張軍紅 王德民

簡(jiǎn)介：

海聞，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心聯(lián)合創(chuàng)始人之一，現(xiàn)任北京大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任、北京大學(xué)匯豐商學(xué)院院長(zhǎng)，曾任北京大學(xué)副校長(zhǎng)、北京大學(xué)深圳研究生院院長(zhǎng)，主要研究領(lǐng)域?yàn)閲?guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，著有《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)教科書(shū)系列》《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)譯叢》《國(guó)際貿(mào)易和投資：增長(zhǎng)與福利，沖突與合作》等。

“

42年前，像你們一樣，我也接到了北京大學(xué)的錄取通知書(shū)。但與你們不同的是，我不是一個(gè)剛畢業(yè)的中學(xué)生，而是一個(gè)在祖國(guó)邊疆農(nóng)村下鄉(xiāng)9年，已經(jīng)26歲的‘知識(shí)青年。”2019年與北大錄取通知書(shū)一同寄出的，還有來(lái)自不同年代的7位“北大新生”親筆書(shū)寫(xiě)的7封信，北京大學(xué)原副校長(zhǎng)、北京大學(xué)匯豐商學(xué)院院長(zhǎng)海聞便是其中的一位撰寫(xiě)者。在信中他寫(xiě)道，“寬口徑，厚基礎(chǔ)”是北大人口口相傳的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)不是為了考試和畢業(yè)，而是積累知識(shí)與才能，為未來(lái)的發(fā)展奠定深厚的基礎(chǔ)。

從下鄉(xiāng)知青到海歸學(xué)者，再到北大副校長(zhǎng)，海聞的職業(yè)生涯見(jiàn)證了社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。1977年他考入北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，并于1982年赴美留學(xué)，成為恢復(fù)高考后北大自費(fèi)留學(xué)第一人。1994年，他與林毅夫、易綱、張維迎等人創(chuàng)辦了北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心，2002年又從北京南下深圳，探索北大深圳研究生院的改革與發(fā)展，推進(jìn)中國(guó)高等教育改革創(chuàng)新。

多年來(lái)，海聞一直致力于國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的研究，始終站在教學(xué)的第一線(xiàn)，2004年創(chuàng)辦北京大學(xué)匯豐商學(xué)院，又在2017年創(chuàng)建匯豐商學(xué)院英國(guó)校區(qū)，把教學(xué)科研平臺(tái)搭到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)源地。談到現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)學(xué)和商學(xué)人才的培養(yǎng)問(wèn)題時(shí)，他認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)社會(huì)科學(xué)，既要注重經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的系統(tǒng)訓(xùn)練，也需有其他學(xué)科的基礎(chǔ);對(duì)于商學(xué)院來(lái)說(shuō)，商業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任是培養(yǎng)人才的最高層次。

高等教育不只是教育問(wèn)題，還關(guān)乎

改革開(kāi)放

《經(jīng)濟(jì)》：1994年，您與林毅夫、張維迎、易綱等人聯(lián)合創(chuàng)辦了北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心，現(xiàn)如今已發(fā)展成為國(guó)家級(jí)智庫(kù)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)辦的初衷是什么？

海聞：易綱和我是北大同學(xué)，北大精神對(duì)我們的影響很大——憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，肩負(fù)社會(huì)責(zé)任;追求卓越，不斷改革創(chuàng)新。當(dāng)時(shí)我們的目標(biāo)很明確，希望到國(guó)外學(xué)一些對(duì)中國(guó)發(fā)展有益的理論和經(jīng)驗(yàn)，再回來(lái)進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家的改革和發(fā)展。

1992年鄧小平南巡講話(huà)后，中國(guó)迎來(lái)了改革開(kāi)放的新高。當(dāng)時(shí)我們有兩個(gè)想法，一是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和政策的研究。中華民族幾千年的歷史中，從來(lái)沒(méi)有真正搞過(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，如何更好地去應(yīng)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)、理論、政策，經(jīng)濟(jì)學(xué)者不能“摸著石頭過(guò)河”，而是應(yīng)有責(zé)任推動(dòng)理論和政策的研究。

二是人才培養(yǎng)。如何在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，做好企業(yè)和管理，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展？鑒于這樣的思考，我們決定成立一個(gè)經(jīng)濟(jì)研究中心，隸屬于北大，既不是一個(gè)純粹的理論研究所，也不是一個(gè)純粹的教育機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，有些目標(biāo)達(dá)到了，同時(shí)也產(chǎn)生一些新目標(biāo)，還需新的發(fā)展。

《經(jīng)濟(jì)》：您當(dāng)時(shí)為什么選擇從北京南下深圳？如何評(píng)價(jià)這些年在深圳的工作？

海聞：2001年北京大學(xué)創(chuàng)辦深圳研究生院，2002年我到學(xué)校工作后，深圳研究生院遇到很多困難，學(xué)校希望我去推動(dòng)相關(guān)工作。當(dāng)時(shí)去深圳更多是出于國(guó)家的需要，深圳引領(lǐng)了改革開(kāi)放，要讓其繼續(xù)站在改革開(kāi)放的前沿，就需要有更好的高等教育，這也是北大人的一種社會(huì)責(zé)任。因此，高等教育不光是教育發(fā)展問(wèn)題，還涉及改革開(kāi)放的問(wèn)題。

