岳照平

中職學(xué)校石油鉆井專業(yè)是為培養(yǎng)熟練的技術(shù)工人，滿足石油行業(yè)人才需求而設(shè)立的系統(tǒng)專業(yè)。由于中職學(xué)校學(xué)生的特殊性，要想幫助他們學(xué)好本專業(yè)，需要我們教育工作者有完備的知識體系，優(yōu)秀的教學(xué)能力，完善的教學(xué)方法和良好的石油行業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。培養(yǎng)他們成人成才，服務(wù)經(jīng)濟的發(fā)展。

石油是現(xiàn)代工業(yè)的血液，不僅是一種不可再生的資源，更是國家生存和發(fā)展不可或缺的戰(zhàn)略資源，對保障國家經(jīng)濟和社會發(fā)展以及國防安全有著不可估量的作用。為促進國家石油行業(yè)的進一步發(fā)展，拓寬油氣行業(yè)的產(chǎn)能，許多的高等院校和中職院校都開設(shè)了石油方向的專業(yè)課。而與此同時，由于石油行業(yè)工作的特點，一線的工人流動性大，熟練工越來越少，非專業(yè)人員短期內(nèi)很難形成技術(shù)骨干。再加上鉆井過程的復(fù)雜性，容易出現(xiàn)井下事故，使石油鉆井行業(yè)危機重重。所以培養(yǎng)一批能勝任一線工作的技術(shù)工人迫在眉睫，而高職或者中職學(xué)?，F(xiàn)在正在扮演培訓(xùn)這批“熟練工”的角色。

作為石油鉆井專業(yè)課的老師，在專業(yè)教學(xué)中總結(jié)部分教學(xué)經(jīng)驗，在這里與大家分享：

1 以學(xué)生為本，由淺到深的展開教學(xué)

中職學(xué)生年齡較小，對各類學(xué)科還沒有系統(tǒng)的認識，對于石油鉆井專業(yè)認識更是少之又少，甚至什么是石油，與我們生活的關(guān)系是怎樣的都不知道。如何保證教學(xué)質(zhì)量達到預(yù)期的教學(xué)效果，使學(xué)生們能夠及時的接收到所需的信息，對授課老師而言是一個非常嚴峻的挑戰(zhàn)。這要求老師不但要熟悉掌握石油工程的相關(guān)知識，還要對石油的物理化學(xué)性質(zhì)，以及我們生活中涉及到的方方面面都非常的熟悉。而且要具備一定的教學(xué)經(jīng)驗和方法，然后結(jié)合學(xué)生的特點制定課程的內(nèi)容。從基礎(chǔ)教起，逐步的深入，直至達成預(yù)期的教學(xué)效果。

2 合理的安排課程內(nèi)容

石油鉆井是一個非常繁復(fù)的課程體系，中職學(xué)生不需要進行全面的學(xué)習(xí)，但是對于石油工程概論、石油鉆采機械、鉆井工程等課程需要詳細的學(xué)習(xí)。所以在上課之前，需要對石油鉆井所涉及的內(nèi)容進行重新整合，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來更系統(tǒng)。筆者在進行上課的時候?qū)λ鶎W(xué)的知識進行了一定的編排：第一章介紹國內(nèi)和國外石油的產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史和未來趨勢;第二章介紹石油的基本特征和應(yīng)用、石油的分布、油藏的特征;第三章介紹油氣的開采、存儲和運輸。利用這三個章節(jié)的內(nèi)容把油氣行業(yè)的基本輪廓給學(xué)生們展示出來。從第四章開始到第七章講解石油鉆井設(shè)備、石油鉆井工具、井身結(jié)構(gòu)、完井方法;從第八章和第九章講解采油方法、采油機械及原油增產(chǎn)措施。其他關(guān)于油藏工程、儲層評價、鉆井液、測井等專業(yè)性比較強的內(nèi)容全部刪除掉。保證學(xué)生到了現(xiàn)場“能用”“夠用”。學(xué)生學(xué)習(xí)起來能夠比較有條理性，也能有一個框架意識。

3 高水平的教師及充分的課前準備

教師的各方面的水平，會直接地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。作為一名教師，特別是石油鉆井教學(xué)的教師要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，因為本門課程覆蓋了石油鉆采工程、石油鉆采機械等諸多領(lǐng)域的知識，甚至還要有實踐經(jīng)驗，只有這樣才能保證良好的教學(xué)效果，在課堂上游刃有余，既能實現(xiàn)學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，又能夠提起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。教師還要有創(chuàng)新精神，在教學(xué)過程當(dāng)中要不斷總結(jié)、更新自己的知識體系，準確地把握教學(xué)要點，充分利用資源創(chuàng)作與石油知識相關(guān)的“微課”。同時，還要對每節(jié)課的內(nèi)容進行詳細的研讀整理，必須要仔細備課：本節(jié)課的重點和難點，需要識記的部分，需要進行動手操作的部分等等必須完整的列在教案中。建議使用“思維導(dǎo)圖”先將一節(jié)課的內(nèi)容框架支撐起來，然后再對課程的內(nèi)容進行安排。筆者覺得手寫教案比較好，因為每寫一遍教案就會有一遍的收獲，這也是知識的原始積累的過程，保持手寫教案五年以上，石油工程方向的知識體系就能夠了然于心，上課也會越來越“輕松”。

4 現(xiàn)場案例與理論結(jié)合

石油鉆井專業(yè)是工科專業(yè)，需要大量鉆井現(xiàn)場知識體系作為支撐。講授該課程需要教師有很豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗，在課程講授過程當(dāng)中理論與鉆井現(xiàn)場相結(jié)合，能使授課內(nèi)容更加生動有趣，增強學(xué)生的濃厚興趣。比如講鉆井井控的時候，只需要簡單的介紹各類井控設(shè)備及其在井噴時能夠?qū)崿F(xiàn)的功能，然后引入真實的事故案例介紹其重要性。比如：美國的墨西哥灣漏油事故，主要的原因就是油井的“防噴閥”出現(xiàn)失效的情況。讓學(xué)生們感受到井噴的破壞力和井控的重要性，對井控的學(xué)習(xí)自然就會認真起來。除了增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還要注重加強學(xué)生對鉆井設(shè)備和鉆井工藝的直觀認識，依托地方油田產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，將學(xué)生帶到鉆井現(xiàn)場見證真實鉆機的工作，鞏固所學(xué)的知識。學(xué)生也可以在現(xiàn)場提出一些在教室里學(xué)不到的問題，教師和現(xiàn)場的技術(shù)人員都可以給學(xué)進行解答，從而收到更佳的教學(xué)效果。

5 建立完整的考核和評價體系

在每節(jié)課完成后，要進行系統(tǒng)的評價。中職的學(xué)生缺乏認同感，我們要從每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中每一個動作中提取出閃光點，著力的表揚他們，盡可能的讓每個學(xué)生都有受到表揚的機會。并且要對每個學(xué)生的操作完整性，流暢性，動作的規(guī)范性進行量化的評比，得出最終的得分。讓學(xué)生們得到贊賞，知道自己成功在哪里，同時也知道自己失敗在哪里。這樣循序漸進中，慢慢的提升自己的專業(yè)能力。

綜上所述，要想讓中職的學(xué)生學(xué)好石油鉆井專業(yè)，要依靠教師高水平的教學(xué)能力，高標準的職業(yè)素養(yǎng)和完整的知識體系儲備。還要不斷的改進和嘗試新的教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，只有這樣才能更好的幫助學(xué)生學(xué)好石油鉆井專業(yè)。

（作者單位：東營市中等專業(yè)學(xué)校）