◎謝 靖

《超級(jí)飛俠》自2015年首播出以來，在全國七大視頻網(wǎng)絡(luò)總點(diǎn)擊量超過190億次，并輸出到100多個(gè)國家和地區(qū)。《超級(jí)飛俠》被國家新聞出版廣電總局評(píng)為最佳兒童教育類節(jié)目，獲第14屆中國動(dòng)漫金龍獎(jiǎng)最佳動(dòng)漫品牌獎(jiǎng)、中國文化藝術(shù)政府獎(jiǎng)第3屆動(dòng)漫獎(jiǎng)最佳動(dòng)漫國際市場開拓獎(jiǎng)、并獲得美國艾美獎(jiǎng)兒童獎(jiǎng)提名。本文將從圍繞著《超級(jí)飛俠》是如何講好兒童故事這個(gè)問題展開闡釋，從中探討當(dāng)下國產(chǎn)動(dòng)畫的創(chuàng)新與發(fā)展之道。

一、以真善美的精神滋養(yǎng)童心

主題是一部作品的靈魂，也深刻決定了一部作品的價(jià)值和深度。作為兒童動(dòng)畫而言，好看固然重要，但更重要的是其中要有健康、積極、向上的價(jià)值觀。優(yōu)秀的動(dòng)畫片有責(zé)任用藝術(shù)上的深度和厚度引導(dǎo)兒童們學(xué)會(huì)思考,拓展其認(rèn)識(shí)、理解事物的能力，有責(zé)任將那些飽含人文價(jià)值及情感經(jīng)驗(yàn)通過影像傳遞給他們?！冻?jí)飛俠》正是這樣一部作品，它以永恒的真善美的精神來滋養(yǎng)童心。

《超級(jí)飛俠》融合”愛”、”成長”的主題，故事簡明，節(jié)奏適宜，層次豐富而明晰，節(jié)奏緊張而適度，在情節(jié)結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出類型化的特征。一般采取“樂迪接受任務(wù)——收包裹的小朋友遇到困難——樂迪求助其他飛俠一起幫助小朋友接受考驗(yàn)——最終克服困難實(shí)現(xiàn)自我成長”這樣的敘事模式。劇情很簡單,完全符合兒童觀賞的特點(diǎn),但淺顯的劇情并不妨礙它的多義性和深刻性。兒童跟隨主人公們歷經(jīng)冒險(xiǎn)、直面困難、找到自我、收獲友誼、領(lǐng)悟成長，在有趣、有料、有溫度的動(dòng)畫中感受到勇敢、善良、執(zhí)著、真誠和樂觀，提升兒童對(duì)心靈之真、人性之善、行為之美的感悟。最后,“在成長中尋找精神家園，是人類的永恒追求識(shí)社會(huì)，建立個(gè)人身份、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)有力切入點(diǎn)”。從這個(gè)意義上來說，《超級(jí)飛俠》具有“溫暖”的情感色調(diào)，為成長中的孩子描繪現(xiàn)實(shí)圖景的同時(shí),也引導(dǎo)他們向善與求美，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思維與想象力、審美感知和社會(huì)性的全面和諧發(fā)展。

二、絢爛聲畫展現(xiàn)童趣

《超級(jí)飛俠》以豐富絢爛的視聽，啟迪兒童智慧，引領(lǐng)孩子走入豐富多彩的幻想世界。這既是一種“妙”，也是一種“趣”。

場景之趣?！冻?jí)飛俠》真正實(shí)現(xiàn)了“寓教于樂”的創(chuàng)作理念，它有著豐富有趣的場景。每一集都以樂迪接受一項(xiàng)任務(wù)為開端，每一集故事發(fā)生的城市都不一樣，不停地去世界各地運(yùn)送包裹快遞。因此，作品中呈現(xiàn)了世界各地的文化特色，如當(dāng)?shù)氐某Ｓ谜Z、當(dāng)?shù)赜忻拿朗?、名人軼事以及獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣等。孩子們會(huì)跟隨著樂迪展開一段段的奇妙旅程，拓展視野、認(rèn)識(shí)世界。比如在蘇格蘭玩冰壺，去阿根廷踢足球，去丹麥尋找美人魚……編劇講述日常生活小故事來實(shí)現(xiàn)科普之目的，如介紹芝士、風(fēng)箏、地毯等制作方法，如介紹中國皮影戲、古希臘戲劇、新西蘭毛利舞的基本表演手法等。每一個(gè)故事都選取當(dāng)?shù)氐淖钣斜孀R(shí)度的文化元素，將其融合重組,進(jìn)而塑造出全新生動(dòng)、鮮活有趣的內(nèi)容，有效地傳遞出許多實(shí)用性的人文地理知識(shí)。

