作為國家圖書館少兒館的“掌門人”，他曾經(jīng)有一段被女兒引領(lǐng)走上這段職業(yè)生涯的故事。父女倆一起閱讀的諸多益處，也讓他成為新時代“馬背上的圖書館員”。

在王志庚的女兒眼中，國家圖書館這所亞洲規(guī)模最大、居世界國家圖書館第三的龐大建筑群一點兒也不神秘，它只是爸爸的工作單位。從小，她就是這里的“?？汀薄倨诮?jīng)常會去爸爸的單位待上一整天，更是少兒館絕對的“資深讀者”——每次來都要浸泡在這片浩瀚的書海里。

對于“圖書館”這個詞，小家伙也比一般孩子甚至成人都有著更多元的理解與認識。這些認識不僅來自爸爸對圖書館和自己工作的介紹，也來自她從小在國家圖書館里的所聞所見，比如她知道圖書館不僅是看書、借書的地方，還有很多藏書和巨大的資料庫，更是有著數(shù)不清的文化活動和展覽，還肩負著傳承文明、服務社會的重任。

王志庚翻譯過的那些和圖書館有關(guān)的圖畫書，女兒向來都是第一審讀人。在和爸爸一起推敲翻譯文字的過程中，她對閱讀、圖書館員，以及少兒圖書館也有了更多的了解。比如《馬背上的女圖書館員》這本書，講述的是一位騎著馬走過崎嶇山路、風雪無阻地到偏遠山區(qū)送書、進行閱讀推廣的女圖書館員的故事;傳記圖畫書《摩爾小姐》講述了兒童圖書館的推動者——安妮·卡羅爾·摩爾的一生，這位摩爾小姐不僅改變了當時孩子不能進圖書館的狀況，還從對兒童的理解與尊重的角度出發(fā)，打造了專屬兒童的閱覽室，更帶動了整個北美甚至世界各地圖書館為孩子提供更好的閱讀服務;《小貓杜威》則是一本根據(jù)圖書館貓的真實故事改編的圖畫書，是王志庚和女兒合作翻譯的。有了這樣充分地對圖書館的認識，讓女兒對爸爸的“館長”職務有著自己獨特的理解——這是一個需要為他人付出很多，為孩子選出好書，而且要不斷地告訴父母如何與孩子一起閱讀的職業(yè)。因為王志庚同時還兼任國家圖書館典藏閱覽部的相關(guān)工作，因此女兒還知道保護、修復以及珍藏一些珍貴的圖書、典籍資料也是爸爸的職責所在。

女兒對爸爸工作的認知，肯定是和王志庚對自己工作的認知是一致的。和“國家圖書館少兒館館長”這個稱謂比起來，王志庚更喜歡稱自己是圖書館員。他說自己的工作其實就是一個窗口，既是為讀者服務的窗口，也是展示文化的窗口。讓所有人都能享受到公共圖書館的服務，讓書籍和閱讀的智慧照亮每一個人，是所有圖書館員的心愿。作為國圖少兒館館長，他認為除了要擁有必要的核心業(yè)務能力外，還必須要對兒童有著深刻的認識和理解，包括用什么樣的兒童觀看待兒童，什么是兒童視角，兒童身心發(fā)展的規(guī)律又是怎樣的，等等。他感嘆說，在這個時代，給孩子的書不是太少了，而是太多了。所以，如何為孩子挑選出適合他們的好書放在少兒館里，篩掉那些冗余的書，是王志庚和他的團隊的責任所在;而如何讓更多的孩子讀到好書，讓父母意識到閱讀于兒童的重要性，則是王志庚更看重自己的工作的意義。

抵達閱讀“新大陸”

原來想和人文、學術(shù)方面的圖書打一輩子交道的王志庚，在有了女兒之后，為了給女兒講故事，突然被帶到了一個“新大陸”——圖畫書的世界。這一接觸就不可收拾，陪女兒讀了8年圖畫書，他也研究了8年圖畫書。他成了圖畫書的翻譯者、研究專家，成了優(yōu)秀圖畫書的代言人，成了各大兒童閱讀論壇中的閱讀推廣人。所以，王志庚最感謝的人就是女兒：是女兒的出生讓他走上發(fā)現(xiàn)圖畫書之旅，是女兒成為他第一次講圖畫書故事時的忠實傾聽者，也是女兒成為他翻譯的圖畫書的第一位讀者。無數(shù)次通過給女兒講故事，王志庚探索著優(yōu)秀圖畫書的特質(zhì);無數(shù)次剛剛翻譯好的圖畫書中的句子，由女兒來驗證是否足夠“兒童”;也是無數(shù)次，女兒提出的那些關(guān)于圖畫書中的小問題，成為王志庚推廣閱讀的靈感，引發(fā)他的思考。在王志庚的心目中，女兒是自己

的職業(yè)領(lǐng)路人。《領(lǐng)讀者》是王志庚以“司書人一”名義出版的自己的第一本書，書中的獻詞就是給女兒的。他說，沒有女兒就沒有那本書，也沒有今天能在職業(yè)上做得如此投入的他;沒有和女兒一起讀圖畫書的經(jīng)歷，就沒有他今天對親子閱讀推廣的無盡動力和熱情。

