本年度少兒科技創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽“火星基地生活挑戰(zhàn)”，機器人比賽所展示的是人類在外星球?qū)ふ倚碌纳婵臻g所做努力的一部分，參加挑戰(zhàn)賽的孩子們要像科學家和工程師那樣去思考。在“火星基地生活挑戰(zhàn)”機器人比賽中，參賽隊須用樂高的MINDSTORM EV3器材構建和測試一臺自主的機器人并編制程序，完成一系列任務。

工程筆記

隨著時代的發(fā)展，資源匱乏，環(huán)境污染，人口增加，于是我們萌生了一個想法：能否移民外星球？要將這個想法付諸實施，就必須采用低成本、簡單易行的方法。在老師的啟發(fā)和引導下，我們決定圍繞建設基地、采集樣本、收集資源來應對比賽的綜合問答環(huán)節(jié)。

團隊分析了“火星基地生活挑戰(zhàn)”圖紙任務，分別是建設基地、采集樣本、收集資源。對于任務的完成設計，既要保證精確度又要保證速度，如果其中一個完成不好，勢必會影響到后續(xù)任務的完成，所以對工程車的路線設計、程序編寫及距離測量的精確度要求非常高，通過隊友們的分工合作，反復的測試和改進，終于將整個工程車的框架及每個零件的位置確定下來。

由于工程車要完成三個任務，每次任務需要的機械臂長短和形狀都不同，所以我們在設計時采用了靈活可拆卸替換的機械臂來完成不同的任務，這就要求我們的隊友必須配合默契，在有限的規(guī)定時間內(nèi)盡可能又快又好地完成機械臂和工程車之間的拆卸安裝。

經(jīng)過無數(shù)次反復調(diào)試和配合練習，我們3組小隊員終于在最短的時間內(nèi)成功完成了“火星基地生活挑戰(zhàn)”。

通過這次比賽，我們深深體驗到了分工合作的重要性，每個人都要拿好自己負責的材料，要在最短的時間內(nèi)完成交接。因為比賽時間只有5分鐘，隊員們都要對自己的操作非常熟練，不能粗心大意，才能爭取在不犯規(guī)的情況下用時最少并取得好成績。

教練手記

大賽對于這10個孩子來說，不僅僅是比賽，也是鍛煉的機會。他們在3組團隊中，都各自扮演著不同的角色，充分發(fā)揮每一個人的作用和優(yōu)勢。

我指導他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿账铏C械臂的結構搭建、程序和機器人最大程度的契合，如何將自己制作的基本車型與機械臂完美組合在一起。他們最終能在最短時間內(nèi)拿到高分，能夠有所突破，依靠自己完成比賽，作為他們的教練，我感到非常欣慰。

指導教練：劉秀娟