劉茜爾

五年級(jí)的暑假，爸爸媽媽要帶弟弟一起回南京，我由于貪玩不愿和爸爸媽媽一起去，只能一個(gè)人待在家里。臨行前，媽媽對(duì)我說：“奶奶會(huì)來照顧你的，你要聽話?！薄澳棠虂怼蔽页烈髦?，不知該說些什么。因?yàn)槟菚r(shí)我不喜歡奶奶，所以心中有些糾結(jié)。

“?！濒[鐘響了，我迷迷糊糊地爬下床，準(zhǔn)備出門買早餐。走到冰箱前想拿一瓶冰牛奶，突然瞟見上面有一張字條，寫著：“不要喝冰牛奶，早飯、中午飯、晚飯都在guì子的保溫hé里，可以直接吃?！棠獭弊謼l上的字歪歪扭扭，還有幾個(gè)拼音，奶奶沒有受過正規(guī)的教育，能寫出這樣一句話，讓我很感動(dòng)。

我拿出早餐，是兩個(gè)包子和一碗青菜瘦肉粥。

第二天早上，我起來一看都十二點(diǎn)了。我沖到廚房打開柜子，拿出中午的飯狼吞虎咽地吃起來。

吃完，我看到了冰箱上的字條：“今天也要按時(shí)吃飯，綠豆沙在冰箱里?！蔽夷贸鼍G豆沙津津有味地吃起來，吃著吃著，突然想到奶奶每天早上要很早起床，坐公交車來家里給我做一整天的飯菜，還要吃力地寫紙條來提醒我……奶奶是覺得我不想看見她，才不敢當(dāng)著我的面說這些話吧。想著想著，我不禁鼻子一酸。

第三天，我為了一探究竟，早早地就起床了。只聽廚房里傳來“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，我打開廚房門，看見了奶奶忙碌的身影。好大一會(huì)兒，飯菜做好后，她細(xì)心地把飯菜裝到盒子里，放進(jìn)柜子，拿出筆，扯下冰箱上的紙條，費(fèi)力地寫著字。我忍不住跑過去抱住奶奶：“奶奶，您不用再寫了，您對(duì)我的好我都看在眼里。對(duì)不起，奶奶，我以前不應(yīng)該那樣對(duì)您，都是我的錯(cuò)?！闭f著眼淚止不住地往下淌。奶奶先是一愣，然后緊緊地?fù)碜∥遥f：“乖孫女，你好好的奶奶就知足了，快去吃早飯吧！奶奶先走了，我還得回去給你表弟做飯呢！”說完，奶奶匆匆地離開了……

我拿起桌上的字條，上面寫著：“昨天的早飯?jiān)趺礇]有吃？如果餓了一定要告訴奶奶?！?/p>

這些紙條一直到現(xiàn)在我都保存著，盡管它們已經(jīng)褪色泛黃，但在我心里卻彌足珍貴。

（指導(dǎo)老師 王傳平）

簡(jiǎn) 評(píng)

小小的紙條，藏著濃濃的愛。文章寫法平常，好像有點(diǎn)記流水賬，但用平實(shí)的語言徐徐道出紙條的內(nèi)容，表現(xiàn)樸實(shí)無華的親情，也未嘗不可。就這樣，一張張紙條悄悄融化了橫亙?cè)凇拔摇焙湍棠讨g的堅(jiān)冰。文章對(duì)奶奶寫紙條的原因有交代——“我”不喜歡奶奶，奶奶對(duì)此恐怕也是知道的，這些鋪墊讓后面紙條的出現(xiàn)不顯得突兀。紙條內(nèi)容符合奶奶的身份，也承載著奶奶的愛。正是一張張紙條觸動(dòng)了“我”的心靈，讓“我”對(duì)奶奶的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)變較為自然。小紙條喚醒了“我”的愛，溫暖了“我”的歲月，因此彌足珍貴。

（余東芳老師）