wenn du nur bei mir bist.As long as you only belong to me.

只要你只和我在一起。

唱段Penser l’impossible（打破陳規(guī)），出自法國(guó)音樂(lè)劇《搖滾莫扎特》，是莫扎特的父母和姐姐三重唱，以下的英文翻譯是本人原創(chuàng)：

Penser l’impossible avant tout? first，think of the impossible.

未雨綢繆。

Br?ler nos prisons dorées? to burn our golden prison，

焚毀鍍金的牢籠，

Oser l’utopie jusqu’au bout? dare to head for Utopia.

敢于向往烏托邦。

Seuls les fous nous ont fait? only a crazy can make us，

只有瘋子促使我們，

Avancer? forward.

前行。

唱段Je dors sur des roses（我在玫瑰中沉睡），出自法國(guó)音樂(lè)劇《搖滾莫扎特》，是莫扎特被愛(ài)人阿洛伊西亞拋棄，感到十分痛苦。以下的英文翻譯是本人原創(chuàng)：

Je dors sur des roses? i sleep on roses，

我沉睡在玫瑰之上，

Qui signent ma croix? sign on the cross.

它們?yōu)槲耶?huà)十祈禱。

la douleur s'impose? ?pain is inevitable，

痛苦降臨，

Mais je n'ose pas? but i dare not，

我卻不敢，

Manquer de toi? miss you.

想念你。

Dans mes nuits? ?in my night，

在夜里，

Dans la pluie? in the rain，

在雨中，

Dans les rires? in the laughter，

在笑聲里，

Dans le pire? ?in the worst，

在最糟糕的，

De ma vie? ? life of me.

我的生活里。

3 我國(guó)音樂(lè)劇的現(xiàn)狀

從目前來(lái)看，我國(guó)音樂(lè)劇的整體發(fā)展仍然處于低潮期，只有少量的音樂(lè)產(chǎn)業(yè)有著較好的發(fā)展。而音樂(lè)劇在國(guó)內(nèi)發(fā)展緩慢的原因，我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)。

3.1專業(yè)型人才緊缺

相較于國(guó)外，我國(guó)音樂(lè)劇高素質(zhì)表演人才的缺失是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，很多人在演出過(guò)程中都是身兼數(shù)職即導(dǎo)演亦是演員等現(xiàn)象。雖然在某種程度上控制了成本，在從作品本身的把控上存在了很大的弊端，所以，專業(yè)型人才的緊缺不僅限制了我國(guó)音樂(lè)劇的發(fā)展，并且限制了經(jīng)典作品的數(shù)量。因此，只有從人才輸送這一根本上解決問(wèn)題，我國(guó)才有可能減少音樂(lè)劇創(chuàng)作中各種細(xì)小的問(wèn)題，提高創(chuàng)作作品的質(zhì)量和舞臺(tái)表現(xiàn)的完成度和感染力，從而提升行業(yè)的發(fā)展。

3.2專業(yè)型劇場(chǎng)緊缺

與大多數(shù)物質(zhì)條件一樣，音樂(lè)劇在我國(guó)的發(fā)展也受到了經(jīng)濟(jì)的制約，在經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，劇院數(shù)量稀少，雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市則相對(duì)較多，但從整體數(shù)量和人民重視程度上都遠(yuǎn)低于西方水準(zhǔn)。因此，大型音樂(lè)劇很難在硬性條件上得到對(duì)應(yīng)的支持，如上海本土音樂(lè)劇“瘋狂的雪”耗資900萬(wàn)元，但僅5場(chǎng)比賽就消失了。當(dāng)然，從另一角度，國(guó)家本身對(duì)音樂(lè)劇文化產(chǎn)業(yè)的支持力度小，也在一定程度上或多或少的造成了我國(guó)專業(yè)劇場(chǎng)少的現(xiàn)狀以及音樂(lè)劇產(chǎn)業(yè)資金短缺的現(xiàn)狀。

3.3音樂(lè)劇本身成本高缺乏原創(chuàng)性

因?yàn)榍皟身?xiàng)因素的影響，我國(guó)現(xiàn)行的音樂(lè)劇成本、票價(jià)之高是如今音樂(lè)劇消費(fèi)低迷的另一原因。引入外國(guó)流行音樂(lè)劇進(jìn)入國(guó)內(nèi)演出，是目前常用的形式，而因其背后成本所帶來(lái)的高票價(jià)則成為了音樂(lè)劇發(fā)展的阻礙。同時(shí)，我國(guó)大量復(fù)制翻譯的作品不僅在舞臺(tái)表演和場(chǎng)景表現(xiàn)上無(wú)法滿足受眾的需求，這種本身缺乏原創(chuàng)性的作品也沒(méi)有得到本就不多的音樂(lè)劇消費(fèi)群體的認(rèn)可。

4 音樂(lè)劇的發(fā)展規(guī)劃

4.1娛樂(lè)互動(dòng)平臺(tái)的發(fā)展

當(dāng)下的新媒體環(huán)境給與了音樂(lè)劇更多的可能性。數(shù)字媒體平臺(tái)的出現(xiàn)，如B站、優(yōu)酷、愛(ài)奇藝等，極大的降低了音樂(lè)劇對(duì)于普通受眾的準(zhǔn)入門檻。傳統(tǒng)音樂(lè)劇運(yùn)營(yíng)模式的主要受限因素有三，場(chǎng)地、風(fēng)格和成本，而這三點(diǎn)在數(shù)字媒體平臺(tái)得到了良好的解決辦法，受眾不再受到場(chǎng)地的制約，足不出戶便能欣賞世界各地的音樂(lè)劇作品;同時(shí)，沒(méi)多風(fēng)格不同的作品，數(shù)字媒體平臺(tái)的檢索功能極為便利的推薦符合個(gè)人欣賞角度的作品;最后，數(shù)字媒體平臺(tái)一貫的免費(fèi)或者低費(fèi)用，就從根本上解決了受眾最大的準(zhǔn)入成本問(wèn)題。所以，數(shù)字媒體對(duì)于未來(lái)音樂(lè)劇文化的普及是較為重要的一環(huán)。