最近幾年，只要是關(guān)注兒童閱讀和圖畫書的人，在很多地方都能看到王志庚的身影，有時候甚至不知道他是怎么能擁有如此旺盛的精力的。這個時代，雖然他不用再騎著馬到處送書，但是他不遺余力地踐行這份閱讀推廣人和領(lǐng)讀者的工作，和“馬背上的女圖書館員”所做完全可以媲美，這是王志庚對自己工作的更高要求和追求，更是一份對工作的深愛和熱忱。用他的話說：“閱讀是一種信仰?！弊龊猛茝V閱讀，是為了自己去更好地信仰這份信仰，也讓更多的人來信仰。他說自己既然有“國家圖書館少兒館館長”這個身份，就應該用好自己的影響力，為中國全民閱讀的推廣，為讓孩子能讀上更好的作品盡一份力。

閱讀給女兒的成長營養(yǎng)

其實，說起自己的職業(yè)和育兒的關(guān)系，讓王志庚最欣慰的，并不是女兒的翻譯或繪畫水平有多么高，而是女兒在他的陪伴中，始終保持著對閱讀的熱愛，以及她從大量的閱讀中汲取到了豐富的成長營養(yǎng)。

他還清晰地記得女兒3歲的時候，全家人一起去香港時的一件事。當時，在一個商店里，女兒看中了一只可愛的玩偶兔，買到之后就再也不肯撒手，無論吃飯、坐車、玩耍都緊緊地抱著她的小兔子。晚餐時，王志庚約了朋友聚會，那家人的孩子和女兒差不多大。席間大人們談天說地，兩個孩子就玩到了一起。分手的時候，王志庚驚訝地發(fā)現(xiàn)，女兒居然把心愛的小兔子送給了剛認識沒多久的小姐姐！回到酒店后，王志庚問女兒是怎么舍得送出小兔子的，女兒卻給他講了一個他剛剛講過的故事，大意就是應該把最珍愛的東西送給朋友，表示對朋友的珍視。3歲女兒此舉讓王志庚激動又感動。他記得當時天已經(jīng)很晚了，但他還是跑了很遠的路，到早上去過的商店給女兒買回來一只一模一樣的小兔子，作為對女兒行為的肯定與鼓勵。這件讓他印象深刻的小事，堅定了他認為閱讀是最好的教育的看法，堅定了他要不斷地告訴父母要給孩子講故事、與孩子一起閱讀的信念。直到現(xiàn)在，很多父母或者朋友問他應該如何教育孩子時，王志庚都會非?？隙ǖ馗嬖V他們：“故事知道怎么辦！”

想把美德和正確的價值觀傳遞給孩子，王志庚認為講道理不是最好的辦法，潛移默化才是高明的手段。而讓孩子于故事中領(lǐng)悟，在生活中感受和體驗，就是潛移默化。而且他認為成人必須要和孩子一起閱讀，首先做到表里如一，前后一致，成為一個本真的人，才能影響到孩子—孩子感受到自己家人是什么樣子，自然會成為那個樣子。

問與答

您覺得孩子要成為未來的主人，要具備什么樣的素養(yǎng)？

情感

中國現(xiàn)在正處于巨大的轉(zhuǎn)型期，我們的教育包括閱讀在內(nèi)，也在轉(zhuǎn)型。原來我們的孩子更多的是在學知識，重視的是一些知識和技能的培養(yǎng)。但在我看來，也許不少技能在未來都可以被人工智能取代，包括今天我們?nèi)祟悇?chuàng)造的很多價值，也許以后都可以交給人工智能去完成。那么我認為有一種無法被取代的、獨屬于人類的能力，便是情感。情感存在于文藝、文學作品中，也只有擁有情感，才能創(chuàng)作出真正永恒的文學作品和文藝作品。這和我的工作以及我所做的閱讀推廣工作非常相關(guān)，因為我始終覺得，閱讀要更注重和關(guān)注情感的表達，當孩子還小的時候，父母應該給孩子朗讀故事，因為朗讀飽含情感;當孩子大些之后，我們應該教孩子學會朗讀。因為在朗讀中，我們可以通過文字、文學作品去真正理解作者的情感，實現(xiàn)跟作者情感的共鳴，進而再把自己的情感通過文字、繪畫、音樂等形式表達出來。我經(jīng)常建議父母要用自己的情感演繹故事講給孩子聽，要知道，孩子在最初時聽的并不是故事，而是為他讀書的父母的情感。

慎獨與利他

這個時代的孩子長大后，可能不會再那么看重財富或所謂的成功，他們追求的將是一種心靈上的自由和滿足，更在意的是自身價值的體現(xiàn)。其實我們這代人，并不能確定地知道未來是什么樣的，孩子需要做哪些應對，但我覺得有兩個亙古不變的詞匯可能很重要：慎獨與利他。就是孩子要知道如何對待自己，如何對待他人。

慎獨講究的是個人道德水平的修養(yǎng)、個人品行的操守，是個人風范的最高境界?！吧鳌本褪切⌒闹斏鳌㈦S時戒備;“獨”就是獨處，獨自行事。在未來的智能社會中，人除了與人，還將與機器共生，很多人的工作伙伴很可能不再是人，而是機器，也可能有不少工作只需一個人完成，沒人監(jiān)督、沒人管理，這個時候，靠的就是自律，也就是古人說的慎獨。

利他是一種公益之心，是對他人的尊重、理解和接納，是盡自己的能力給予他人最大幫助。利他精神是推動社會良性運轉(zhuǎn)的重要動力，也是未來最需要的一種素養(yǎng)，所以我認為培養(yǎng)孩子的利他精神，也是在為他積蓄贏得未來的社會競爭力。

受訪人簡介

王志庚，國家圖書館少兒館館長，典藏閱覽部主任。曾作為全國公共圖書館員的唯一代表參加中國共產(chǎn)黨的第十八次代表大會。