許正林

人物小傳：

易燦華，女，中共黨員，長(zhǎng)沙縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)，高級(jí)教師，湖南昕雨陽(yáng)光教育集團(tuán)董事長(zhǎng)，多次被評(píng)為市縣區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、金花幼師先進(jìn)保健工作者等。她長(zhǎng)期扎根基層，在農(nóng)村幼教事業(yè)上辛勤耕耘40多個(gè)春秋，為長(zhǎng)沙農(nóng)村幼教事業(yè)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，2009年1月被授予“全國(guó)道德模范”稱號(hào)，2009年4月榮獲中華全國(guó)總工會(huì)授予的全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?h3>夢(mèng)想的追求

“幸福是奮斗出來(lái)的”。易燦華1976年開始從事幼教事業(yè)，在縣直機(jī)構(gòu)幼兒園工作。那時(shí)條件有限，比較艱苦，她既是老師，還是衛(wèi)生員、保衛(wèi)和廚師。

干事創(chuàng)業(yè)，久久為功。易燦華在縣直機(jī)關(guān)幼兒園一直工作到2013年。由于積淀了幾十年的公辦幼兒園經(jīng)驗(yàn)，加上對(duì)教育的深厚情感，她決心自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建一個(gè)民辦教育的品牌。經(jīng)過(guò)這幾年的奮斗，終于創(chuàng)建出長(zhǎng)沙知名品牌幼兒園——昕雨陽(yáng)光教育機(jī)構(gòu)。

在創(chuàng)業(yè)之初，她和丈夫何學(xué)文一直住在幼兒園里，一間12平方米的房子里面僅有一張床、一個(gè)柜子，沒有冰箱、彩電和洗衣機(jī)。那時(shí)幼兒園有300多個(gè)孩子是全托，為了守護(hù)孩子們，就一直堅(jiān)守在幼兒園。

當(dāng)我問(wèn)及她的夢(mèng)想時(shí)，她告訴我，她的夢(mèng)想就是把昕雨陽(yáng)光教育辦得更好，讓她這40多年的幼教工作得到延伸和發(fā)展，為社會(huì)做點(diǎn)有益的事。

夢(mèng)想的升華

近10年來(lái)，易燦華先后發(fā)表專業(yè)論文60多篇，其中國(guó)家級(jí)研究成果12項(xiàng)，專著《好幼師是這樣煉成的》由湖南師大出版社出版發(fā)行。

她一直堅(jiān)信，有好的幼師，才會(huì)有好的啟蒙教育和學(xué)前教育。為此，她在書中寫道：“好幼師是一種境界，也是一種追求教育生命價(jià)值、綻放生命光彩、提高生命質(zhì)量的成長(zhǎng)過(guò)程。正是教育，讓她完成了生命的蛻變，讓她一生中汲取的學(xué)前教育思想和理念在教育實(shí)踐中尋找到了‘根?！?/p>

當(dāng)我問(wèn)她平時(shí)選擇什么樣的老師時(shí)，易燦華說(shuō)，要看她對(duì)這個(gè)事業(yè)有沒有愛，有沒有情懷，也就是以前所說(shuō)的對(duì)職業(yè)是否真心喜歡?，F(xiàn)在來(lái)說(shuō)，更需要有情懷、有溫度、有擔(dān)當(dāng)，只有德才兼?zhèn)涞睦蠋煵拍軇偃芜@份工作。

正是因?yàn)?0多年幼教工作的經(jīng)驗(yàn)積淀，讓她成為學(xué)前兒童教育著名的專家。在易燦華的帶領(lǐng)下，形成了一批高質(zhì)量的幼教團(tuán)隊(duì)，目前開設(shè)有書法、舞蹈、美術(shù)、鋼琴、主持、英語(yǔ)、國(guó)際象棋、圍棋、聲樂(lè)、跆拳道、古箏等多個(gè)專業(yè)班，學(xué)校還專門成立了成人幸福俱樂(lè)部，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括養(yǎng)生保健、家庭和諧、琴棋書畫、心理健康、形體訓(xùn)練、化妝等等。這一切，讓昕雨陽(yáng)光教育成為長(zhǎng)沙的一顆璀璨明珠。正如她在書中寫的：“追求教育生命價(jià)值，綻放生命光彩?！?h3>夢(mèng)想的力量

40年的堅(jiān)持，源于易燦華對(duì)孩子、對(duì)幼教事業(yè)的那份摯愛。她把從事幼教事業(yè)當(dāng)做自己人生的使命。縣領(lǐng)導(dǎo)正因?yàn)榭粗兴ぷ鞒煽?jī)突出，多次提名要她去縣婦聯(lián)、縣教育局工作，但都被她婉拒。

