張偉雄　羅芳　劉娟　劉折

摘 要：目前，各類學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)越來越多。為了提高教學(xué)質(zhì)量和效率，本文設(shè)計(jì)了一套智能工具箱，對實(shí)訓(xùn)室工具進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化管理，避免實(shí)訓(xùn)工具經(jīng)常丟失而影響實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的開展，甚至造成學(xué)校資產(chǎn)的不必要損失。

關(guān)鍵詞：智能工具箱;RFID;實(shí)訓(xùn)室;工具管理

中圖分類號：TH122 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-5168（2019）23-0065-03

Design and Research of Training Room Intelligent Toolbox

ZHANG Weixiong1 LUO Fang1 LIU Juan2 LIU Zhe1

（1. Qingyuan Polytechnic，Qingyuan Guangdong 511510;2. The First Junior Middle School of Yuantan Town， Qingcheng District，Qingyuan Guangdong 511533）

Abstract： At present， there are more and more experimental training courses in various schools. In order to improve the quality and efficiency of teaching， this paper designed a set of intelligent toolbox to scientifically and systematically manage the training room tools， avoiding the frequent loss of training tools， which could affect the development of the teaching tasks， and even cause unnecessary losses of school assets.

Keywords： smart toolbox;RFID;training room;tool management

在現(xiàn)在的各類學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中，工具箱一般設(shè)置為多種工具組合疊放的箱體，簡單地區(qū)分工具類別并設(shè)置有分隔的空腔，同類工具的多種型號往往一起擺放，存在混淆和遺漏的情況。在開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)，各類學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室會為學(xué)生提供多種工具。例如，在電工實(shí)訓(xùn)室中，由于工具箱數(shù)量多，部分學(xué)生在做實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的過程中隨意放置實(shí)訓(xùn)工具，實(shí)訓(xùn)后不按指定要求收拾工具。具體來說，學(xué)生使用工具后可能忘記將工具放回原位，甚至?xí)⒆约旱墓ぞ叻湃胨说墓ぞ呦浠驅(qū)⑺说墓ぞ叻湃胱约旱墓ぞ呦?，不利于教學(xué)管理和培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。本文研究的是一種基于RFID技術(shù)的智能工具箱，主要是為各類學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供工具管理服務(wù)。與傳統(tǒng)的工具箱相比，本工具管理裝置符合現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的要求，能夠利用控制器、身份識別芯片、傳感器和無線傳輸?shù)燃夹g(shù)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)管理，具備查找工具方便快捷、核查準(zhǔn)確、無人值守等特點(diǎn)。

1 研究現(xiàn)狀

對于工科的人才培養(yǎng)來說，一般實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)要占據(jù)一半以上，特別是機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化等工科專業(yè)，經(jīng)常需要配合實(shí)訓(xùn)工具來開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，而學(xué)生往往不可避免地在實(shí)訓(xùn)過程中出現(xiàn)隨意擺放工具而造成工具遺失的情況，或多或少地影響實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開展。由于各方面的條件限制，早期并沒有太多針對實(shí)訓(xùn)工具箱的改進(jìn)設(shè)計(jì)研究，隨著機(jī)電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等的快速發(fā)展，近幾年開始涌現(xiàn)出針對這一領(lǐng)域的研究。

2016年1月，針對現(xiàn)有機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室工具箱的缺陷，徐海枝研發(fā)出一種智能工具箱，通過光電傳感器和警示燈通斷的控制裝置，實(shí)現(xiàn)工具歸位情況智能顯示[1];2016年4月，中國民航飛行學(xué)院的劉英等人提出了基于RFID技術(shù)的管理系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)工具的快速存取、定位和監(jiān)控[2];2017年1月，濱州學(xué)院的劉明超等人針對民航的機(jī)務(wù)維修工具容易遺失的問題設(shè)計(jì)了智能防遺失維修工具箱[3];2017年4月，中國民用航空飛行學(xué)院的李寶國設(shè)計(jì)了便攜式、固定式兩款應(yīng)用在不同場合的工具箱[4];2018年9月，中國鐵路南昌局集團(tuán)有限公司的繆長春針對鐵路部門維修時(shí)攜帶工具存在管理困難、效率低下等問題，提出在工器具的表面融入RFID芯片，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)批量掃描讀取工器具信息和統(tǒng)計(jì)[5]。綜上分析，雖然不少院校對智能工具箱開展了研究，但高校實(shí)訓(xùn)室用的工具箱具有多人多套、工具零散的使用特點(diǎn)，并沒有太多專門的研究，不方便管理實(shí)訓(xùn)室工具。所以，設(shè)計(jì)一個(gè)方便實(shí)訓(xùn)教學(xué)的工具管理設(shè)備是當(dāng)前亟待解決的問題。

2 方案設(shè)計(jì)