在研究生院工作的8年里，我們做了很多改革。在人事制度方面，率先引進(jìn)了國(guó)外比較通行的tenure（常任軌）制度;在行政管理方面，最早取消了行政人員的寒暑假制度，保證學(xué)院和學(xué)校的正常運(yùn)行;在財(cái)務(wù)制度上也做了很多改革。這不僅關(guān)乎深圳研究生院的發(fā)展，也是對(duì)中國(guó)高等教育改革的一種嘗試。

《經(jīng)濟(jì)》：在經(jīng)濟(jì)學(xué)和商學(xué)人才培養(yǎng)上，您認(rèn)為現(xiàn)階段中國(guó)需要什么樣的人才？

海聞：經(jīng)濟(jì)學(xué)和商學(xué)人才是有區(qū)別的。作為社會(huì)科學(xué)的一部分，經(jīng)濟(jì)學(xué)以理論為主，而商學(xué)更多的是應(yīng)用層面，培養(yǎng)人才的應(yīng)用能力。一流商學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)是什么？不是學(xué)校排名，而是既能夠吸引世界上最優(yōu)秀的人才到這里工作學(xué)習(xí)，又能夠?yàn)槭澜巛斔腿瞬拧?/p>

因此，商學(xué)院在教學(xué)中應(yīng)該注重四個(gè)方面的能力培養(yǎng)，一是“能”，即要懂得如何管理、投資。二是“智”，不但要知道如何管理和投資，還必須明白為何要這樣做，因此除了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，商學(xué)院還會(huì)開(kāi)設(shè)很多其他方面的課程。三是“體”，即精神狀態(tài)，現(xiàn)在很多商學(xué)院都會(huì)舉辦戈壁挑戰(zhàn)賽等活動(dòng)，讓他們身體力行，并且有團(tuán)隊(duì)精神。四是“德”，包括商業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任，這是商學(xué)院培養(yǎng)人才的最高層次?，F(xiàn)在國(guó)際上也越來(lái)越強(qiáng)調(diào)企業(yè)家在發(fā)展企業(yè)時(shí)，不僅要有個(gè)人行為底線(xiàn)，還需將社會(huì)責(zé)任、對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)放在非常重要的地位。

先行示范

深圳最順理成章

《經(jīng)濟(jì)》：8月18日，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的意見(jiàn)》發(fā)布，被視為“干貨多、硬貨多”的重大政策紅包。為何會(huì)選擇在深圳先行示范？深圳的優(yōu)勢(shì)是什么？

海聞：深圳是進(jìn)行改革開(kāi)放先行示范的最好城市，在文化方面，其有著改革開(kāi)放的傳統(tǒng)和基因，深圳人沒(méi)有歷史包袱，敢于“吃螃蟹”，允許試錯(cuò)，比較包容，政府干預(yù)也比較少，這也是近年來(lái)深圳在技術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的重要原因之一。

深圳作為中國(guó)最先實(shí)行改革開(kāi)放的城市，若能夠在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)方面取得成功，將會(huì)進(jìn)一步肯定過(guò)去40年改革開(kāi)放的正確性，在繼續(xù)深化改革開(kāi)放的同時(shí)，也能更好地促進(jìn)與港澳的融合，促進(jìn)大灣區(qū)的發(fā)展，真正完成祖國(guó)統(tǒng)一的歷史使命。

《經(jīng)濟(jì)》：要推動(dòng)建設(shè)先行示范區(qū)，深圳還需要完善哪些方面的建設(shè)？

海聞：第一，法規(guī)法治建設(shè)，尤其要重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，以及與國(guó)際通用規(guī)則的接軌，并完善促進(jìn)市場(chǎng)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的法律法規(guī)。

第二，城市文明建設(shè)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行更加合理的城市規(guī)劃，精細(xì)化城市管理，并繼續(xù)加強(qiáng)道德文明建設(shè)，營(yíng)造國(guó)際化的生活工作環(huán)境。

第三，可持續(xù)發(fā)展建設(shè)，一方面繼續(xù)促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系建立與完善;另一方面，加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究，深圳將來(lái)能否形成強(qiáng)大的基礎(chǔ)科力量，包括能否掌握進(jìn)一步的創(chuàng)新技術(shù)，非常重要;與此同時(shí)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，以及扶持各類(lèi)教育的發(fā)展，雖然近幾年深圳的高等教育發(fā)展得較快，但高等教育能否辦成世界一流，還需要時(shí)間的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，加大引進(jìn)人才力度，以更加開(kāi)放的思路去發(fā)展高等教育，對(duì)深圳未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。