此外還有人工智能的科技場景。超級(jí)飛俠控制塔是集沉浸感、交互感、真實(shí)感于一體的現(xiàn)代場景：全息投影顯示包裹投送地、360度的環(huán)形屏幕、大屏與小屏的互動(dòng)連接，靈活多變的旋轉(zhuǎn)升降臺(tái)等，營造出立體的奇妙景象。一類是雄壯綺麗的自然奇觀。如《瑞士大芝士》中阿爾卑斯層巒疊嶂，《沙漠雪橇》中摩洛哥一望無際的沙漠，《驚險(xiǎn)的維京之旅》中鬼斧神工開鑿的幽深險(xiǎn)峻的挪威峽灣等。第三類場景則是人文景觀，著名的歷史古跡、世界名城、各地標(biāo)志性建筑。如雅典的阿提卡斯劇場、漂亮的莫斯科地鐵、神秘的歐洲古堡等。《超級(jí)飛俠》為兒童們展現(xiàn)不同的人文景觀、自然風(fēng)貌以及風(fēng)土人情，帶領(lǐng)他們跨越不同的國度，感受歷史與現(xiàn)實(shí)的變遷，實(shí)現(xiàn)情與景的交融。

人物之趣?！冻?jí)飛俠》注重人物角色的塑造，對(duì)角色的局部特征進(jìn)行放大與夸飾，讓每個(gè)角色都具有與眾不同的閃光點(diǎn)。金寶和安琪是任務(wù)協(xié)調(diào)員，負(fù)責(zé)下達(dá)指令，展現(xiàn)出人類與機(jī)器人飛俠共同協(xié)作的工作情景。超級(jí)飛俠主要有四位，他們功能不同各司其職：紅色的樂迪是充滿活力的快遞員，他積極樂觀，樂于助人，他的口號(hào)是“每時(shí)每刻，準(zhǔn)時(shí)送達(dá)！”，黃色的多多是優(yōu)秀的工程師，聰慧過人，任何時(shí)候都能做出正確的判斷，他的口號(hào)是：“以最好準(zhǔn)備，迎接無限可能！”粉色的小愛是救援飛機(jī)，帶有救援繩和應(yīng)急裝，她充滿愛心，天真無邪，口號(hào)是“我是小愛，我就是救援飛俠！”酷飛是花式表演飛機(jī)，好奇心旺盛，樂于挑戰(zhàn)，他的口號(hào)是“是我發(fā)光發(fā)亮的時(shí)候了！”除了四個(gè)主角之外，還有十四個(gè)造型各異的“飛俠”，他們上天入地，各顯神通，創(chuàng)作者對(duì)飛俠們特效設(shè)計(jì)也因不同的機(jī)型而各有不同，在其自然形態(tài)的基礎(chǔ)上進(jìn)行擬人化、可愛化處理，帶來令人愉悅的設(shè)計(jì)感。

視聽之趣?！冻?jí)飛俠》每一集時(shí)長13分鐘，注重節(jié)奏的把握，場面的調(diào)度，鏡頭的剪輯。在開場采取高動(dòng)感的鏡頭展現(xiàn)超級(jí)飛俠變身和飛行，樂迪的主觀視點(diǎn)與客觀視點(diǎn)交替，鏡頭隨樂迪飛入天空，自由翱翔，時(shí)而俯沖，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，起伏穿梭，掠過水面，躍出云層……《超級(jí)飛俠》的音樂具有鮮明的地域特征與時(shí)代感，是有意義的情感元素，比如樂迪來到北京，中國特色的京腔京調(diào)就會(huì)適時(shí)響起，樂迪來到倫敦，英國鄉(xiāng)村民謠風(fēng)格的曲調(diào)就會(huì)彌散開來，音樂能夠表達(dá)人物情感情緒，創(chuàng)作者為每位主人公量身打造變身音效，片頭曲具有高度概括性，通俗易懂“一飛沖天，到世界各地，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，超級(jí)飛俠在身邊，神奇世界一起千變?nèi)f化，一起發(fā)現(xiàn)?？闯?jí)飛俠，困難從不怕，去幫助朋友是我的使命”。曲調(diào)簡單，朗朗上口，廣為傳唱。聲音賦予畫面新的活力和生命，是《超級(jí)飛俠》獨(dú)樹一幟的重要因素。

三、全方位開發(fā)制造童樂

在《超級(jí)飛俠》收獲巨大的市場價(jià)值、聚集了超高人氣后，奧飛娛樂圍繞《超級(jí)飛俠》IP進(jìn)行了多元產(chǎn)業(yè)探索。IP(Intellectual Property),即“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”,動(dòng)漫IP是指由動(dòng)漫衍生出的,具有一定影響力和代表性的品牌形象。文化產(chǎn)業(yè)實(shí)踐者對(duì)IP賦予的各種豐富意涵，在文化產(chǎn)品中，IP是經(jīng)過市場驗(yàn)證的情感符號(hào)。

