何亮亮

針對8月24日、25日的暴力違法活動，香港警方在執(zhí)法中拘捕86人，其中25日的“荃葵青游行”中有一名12歲男孩被捕。這是自今年6月示威活動爆發(fā)至今年齡最小的被捕者，消息傳出后引起香港社會廣泛關(guān)注。

據(jù)報(bào)道，該男孩涉嫌非法集結(jié)，被捕時(shí)身上有一支一米長的鐵棍，還隨身帶了噴漆、頭盔及防毒面罩等裝備。顯然這個(gè)孩子不是好奇跟隨人群看熱鬧，而是有備而來，參加非法集結(jié)甚至準(zhǔn)備暴力襲警。警方曾聯(lián)絡(luò)其父到警署陪同，男孩后因病送院。

一個(gè)12歲、剛剛升上中學(xué)一年級的孩子，他的“第一課”竟然是由于非法活動被警方拘捕，絕大多數(shù)人都會覺得這也未免太奇葩了。但是，這正反映了當(dāng)前香港教育的問題，反映了香港青少年成長中存在的問題，更反映了一部分學(xué)生家長和老師的問題。

從2012年以來，香港的反政府社會運(yùn)動基本都以中學(xué)生打頭陣，這在世界范圍都是極罕見的。2012年的“反國教運(yùn)動”是一部分中學(xué)生發(fā)動的、2014年的非法“占領(lǐng)”運(yùn)動是由中學(xué)生罷課掀起的。今年6月以來持續(xù)的示威活動和近來成為常態(tài)的暴力活動，青年人也是主力。香港警方已經(jīng)逮捕的800多人中，大部分是青年人，其中也有一些未成年的中學(xué)生。甚至，一部分都不知自己在干什么的中學(xué)生正醞釀開學(xué)就罷課，聲言“要 以罷課向政府施加壓力”。

筆者認(rèn)為，這絕非香港社會之福，絕非香港社會可引以為傲的現(xiàn)象。相反，這會成為香港的災(zāi)難。

未成年人參加反政府示威活動，首先是受他們的老師和家長的洗腦造成的。2012年的“反國教運(yùn)動”提出“反洗腦、反赤化”口號，一看就知道不是香港青少年使用的語言，而是他們身后的成年人傳授的；就像現(xiàn)在反對派提出的“光復(fù)香港”，“光復(fù)”這個(gè)詞過去也不是反對派使用的詞語。筆者曾經(jīng)目睹一位年輕的母親，手指墻上貼著的反政府標(biāo)語，對兩個(gè)年幼的孩子說：“差人（警察）很壞的，專門打后生仔女。”兩個(gè)孩子表情茫然。

于是，我們可以明白了為什么有這么多未成年人參與暴力示威活動。筆者也曾經(jīng)看到兩個(gè)稚氣未脫的女學(xué)生在張貼包含極強(qiáng)烈意識形態(tài)斗爭字眼的標(biāo)語，但實(shí)在不確定她們是否明白標(biāo)語的意思。

其次，青春期固有的逆反心理，也造成未成年人參與政治運(yùn)動。他們覺得上街抗?fàn)帯昂芗ぁ薄昂芸帷?，或者說“很好玩”。一些青少年將街頭抗?fàn)幃?dāng)做電玩的延伸和放大，香港警察的克制又使得他們認(rèn)為“警察不能拿我怎么樣”。無良媒體的慫恿也刺激他們變本加厲。法庭對未成年人不能使用成年人的量刑標(biāo)準(zhǔn)，也令一些未成年人心懷僥幸，以身試法。

香港的青少年大部分在學(xué)校和家庭都沒有受到中國文化和歷史的系統(tǒng)教育，不知中國的含義，卻又被煽動“反中”。其中一些青少年在平時(shí)的手機(jī)通信和社交媒體的互動中，甚至將中國稱為“支那”，將警察稱為“黑警”或“警狗”。這是香港的“顏色革命”與其他地方截然不同的特點(diǎn)。

香港一位專欄作家曾對此現(xiàn)象揶揄道：“少年殘則香港殘”。子不教，父之過。青少年問題根子在家庭與學(xué)校。香港一些青少年在茫然中參與暴力抗議活動，得到的將是終身的教訓(xùn)。▲

（作者是香港資深評論員）