侯丹

黨的十八大提出，“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是高職院校的一項(xiàng)重要任務(wù)，對(duì)于入黨積極分子的培養(yǎng)以及通過(guò)入黨積極分子的引領(lǐng)作用來(lái)帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步是貫徹“立德樹(shù)人”根本任務(wù)和提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的重要途徑之一。通過(guò)分析新形勢(shì)下黨建工作對(duì)入黨積極分子的要求結(jié)合高職院校入黨積極分子的特點(diǎn)提出通過(guò)身份公開(kāi)化、教育常態(tài)化、職責(zé)明確化、考察制度化、行為榜樣化的“五化”方式來(lái)充分發(fā)揮高職院校入黨積極分子的引領(lǐng)作用。

1 新形勢(shì)下高職院校黨建工作對(duì)入黨積極分子的要求

中共中央國(guó)務(wù)院在下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中提出：“高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中。對(duì)入黨積極分子要注重早期培養(yǎng)，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格發(fā)展程序，進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識(shí)教育和實(shí)踐鍛煉?！比朦h積極分子的培養(yǎng)和教育工作是高職院校黨建工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容，更是針對(duì)高職學(xué)生有效開(kāi)展思想政治教育的重要途徑和措施。對(duì)于入黨積極分子的確定、培養(yǎng)和考察是發(fā)展黨員必不可少的環(huán)節(jié)，為確保黨員隊(duì)伍的純潔性、先進(jìn)性、代表性、模范性，提高黨員質(zhì)量，必須加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的教育和考察，充分發(fā)揮其引領(lǐng)作用。

2 高職院校入黨積極分子的特點(diǎn)

2.1 個(gè)體積極上進(jìn)，但身份感和引領(lǐng)作用不強(qiáng);

高職院校入黨積極分子的選拔都是采取民主選舉、團(tuán)支部推薦、學(xué)生黨支部（黨小組）考察等環(huán)節(jié)確定，整個(gè)過(guò)程公開(kāi)透明，選拔出來(lái)的入黨積極分子是班級(jí)中思想政治素質(zhì)過(guò)硬，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極要求向黨組織靠攏的同學(xué)，個(gè)體積極上進(jìn)表現(xiàn)優(yōu)秀。但沒(méi)有把入黨積極分子的身份牢記于心，同時(shí)也由于身份感不強(qiáng)導(dǎo)致主動(dòng)作為不夠、表率作用不突出、帶動(dòng)影響能力不夠，沒(méi)有在普通同學(xué)中起到該有的引領(lǐng)作用。

2.2 專業(yè)知識(shí)及綜合素質(zhì)較好，但政治理論學(xué)習(xí)不夠;

高職院校入黨積極分子不僅在思想上積極上進(jìn)，在學(xué)業(yè)成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)、綜合素質(zhì)等方面都比較拔尖，在課堂上、大型活動(dòng)中都能看到入黨積極分子的身影。但對(duì)于黨的基本理論知識(shí)、黨史、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新思想等政治理論學(xué)習(xí)不夠，時(shí)間精力花費(fèi)不夠、學(xué)習(xí)層次不夠、沒(méi)有真正學(xué)懂弄通。

2.3 集中培訓(xùn)內(nèi)容豐富富有成效，但常態(tài)教育欠缺;

高職院校在入黨積極分子的培訓(xùn)中，一般采取集中培訓(xùn)的模式，在培訓(xùn)內(nèi)容上會(huì)涉及到黨的指導(dǎo)思想，黨的性質(zhì)、宗旨、路線和總體布局，黨的組織制度和黨的紀(jì)律，黨員的義務(wù)和權(quán)利，入黨條件、流程和入黨要求以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容，培訓(xùn)要求嚴(yán)格，授課專業(yè)，并有結(jié)業(yè)考試，入黨積極分子收獲較大。但集中培訓(xùn)過(guò)后，入黨積極分子的教育出現(xiàn)了斷層，沒(méi)有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，常態(tài)教育欠缺。