《超級(jí)飛俠》深入到娛樂產(chǎn)業(yè)終端，跨界聯(lián)動(dòng)進(jìn)一步豐富IP的立體價(jià)值。除了注重動(dòng)畫片的制作外，還對(duì)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)鏈中的衍生品進(jìn)行了同步開發(fā)制作：除了傳統(tǒng)的玩具、服裝、兒童用品外,奧飛娛樂把IP授權(quán)擴(kuò)展到手機(jī)游戲、機(jī)器人等領(lǐng)域。線上線下創(chuàng)意協(xié)作、齊頻共振：線上有豐富多彩的百科知識(shí)、繽紛課堂、有聲圖書；線下有奧飛歡樂世界、舞臺(tái)劇、感恩節(jié)游行、卡通親子跑、巡展、嘉年華等。以《超級(jí)飛俠》圖書發(fā)行為例，出版方將活動(dòng)定位為“書、讀、樂三位一體的親子閱讀”。開展“超級(jí)飛俠雙語圖畫親子閱讀 Party”，設(shè)計(jì)“超級(jí)飛俠”不同的主題故事，通過點(diǎn)讀圖書、角色扮演、看圖說話等方式引導(dǎo)兒童進(jìn)行閱讀；同時(shí)還精心設(shè)計(jì)了閃卡、紅綠燈、擊鼓傳包裹等互動(dòng)游戲，達(dá)到雙語圖畫故事的多樣閱讀效果。此外，小朋友們還可以體驗(yàn)打擊樂器、扮演小記者、找寶藏等有趣的活動(dòng)，從閱讀中收獲更多的知識(shí)，感受到更多的樂趣。全面豐富其價(jià)值,實(shí)現(xiàn)多方位生態(tài)運(yùn)營，實(shí)現(xiàn)從“受眾”到“用戶”的轉(zhuǎn)變。

IP在不同文化生產(chǎn)場域的流轉(zhuǎn)，各部分不是獨(dú)立運(yùn)轉(zhuǎn)，而是其間存在“創(chuàng)新”的作用力，建構(gòu)多層次生態(tài)圈，生產(chǎn)多元的文化產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持久發(fā)展。正如奧飛娛樂副總經(jīng)理王晶在接受媒體采訪時(shí)所說：“相比很多傳統(tǒng)玩具公司,我們的最大優(yōu)勢是擁有自己的IP,能夠引領(lǐng)消費(fèi)、大幅提高玩具的附加值。與單純的動(dòng)漫影視企業(yè)相比，我們的玩具業(yè)務(wù)構(gòu)成了IP一個(gè)最大的產(chǎn)業(yè)化出口，能夠最大化地變現(xiàn)手中IP的價(jià)值。”。2017年《超級(jí)飛俠》項(xiàng)目獲國際授權(quán)業(yè)協(xié)會(huì)（LIMA）提名“年度亞洲授權(quán)、年度主題性娛樂體驗(yàn)、年度零售商三項(xiàng)大獎(jiǎng)”，成為國內(nèi)動(dòng)畫IP運(yùn)營的典范。實(shí)現(xiàn)“動(dòng)漫生產(chǎn)，動(dòng)畫片播出，衍生產(chǎn)品開發(fā)，衍生產(chǎn)品銷售、收益、再生產(chǎn)”的跨領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)鏈，全方位開發(fā)制造“童樂”。

結(jié)語

《超級(jí)飛俠》的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)啟示我們，兒童動(dòng)畫創(chuàng)作者們應(yīng)該具有使命擔(dān)當(dāng)和探索精神，以真善美的精神滋養(yǎng)人，以賞心悅目的視聽呈現(xiàn)打動(dòng)人，以多元的文化產(chǎn)業(yè)凝聚人。一個(gè)國家的國民形象、民族精神，很大程度上源自兒童的塑造和培養(yǎng)，詩人惠特曼曾經(jīng)說過：“有一個(gè)孩子，每天向前走去，他最初看到的東西，他就成為那東西的，那東西也成為他的一部分……”，創(chuàng)造經(jīng)典動(dòng)畫形象，為兒童成長“扣好人生第一?？圩印?。《超級(jí)飛俠》的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)啟示我們，要注重開拓發(fā)展渠道，創(chuàng)作出具有競爭力和國家文化特色的精品，打開國際視野，走向國際市場，中國優(yōu)秀的影視文化產(chǎn)品完全可以擁有更加強(qiáng)大的生命力和更加廣闊的發(fā)展空間。

注釋：

[1]芮渝萍：《美國成長小說》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，2004年版

[2]林海：《閱讀推廣活動(dòng)助力“超級(jí)飛俠”IP產(chǎn)業(yè)生態(tài)建設(shè)》，《中國出版?zhèn)髅缴虉?bào)》2017年第8期

[3]杜靜芬：《國內(nèi)動(dòng)畫傳播問題審視及優(yōu)化策略——以動(dòng)畫〈超級(jí)飛俠〉為例》，《新聞愛好者》2017年第9期