張軍紅 王德民

簡介：

海聞，北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)中國經(jīng)濟研究中心聯(lián)合創(chuàng)始人之一，現(xiàn)任北京大學(xué)校務(wù)委員會副主任、北京大學(xué)匯豐商學(xué)院院長，曾任北京大學(xué)副校長、北京大學(xué)深圳研究生院院長，主要研究領(lǐng)域為國際經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)，著有《現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)管理學(xué)教科書系列》《國際經(jīng)濟學(xué)譯叢》《國際貿(mào)易和投資：增長與福利，沖突與合作》等。

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42年前，像你們一樣，我也接到了北京大學(xué)的錄取通知書。但與你們不同的是，我不是一個剛畢業(yè)的中學(xué)生，而是一個在祖國邊疆農(nóng)村下鄉(xiāng)9年，已經(jīng)26歲的‘知識青年?！?019年與北大錄取通知書一同寄出的，還有來自不同年代的7位“北大新生”親筆書寫的7封信，北京大學(xué)原副校長、北京大學(xué)匯豐商學(xué)院院長海聞便是其中的一位撰寫者。在信中他寫道，“寬口徑，厚基礎(chǔ)”是北大人口口相傳的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)不是為了考試和畢業(yè)，而是積累知識與才能，為未來的發(fā)展奠定深厚的基礎(chǔ)。

從下鄉(xiāng)知青到海歸學(xué)者，再到北大副校長，海聞的職業(yè)生涯見證了社會發(fā)展的進(jìn)程。1977年他考入北京大學(xué)經(jīng)濟系，并于1982年赴美留學(xué)，成為恢復(fù)高考后北大自費留學(xué)第一人。1994年，他與林毅夫、易綱、張維迎等人創(chuàng)辦了北京大學(xué)中國經(jīng)濟研究中心，2002年又從北京南下深圳，探索北大深圳研究生院的改革與發(fā)展，推進(jìn)中國高等教育改革創(chuàng)新。

多年來，海聞一直致力于國際經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域的研究，始終站在教學(xué)的第一線，2004年創(chuàng)辦北京大學(xué)匯豐商學(xué)院，又在2017年創(chuàng)建匯豐商學(xué)院英國校區(qū)，把教學(xué)科研平臺搭到現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的發(fā)源地。談到現(xiàn)階段經(jīng)濟學(xué)和商學(xué)人才的培養(yǎng)問題時，他認(rèn)為，經(jīng)濟學(xué)作為一門社會科學(xué)，既要注重經(jīng)濟學(xué)理論的系統(tǒng)訓(xùn)練，也需有其他學(xué)科的基礎(chǔ);對于商學(xué)院來說，商業(yè)道德和社會責(zé)任是培養(yǎng)人才的最高層次。

高等教育不只是教育問題，還關(guān)乎

改革開放

《經(jīng)濟》：1994年，您與林毅夫、張維迎、易綱等人聯(lián)合創(chuàng)辦了北京大學(xué)中國經(jīng)濟研究中心，現(xiàn)如今已發(fā)展成為國家級智庫機構(gòu)，創(chuàng)辦的初衷是什么？

海聞：易綱和我是北大同學(xué)，北大精神對我們的影響很大——憂國憂民，肩負(fù)社會責(zé)任;追求卓越，不斷改革創(chuàng)新。當(dāng)時我們的目標(biāo)很明確，希望到國外學(xué)一些對中國發(fā)展有益的理論和經(jīng)驗，再回來進(jìn)一步推動國家的改革和發(fā)展。

1992年鄧小平南巡講話后，中國迎來了改革開放的新高。當(dāng)時我們有兩個想法，一是推動經(jīng)濟學(xué)理論和政策的研究。中華民族幾千年的歷史中，從來沒有真正搞過市場經(jīng)濟，如何更好地去應(yīng)用市場經(jīng)濟的經(jīng)驗、理論、政策，經(jīng)濟學(xué)者不能“摸著石頭過河”，而是應(yīng)有責(zé)任推動理論和政策的研究。

二是人才培養(yǎng)。如何在市場經(jīng)濟的環(huán)境下，做好企業(yè)和管理，推動經(jīng)濟發(fā)展？鑒于這樣的思考，我們決定成立一個經(jīng)濟研究中心，隸屬于北大，既不是一個純粹的理論研究所，也不是一個純粹的教育機構(gòu)。經(jīng)過20多年的發(fā)展，有些目標(biāo)達(dá)到了，同時也產(chǎn)生一些新目標(biāo)，還需新的發(fā)展。