本方案設(shè)計(jì)的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種基于身份識別技術(shù)的工具管理裝置，該裝置能夠準(zhǔn)確識別工具錯(cuò)放和漏放等問題，保證工具箱中工具擺放整齊和數(shù)量完整。為了達(dá)到上述目的，該技術(shù)方案采用一種基于身份識別技術(shù)的工具管理裝置，主控模塊的輸入端外接身份識別模塊、位置檢測模塊和輸入模塊，主控模塊的輸出端外接報(bào)警模塊和無線顯示模塊，所述的身份識別模塊為RFID芯片[6]，位置檢測模塊為位置傳感器，輸入模塊為按鍵，報(bào)警模塊為報(bào)警指示燈，無線顯示模塊為顯示屏終端，主控模塊安裝于工具箱的箱體中，工具箱中設(shè)有容置工具的工具槽，工具槽中設(shè)有位置傳感器，工具上連接有RFID芯片，工具箱的蓋體上設(shè)置有按鍵和報(bào)警指示燈，主控模塊電連接位置傳感器、按鍵和報(bào)警指示燈，如圖1和圖2所示。

3 硬件結(jié)構(gòu)

該智能工具箱的主控模塊內(nèi)置RFID讀寫器和無線通信模塊，所述的顯示屏終端為手機(jī)，手機(jī)中安裝的軟件顯示工具箱中工具的存放狀態(tài)。該工具箱以電工實(shí)訓(xùn)室所常用的工具為例，每個(gè)工具上加入身份識別模塊。當(dāng)檢測到本工具箱有漏放錯(cuò)放工具或者工具擺放不到位時(shí)，裝在工具箱蓋上的報(bào)警指示燈會發(fā)出報(bào)警信號提醒使用者，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)是哪個(gè)小組使用的工具箱漏放錯(cuò)放工具或者工具擺放不到位，從而實(shí)時(shí)監(jiān)控各個(gè)工具箱的使用情況，避免工具無故遺失而造成資產(chǎn)的流失。利用現(xiàn)有無線模塊的數(shù)據(jù)和通信協(xié)議來設(shè)計(jì)手機(jī)APP端，其工具管理界面示意圖如圖3所示，該管理系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)監(jiān)控哪個(gè)工具箱漏放或錯(cuò)放了什么工具，實(shí)現(xiàn)了無人化的快捷清點(diǎn)、實(shí)時(shí)管理功能。

4 工作原理

本文研究的實(shí)訓(xùn)室智能工具箱采用以下工作原理。首先在每個(gè)工具上內(nèi)置微型電子標(biāo)簽，設(shè)置固定身份，當(dāng)檢測到本工具箱有漏放錯(cuò)放工具或者工具擺放不到位時(shí)，教師統(tǒng)一打開工具箱電源，工業(yè)級金屬檢測傳感器開始檢測指定的金屬工具，當(dāng)工具漏放時(shí)，裝在工具箱蓋上的指示燈報(bào)警模塊會發(fā)出紅色信號提醒使用者。若學(xué)生將不同工具箱的工具錯(cuò)放在其他工具箱，RFID標(biāo)簽與主機(jī)進(jìn)行身份識別，發(fā)現(xiàn)工具錯(cuò)發(fā)工具箱后發(fā)出黃色警報(bào)燈，教師手機(jī)APP對應(yīng)的工具箱顯示紅色，對應(yīng)的錯(cuò)放或漏放的工具位置顯示紅色。最后，教師可以通過手機(jī)APP界面查看工具擺放情況，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)是哪個(gè)小組使用的工具箱漏放錯(cuò)放工具或者工具擺放不到位，從而實(shí)時(shí)監(jiān)控各個(gè)工具箱的使用情況，避免工具無故遺失而造成資產(chǎn)的流失。

5 結(jié)語

隨著計(jì)算機(jī)和機(jī)電一體化技術(shù)的飛速發(fā)展，智能化的軟硬件結(jié)合將會不斷地涌現(xiàn)。開發(fā)一種高職院校實(shí)訓(xùn)室用的智能工具箱，有助于對實(shí)訓(xùn)教學(xué)工具進(jìn)行智能化管理，彌補(bǔ)以往清點(diǎn)工具費(fèi)力耗時(shí)的缺點(diǎn)。同時(shí)，它可以對工具進(jìn)行歸類放置、盤存查找，具有方便管理、實(shí)時(shí)監(jiān)控等智能化特點(diǎn)，提高了實(shí)訓(xùn)教學(xué)效率，降低了工具遺失造成的資產(chǎn)損失，為教學(xué)和專業(yè)建設(shè)帶來積極的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐海枝.智能工具箱的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].價(jià)值工程，2016（2）：87-88.

[2]劉英，謝家雨.智能化航空維修工具管理系統(tǒng)的研究[J].科技視界，2016（10）：72.

[3]劉明超，劉成肖，孫翠玲.智能防遺失民航機(jī)務(wù)維修工具箱設(shè)計(jì)[J].電子世界，2017（1）：168.

[4]李寶國.基于RFID技術(shù)的智能工具箱研制[D].廣漢：中國民用航空飛行學(xué)院，2017.

[5]繆長春.基于RFID的工器具智能管理系統(tǒng)的研究[J].江西科學(xué)，2018（5）：874-876.

[6]謝家文.基于RFID技術(shù)的移動(dòng)式智能工具箱系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].北京：中國科學(xué)院大學(xué)，2017.