李慧慧

自從女兒上了小學一年級，我發(fā)現(xiàn)她變得非常“佛系”。

某天，女兒笑瞇瞇地對我說：“媽媽，今天我們體育課跑步比賽，我跑了女生第二名?！?/p>

我先是欣喜，后來想想不對勁。女兒一向不擅長跑步，每次比賽大都是跑得最慢的那一個，莫非是這幾天訓練有了成果？我笑問：“你是倒數(shù)第二吧。”

女兒撅著嘴：“是女生第二名?！?/p>

我再次冷靜地問她：“是小組第二名嗎？”女兒堅定地表示是女生里第二名，我還是覺得不可能，又問她們小組有幾個人。

女兒答：“女生兩個，男生兩個?！?/p>

我愣了片刻：“咦，那你不還是最后一名嗎？”女兒沉默，開溜了。

晚上與她爸說起這件事，她爸先是樂，接著答：“女兒說得也沒錯呀?！蔽乙仓缓脤λ麄兏概疅o可奈何。

女兒的佛系不單體現(xiàn)在體育課上，還體現(xiàn)在其他功課上。

數(shù)學口算，我讓她在家里多練習。她總是氣定神閑地表示：“我只能讀這么快了，我讀不快的。”我百思不得其解，為什么讀不快呢，后來我想可能是她讀得不夠認真。

以往她讀口算的時候，我并沒有認真聽，這次我讓她讀五遍，并且認真聽。聽清后才發(fā)現(xiàn)五遍她是這樣讀的：“7加7等于14，14，14，14，14?！边@叫讀五遍？我差點沒氣暈過去，難怪每次進步不大！

女兒上小學以后，我發(fā)現(xiàn)自己總是著急上火，女兒總是不緊不慢的。一次考試成績不理想，她一邊掰著手指一邊安慰我，她在班上能排十一名。我說，你怎么知道自己是班級第十一名？老師又沒公布排名。女兒一臉淡定：“我綜合了一下班里別的同學的成績，我應該可以排到十一名的?！蔽液敛豢蜌獾馗嬖V她，按照她的分數(shù)最多排到二十一名。

女兒沒有難過，反而一臉淡定地表示：“我們班四十一個同學，那我還是在中間呀。”理由這么多，我還能說什么呢？

女兒上幼兒園的時候經(jīng)?？?，因為美術作業(yè)沒有得到五顆星而哭，因為表演的節(jié)目沒有得到小紅花而哭。那時候，我一度擔心女兒上了小學會因為功課原因哭鼻子。不知什么原因，上了小學以后她慢慢地變得好像少了點進取心，對成績不看重，這讓我有些擔心。

直到一次考試，女兒又考差了一名，這次她有些沮喪，說又讓我失望了。我安慰道：“挺好的呀，比上次有進步呢，進步了一分也是進步呀?！迸畠嚎戳宋野胩?，抱住了我。

我愣了一會兒。

有人說：對于生活在水中的魚來說，發(fā)現(xiàn)水的一剎那，就叫“悟”。女兒的那個擁抱就像一滴水突然讓我醒悟。生活像一條鞭子，奮力抽打著我們這些陀螺，我們用旋轉努力前行。但在這樣的辛苦旋轉中，別忘了生活中還有蝸牛，讓它偶爾帶著你去散一回步，在天地之間從容行走。女兒就像一只蝸牛，她從容不迫，淡定平和。

我對自己說，要向女兒學習，學會放慢腳步，于天地間行走，也希望女兒日后遇到困難能夠依然保持快樂的心態(tài)，從容面對。

編輯 喬可可 15251889157@163.com