《經(jīng)濟》：您當(dāng)時為什么選擇從北京南下深圳？如何評價這些年在深圳的工作？

海聞：2001年北京大學(xué)創(chuàng)辦深圳研究生院，2002年我到學(xué)校工作后，深圳研究生院遇到很多困難，學(xué)校希望我去推動相關(guān)工作。當(dāng)時去深圳更多是出于國家的需要，深圳引領(lǐng)了改革開放，要讓其繼續(xù)站在改革開放的前沿，就需要有更好的高等教育，這也是北大人的一種社會責(zé)任。因此，高等教育不光是教育發(fā)展問題，還涉及改革開放的問題。

在研究生院工作的8年里，我們做了很多改革。在人事制度方面，率先引進(jìn)了國外比較通行的tenure（常任軌）制度;在行政管理方面，最早取消了行政人員的寒暑假制度，保證學(xué)院和學(xué)校的正常運行;在財務(wù)制度上也做了很多改革。這不僅關(guān)乎深圳研究生院的發(fā)展，也是對中國高等教育改革的一種嘗試。

《經(jīng)濟》：在經(jīng)濟學(xué)和商學(xué)人才培養(yǎng)上，您認(rèn)為現(xiàn)階段中國需要什么樣的人才？

海聞：經(jīng)濟學(xué)和商學(xué)人才是有區(qū)別的。作為社會科學(xué)的一部分，經(jīng)濟學(xué)以理論為主，而商學(xué)更多的是應(yīng)用層面，培養(yǎng)人才的應(yīng)用能力。一流商學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)是什么？不是學(xué)校排名，而是既能夠吸引世界上最優(yōu)秀的人才到這里工作學(xué)習(xí)，又能夠為世界輸送人才。

因此，商學(xué)院在教學(xué)中應(yīng)該注重四個方面的能力培養(yǎng)，一是“能”，即要懂得如何管理、投資。二是“智”，不但要知道如何管理和投資，還必須明白為何要這樣做，因此除了經(jīng)濟學(xué)理論，商學(xué)院還會開設(shè)很多其他方面的課程。三是“體”，即精神狀態(tài)，現(xiàn)在很多商學(xué)院都會舉辦戈壁挑戰(zhàn)賽等活動，讓他們身體力行，并且有團(tuán)隊精神。四是“德”，包括商業(yè)道德和社會責(zé)任，這是商學(xué)院培養(yǎng)人才的最高層次?，F(xiàn)在國際上也越來越強調(diào)企業(yè)家在發(fā)展企業(yè)時，不僅要有個人行為底線，還需將社會責(zé)任、對人類的貢獻(xiàn)放在非常重要的地位。

先行示范

深圳最順理成章

《經(jīng)濟》：8月18日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的意見》發(fā)布，被視為“干貨多、硬貨多”的重大政策紅包。為何會選擇在深圳先行示范？深圳的優(yōu)勢是什么？

海聞：深圳是進(jìn)行改革開放先行示范的最好城市，在文化方面，其有著改革開放的傳統(tǒng)和基因，深圳人沒有歷史包袱，敢于“吃螃蟹”，允許試錯，比較包容，政府干預(yù)也比較少，這也是近年來深圳在技術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的重要原因之一。

深圳作為中國最先實行改革開放的城市，若能夠在建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)方面取得成功，將會進(jìn)一步肯定過去40年改革開放的正確性，在繼續(xù)深化改革開放的同時，也能更好地促進(jìn)與港澳的融合，促進(jìn)大灣區(qū)的發(fā)展，真正完成祖國統(tǒng)一的歷史使命。

《經(jīng)濟》：要推動建設(shè)先行示范區(qū)，深圳還需要完善哪些方面的建設(shè)？

海聞：第一，法規(guī)法治建設(shè)，尤其要重視知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，以及與國際通用規(guī)則的接軌，并完善促進(jìn)市場建設(shè)和社會發(fā)展的法律法規(guī)。

第二，城市文明建設(shè)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行更加合理的城市規(guī)劃，精細(xì)化城市管理，并繼續(xù)加強道德文明建設(shè)，營造國際化的生活工作環(huán)境。

第三，可持續(xù)發(fā)展建設(shè)，一方面繼續(xù)促進(jìn)市場經(jīng)濟體系建立與完善;另一方面，加強基礎(chǔ)科學(xué)研究，深圳將來能否形成強大的基礎(chǔ)科力量，包括能否掌握進(jìn)一步的創(chuàng)新技術(shù)，非常重要;與此同時，加強人才培養(yǎng)，以及扶持各類教育的發(fā)展，雖然近幾年深圳的高等教育發(fā)展得較快，但高等教育能否辦成世界一流，還需要時間的考驗和挑戰(zhàn)，加大引進(jìn)人才力度，以更加開放的思路去發(fā)展高等教育，對深圳未來的發(fā)展至關(guān)重要。