雖然易燦華家在市區(qū)，但她為了節(jié)省上下班的時(shí)間，幾乎每天都睡在幼兒園里，幾個(gè)月都不回家一次。說(shuō)起這些，易燦華覺得對(duì)家人虧欠太多。但正因?yàn)橛辛思胰说闹С?，才使她能迎難而上。易燦華動(dòng)情地說(shuō)，幼兒園所有的孩子都是她的孩子，幼兒園就是她的家。

目前，各種民辦教育數(shù)量日益增多，但若要做出特色和品牌，需要幼教的專業(yè)性和高水平。如今，易燦華比以前更忙了，她不僅是當(dāng)?shù)?60多所幼兒園的會(huì)長(zhǎng)，同時(shí)還有很多加盟園，在她的昕雨陽(yáng)光教育集團(tuán)下，有十幾個(gè)分支機(jī)構(gòu)。目前，昕雨陽(yáng)光教育集團(tuán)已經(jīng)發(fā)展成為一家集幼兒教育、課程體系、親子中心、藝術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)場(chǎng)配送、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)于一體的教育集團(tuán)。而這一切，都是易燦華一步一個(gè)腳印、辛辛苦苦創(chuàng)下來(lái)的天地。同行每次提起她，都是贊不絕口。

提及創(chuàng)業(yè)初期的艱難歲月，易燦華平和而從容。她動(dòng)情地說(shuō)：“無(wú)論多難，只要和孩子們?cè)谝黄?，我的?nèi)心就是充實(shí)的、快樂(lè)的。”

夢(mèng)想的延伸

業(yè)余時(shí)間，易燦華喜歡跑步，而她不僅僅是為了鍛煉身體。從1981年開始，她就形成了邊跑步邊撿垃圾的習(xí)慣，這種保護(hù)環(huán)境身先士卒的模范行為，影響帶動(dòng)了許多人。

在易燦華的帶領(lǐng)下，2015年10月，以“夜跑松雅湖、助力環(huán)?！睘橹黝}的公益活動(dòng)，倡導(dǎo)成員愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。這一活動(dòng)在長(zhǎng)沙引起了很大的反響，正能量不斷向外輻射。

當(dāng)前，易燦華從事的公益事業(yè)主要有三大塊：一是貧困家庭孩子的助學(xué)；二是農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)；三是關(guān)愛老人。為此，她在2015年成立了長(zhǎng)沙縣昕雨彩虹社會(huì)工作服務(wù)中心，讓更多的人得到幫助。她在辦好幼兒園的同時(shí)，為農(nóng)村老人捐款捐物，為社區(qū)老人提供上門服務(wù)，組織康樂(lè)活動(dòng)，讓老人們感受到精神上的慰藉。

這些年來(lái)，她個(gè)人資助了12名貧困孩子的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，一直資助到他們畢業(yè)。而這些畢業(yè)的孩子們，也學(xué)會(huì)了感恩，現(xiàn)在同樣加入了愛心團(tuán)隊(duì)，去幫助別人，這讓易燦華十分欣慰。

夢(mèng)想的碩果

說(shuō)起學(xué)雷鋒，易燦華有著很深的情結(jié)。她感慨地說(shuō)：“學(xué)雷鋒也是我們湖南的特色。同時(shí)，教育的目的和初心，就是為了讓下一代像雷鋒那樣助人為樂(lè)，擁有健全的人格和高尚的情懷?！?/p>

易燦華說(shuō)，她之所以選擇了幼兒教育這份工作，就是因?yàn)橛變旱慕逃菫榱私o人生奠定基礎(chǔ)，所有的習(xí)慣都是從幼兒園開始，所有性格的偏差也都是從幼兒園形成的。為此，她所從事的幼兒教育工作，實(shí)際上就是從人生打地基開始。

當(dāng)今社會(huì)，許多家長(zhǎng)重知識(shí)、重技能，但輕視了精神的培養(yǎng)。為此，易燦華認(rèn)為，不能一味迎合家長(zhǎng)，急功近利，特別是搞幼教工作絕不能違背孩子自身的成長(zhǎng)規(guī)律。幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中，老師要用愛心和專業(yè)理論去呵護(hù)小孩，關(guān)注他的習(xí)慣培養(yǎng)。特別是要教給幼兒如何培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，杜絕一些壞習(xí)慣的形成。而在形成互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂(lè)、尊老愛幼等行為習(xí)慣的過(guò)程中，雷鋒精神的澆灌無(wú)疑作用極大。

40多年了，經(jīng)過(guò)易燦華培養(yǎng)出的孩子已超過(guò)數(shù)萬(wàn)人。在為小朋友傳播雷鋒精神的同時(shí)，她本人也是雷鋒精神的踐行者。在幼兒教育這條路上，她一直默默地耕耘著，用愛心澆灌出芬芳的桃李。