因?yàn)閷W(xué)心理學(xué)，家里買(mǎi)了很多心理學(xué)書(shū)籍，好奇心極強(qiáng)的兒子也開(kāi)始偷偷翻閱這些書(shū)籍，我說(shuō)你去看自己的書(shū)，這些書(shū)你看不懂?！拔以趺纯床欢冶饶氵€懂！”14歲的兒子正值叛逆期，你的阻止就是他最大的動(dòng)力。兒子自學(xué)熱情高漲，常以“小弗洛伊德”自居，一有機(jī)會(huì)就賣(mài)弄他的學(xué)識(shí)。

半罐水響叮當(dāng)

“媽，吃完飯，咱們?nèi)コ匈I(mǎi)文具吧！”“要等一會(huì)，我先洗碗！”“為什么不能回來(lái)再洗，你這是典型的強(qiáng)迫癥！”沒(méi)有一種行為能逃脫“小弗洛伊德”的監(jiān)視，家人的日常言行都會(huì)被他冠以心理學(xué)概念，并衍生出一大通心理學(xué)分析，好像我們個(gè)個(gè)都是心理疾病患者。

“你房間又堆得亂七八糟！給你說(shuō)過(guò)多少遍了，要收拾！要整理！要有條理！”我對(duì)兒子的懶散非常不滿，大聲呵斥他?！靶「ヂ逡恋隆甭唤?jīng)心地瞥我一眼，以一種飽含哲理的語(yǔ)調(diào)，不緩不慢地說(shuō)：“你看你，又上火了，是不是？我的房間怎么樣，那是我的事。我的行為如果影響到你的自我感覺(jué)，那你應(yīng)該好好自?。何覟槭裁春κ琢鑱y？我是不是害怕失控？你的掌控欲是不是太強(qiáng)？我的房間亂七八糟，說(shuō)明我的頭腦正處于混亂狀態(tài)，我需要找到自我存在感。你不能剝奪我選擇的權(quán)利?，F(xiàn)在請(qǐng)你安靜，我要靜心感受：我到底在哪里？我要干什么？”

吃飯時(shí)，兒子心不在焉，食欲不佳，奶奶不停地向他推薦：“小非，嘗嘗這個(gè)魚(yú)，挺新鮮的！”“來(lái)，喝喝這碗湯，營(yíng)養(yǎng)豐富！”兒子惱了：“您看似是愛(ài)我，其實(shí)是在愛(ài)你自己！”愛(ài)孫心切的奶奶當(dāng)然委屈：“我辛苦給你做飯，不都是為你好！我吃了什么喝了什么，全揀你們剩下的！”“您真正愛(ài)的是內(nèi)心的‘小我，您怕那個(gè)‘小我餓著了，凍著了，苦著呢。您完全無(wú)視坐在您面前的那個(gè)真實(shí)的我，我明顯吃不下，而您卻認(rèn)為我能吃！我明顯不喜歡吃魚(yú)，而您卻認(rèn)為我應(yīng)該喜歡吃！您活在自我的世界里，而忽視外界的存在，這是典型的自我主義者……”奶奶被徹底震暈了。

姥爺退休后，一向硬朗的身體開(kāi)始出現(xiàn)毛病，隔三岔五地要去醫(yī)院檢查。“小弗洛伊德”發(fā)話了：“您這是價(jià)值感缺乏癥！”姥爺生氣了：“你還嫌我病癥不多，還要再給我安個(gè)病??？！”

我先生問(wèn)我，你不是也學(xué)心理學(xué)嗎，怎么老是說(shuō)不過(guò)兒子？我說(shuō)，你聽(tīng)過(guò)一句話嗎：“滿罐水不響，半罐水響叮當(dāng)”？

每個(gè)孩子都是弗洛伊德

“小弗洛伊德”愛(ài)故弄玄虛，但實(shí)話說(shuō)，有時(shí)候他的高談闊論還真能點(diǎn)到穴位，對(duì)我這個(gè)母親敲一記警鐘。

我準(zhǔn)備帶他去參加朋友聚會(huì)，我說(shuō)：“你聽(tīng)著，第一，穿上那件白色?；晟篮退{(lán)色長(zhǎng)褲；第二，不要大聲喧嘩，那里都是有身份的人，不要讓我臉紅；第三，將那首英文歌再好好熟悉下，說(shuō)不定要表演才藝?！眱鹤犹饋?lái)嚷嚷：“我不去！你一個(gè)人去！”“你怎么能不去？所有的人都約好要帶小孩子，大家都知道你是多么優(yōu)秀、多么出眾，關(guān)鍵時(shí)候你不能當(dāng)逃兵！”“你們大人的活動(dòng)，為什么要扯上我？”“我不過(guò)是想給你一個(gè)展示的機(jī)會(huì)?！薄澳悴皇窍胝故疚?，你是想隱藏你自己！你這是典型的推卸責(zé)任！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！是的，我內(nèi)心有深深的自卑，但是卻有強(qiáng)烈的虛榮心，想用優(yōu)秀的兒子來(lái)粉飾自己并不完美的現(xiàn)狀。

給兒子買(mǎi)蛋糕。他說(shuō)：“我要草莓！”我極力推薦：“買(mǎi)奶油的吧，奶油的又香又軟，才好吃呢！”兒子撇撇嘴：“我說(shuō)老媽呀，你當(dāng)小女孩的時(shí)候，是不是就特想吃奶油的？你這是在轉(zhuǎn)嫁自我意愿！”我想了想，確實(shí)如此。小時(shí)候每次經(jīng)過(guò)蛋糕店，那香香甜甜的奶油味讓我垂涎三尺。不過(guò)，我現(xiàn)在是在給兒子買(mǎi)蛋糕，而不是給內(nèi)心的小女孩買(mǎi)！

我先生希望兒子從政，經(jīng)常和他談?wù)撜缧侣?，引?dǎo)他做時(shí)政評(píng)論，也有意培養(yǎng)他演講的能力，兒子興趣索然，布置的作業(yè)總是打欠條，老公批評(píng)他“胸?zé)o大志，作風(fēng)懶散”兒子說(shuō)：“你這是自私！霸道！”“我都是為你好，怎么叫自私呢？”“你將自己的理想轉(zhuǎn)嫁給我，你太自戀了”“你和我的性格相似，你有從政的天賦?！薄澳銖膩?lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)我，我長(zhǎng)大想做什么？”

我先生拍拍腦袋，自言自語(yǔ)：“我還以為，小孩子的理想都是大人引導(dǎo)的結(jié)果！”

我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，在我們的親子互動(dòng)中，兒子是多么睿智，常常會(huì)一語(yǔ)點(diǎn)醒我這個(gè)所謂的“家教導(dǎo)師”，那當(dāng)然不是因?yàn)樗鞍牍匏．?dāng)響”的心理學(xué)知識(shí)，那只是因?yàn)椤按航喯戎?，成長(zhǎng)中的他最清楚自己的樂(lè)與痛了，也最能明白自己要什么不要什么。

孩子的心敏感如針，如果我們都能蹲下身來(lái)，靜心聽(tīng)一聽(tīng)孩子的聲音，認(rèn)真看一看他的表情，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都是弗洛伊德！