3 如何發(fā)揮高職院校入黨積極分子的引領(lǐng)作用

3.1 身份公開(kāi)化

為強(qiáng)化入黨積極分子的身份感和責(zé)任感，我院把入黨積極分子的名單在寢室、班級(jí)和學(xué)校三個(gè)層級(jí)進(jìn)行公開(kāi)。在寢室實(shí)施“紅星寢室”掛牌，把入黨積極分子的名單公布在所在寢室門口，讓寢室和寢室所在樓棟的學(xué)生都知道其身份;在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，輔導(dǎo)員將班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)提供給各科任課老師，其中重點(diǎn)標(biāo)注入黨積極分子的名單，讓班級(jí)同學(xué)和任課老師知道其身份;在學(xué)院大型活動(dòng)和重要場(chǎng)合，如迎新現(xiàn)場(chǎng)、文藝演出現(xiàn)場(chǎng)，都能看到入黨積極分子佩戴胸牌或袖章?lián)沃驹刚邽閷W(xué)院及全院師生提供服務(wù)。

3.2 教育常態(tài)化

高職院校入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作應(yīng)常態(tài)化、系統(tǒng)化，才能確保提高入黨積極分子對(duì)黨的基礎(chǔ)理論的掌握程度。我院對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育采取“一月一主題”、 “一月一分享”、 “一月一實(shí)踐”，理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)方式將黨的理論知識(shí)學(xué)懂弄通。

3.3 職責(zé)明確化

對(duì)于入黨積極分子的培養(yǎng)和教育我院結(jié)合學(xué)生管理的工作要求，充分調(diào)動(dòng)入黨積極分子的積極性，讓其參與到系部學(xué)生管理中來(lái)，賦予其一定的管理和監(jiān)督職責(zé)，職責(zé)主要集中在監(jiān)督學(xué)生的文明養(yǎng)成習(xí)慣、禁煙管理、寢室衛(wèi)生督促、進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。如對(duì)入黨積極分子進(jìn)行分組，輪流值日負(fù)責(zé)教學(xué)樓早上執(zhí)勤，監(jiān)督學(xué)生不帶早餐、零食，不穿拖鞋、背心進(jìn)教室;學(xué)校實(shí)施禁煙，入黨積極分子利用下課或課余時(shí)間在各教學(xué)樓及公共場(chǎng)合巡查監(jiān)督是否有學(xué)生抽煙現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)勸阻;每周二下午是全院的衛(wèi)生大掃除，入黨積極分子按照分組分工分別到各樓棟寢室去督促學(xué)生打掃好寢室衛(wèi)生。

3.4 考察制度化

黨組織對(duì)入黨積極分子的考察工作，是搞好發(fā)展黨員工作的重要環(huán)節(jié)，是保證新黨員質(zhì)量的基礎(chǔ)，要求黨組織每半年對(duì)入黨積極分子進(jìn)行一次考察。高職院校由于學(xué)制只有三年，確定為入黨積極分子之后，大部分實(shí)施一季度一考察。保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院各黨總支對(duì)入黨積極分子實(shí)施每月一考察，制定了考察細(xì)則，主要針對(duì)入黨積極分子的思想政治情況、學(xué)習(xí)情況、履職情況、引領(lǐng)作用等方面對(duì)入黨積極分子進(jìn)行考察，考察方式采取自評(píng)、互評(píng)、考核等形式，形成制度，規(guī)范執(zhí)行，用數(shù)據(jù)和事實(shí)說(shuō)話，強(qiáng)調(diào)過(guò)程化考察，采取退出機(jī)制，能者居之，提高入黨積極分子的培養(yǎng)質(zhì)量。

3.5 行為榜樣化

一名入黨積極分子一面旗幟，入黨積極分子的一言一行都應(yīng)該成為普通同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。基于身份公開(kāi)化、職責(zé)明確化和考察制度化對(duì)入黨積極分子提出的高要求督促著入黨積極分子必須嚴(yán)格要求自己，提高標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒的做好自己，給普通同學(xué)樹(shù)立良好的榜樣。

總之，入黨積極分子是個(gè)可塑性很強(qiáng)的群體，需要去引導(dǎo)、去培養(yǎng)、去考察，保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院通過(guò)身份公開(kāi)化、教育常態(tài)化、職責(zé)明確化、考察制度化、行為榜樣化的“五化”方式極大地調(diào)動(dòng)了入黨積極分子的積極性更將其該具有的引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來(lái)了，成為了我院大學(xué)生思想政治教育工作和學(xué)生管理工作效率提升的有效途徑。

（作者單位：保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院）