4.2青少年音樂(lè)劇的認(rèn)知普及

相較于思維定勢(shì)已經(jīng)成型的成年人，青少年對(duì)于新鮮事物的接受程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人，所以加強(qiáng)音樂(lè)劇在青少年中普及工作是由為重要的。通過(guò)對(duì)音樂(lè)劇的了解，英語(yǔ)習(xí)得正是其中附加的好處之一，除此之外，正確的引導(dǎo)青少年對(duì)于音樂(lè)劇文化的認(rèn)識(shí)，才能讓我國(guó)的音樂(lè)劇在未來(lái)進(jìn)入發(fā)揮的快車道。

4.3人才、管理與原創(chuàng)

4.3.1以制作人、團(tuán)隊(duì)為中心

雖然優(yōu)秀的表演人才是音樂(lè)劇不可獲取的人員組成部分，但與此同時(shí)，我認(rèn)為優(yōu)秀的制作人或者制作團(tuán)隊(duì)才是音樂(lè)劇成功與否的核心競(jìng)爭(zhēng)力，只有在音樂(lè)劇的制作和營(yíng)銷過(guò)程中，制作人所具備和發(fā)揮的核心引導(dǎo)作用，才能從本質(zhì)上提高音樂(lè)劇作品的整體質(zhì)量和要求，并通過(guò)他們對(duì)市場(chǎng)的獨(dú)特見(jiàn)解和整體把控，更好的宣傳和推廣音樂(lè)劇，以便吸引企業(yè)的入駐扶持，改善現(xiàn)有的音樂(lè)劇普遍存在的經(jīng)濟(jì)壓力。

4.3.2管理重塑

音樂(lè)劇從業(yè)規(guī)范化、規(guī)?；牟煌暾俏覈?guó)音樂(lè)劇文化仍然存在的問(wèn)題。除了監(jiān)管力度上的薄弱外，音樂(lè)劇本身的信息共享與傳播也沒(méi)有一套完善的輔助機(jī)制，作為國(guó)內(nèi)唯一一家全國(guó)性的大型協(xié)會(huì)——中國(guó)音樂(lè)劇研究協(xié)會(huì)，其長(zhǎng)期以來(lái)的影響力并沒(méi)有得到發(fā)揮。我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)今新媒體時(shí)代背景下，大力發(fā)展多平臺(tái)、多渠道的合作機(jī)制，充分利用協(xié)會(huì)影響力，重新塑造音樂(lè)劇行業(yè)的整體形象，重構(gòu)行業(yè)體制，吸引更多的企業(yè)、個(gè)人及受眾，將目光投放到音樂(lè)劇的演出中。

4.3.3鼓勵(lì)原創(chuàng)

音樂(lè)劇不應(yīng)當(dāng)只有大型劇目，從西方音樂(lè)劇的發(fā)展來(lái)看，小劇場(chǎng)形式的音樂(lè)劇演出不勝枚舉，甚至在部分個(gè)人餐廳、主題舞會(huì)上都能見(jiàn)到小型的歌舞、音樂(lè)（?。┍硌?。所以，音樂(lè)劇作為一項(xiàng)提高國(guó)民精神生活的文化活動(dòng)，只有大力扶持和發(fā)展中小型音樂(lè)劇作品，降低音樂(lè)劇與普通受眾之間的神秘感，加快原創(chuàng)作品的質(zhì)量與宣傳力度，才能讓我國(guó)受眾從根本上接觸并且認(rèn)可音樂(lè)劇。

5 結(jié)語(yǔ)

本文通過(guò)引入音樂(lè)劇對(duì)英語(yǔ)習(xí)得的作用這一概念，不僅抬高了音樂(lè)劇在日常生活中的存在價(jià)值，并且從一定程度上肯定了音樂(lè)劇在我國(guó)未來(lái)發(fā)展的可行性，并從推廣渠道與媒介、青少年認(rèn)知與接受能力、音樂(lè)劇產(chǎn)品本身三個(gè)角度分析了音樂(lè)劇在我國(guó)發(fā)展的未來(lái)規(guī)劃與目標(biāo)。

首先，音樂(lè)劇本身仍然是一種較為高雅的表現(xiàn)形式，準(zhǔn)入門檻不僅對(duì)受眾的個(gè)人素養(yǎng)提出了要求，也對(duì)音樂(lè)劇本身的質(zhì)量提出了要求，只有解決這一問(wèn)題，才能從根本上解放音樂(lè)劇與普通大眾之間的藝術(shù)隔離，而對(duì)此，因?yàn)閭€(gè)人能力有限，并沒(méi)有得出很好的結(jié)論。

其次，同樣受限于個(gè)人能力與時(shí)間等多方面因素限制，本次研究對(duì)多元化音樂(lè)劇不同風(fēng)格的不同受眾人群并沒(méi)有做到較為全面的區(qū)分，也并未采訪到相關(guān)國(guó)家級(jí)從業(yè)人員。所以，從一定程度上影響了文章的嚴(yán)謹(jǐn)程度，希望在后續(xù)的研究過(guò)程中不斷加以完善。

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（編輯：董坡）