張秀琦

本周三的英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師不在，代課老師給我們布置了英語(yǔ)作業(yè)，然后在教室里看著我們。

我很快寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)，一扭頭，突然看到朱佩宇在寫(xiě)作業(yè)，是數(shù)學(xué)作業(yè)！千真萬(wàn)確！

呵呵，早早在課堂上寫(xiě)完作業(yè)，放學(xué)就能盡情玩了！這想法真聰明！他能寫(xiě)我就不能寫(xiě)？他能寫(xiě)，我也寫(xiě)！于是我也寫(xiě)起了數(shù)學(xué)作業(yè)。

寫(xiě)著寫(xiě)著，突然有人高喊了起來(lái)：“老師，有人寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)！”

哇，有人舉報(bào)了！

機(jī)智的我在0.000001秒鐘之內(nèi)把作業(yè)收了起來(lái)，做出很懵很天真的表情。我估計(jì)那樣子很呆萌、很可笑，但忍了！

老師繃著臉走過(guò)來(lái)，把朱佩宇的數(shù)學(xué)作業(yè)奪過(guò)來(lái)，拍在了講桌上。哈哈，我沒(méi)被沒(méi)收作業(yè)，我好機(jī)智，好厲害 （吐舌頭）！

下午兩節(jié)語(yǔ)文課是閱讀。語(yǔ)文老師悄悄地巡視我們。我突然發(fā)現(xiàn)朱佩宇又在寫(xiě)作業(yè)，還是數(shù)學(xué)作業(yè)！是數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)！真是百折不撓啊！為了晚上能無(wú)憂無(wú)慮地玩，他也是拼了！我對(duì)他永不言敗的“精神”佩服得五體投地。

他已經(jīng)吸取了上午的教訓(xùn)，改進(jìn)了方法：他把一個(gè)和語(yǔ)文課本一樣長(zhǎng)、一樣寬，上下翻頁(yè)的硬皮本翻開(kāi)，橫著放在前面，然后低頭寫(xiě)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)。這辦法更具有隱蔽性，好！

我是寫(xiě)導(dǎo)學(xué)呢，還是不寫(xiě)呢？現(xiàn)在寫(xiě)完了，晚上就可以盡情玩了！我心里蠢蠢欲動(dòng)……忽然想起上午的教訓(xùn)，我也寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，僥幸沒(méi)被老師抓住，也很險(xiǎn)啊！所以，我終于決定——不寫(xiě)！

語(yǔ)文老師從側(cè)面看到了朱佩宇的秘密，像貓一樣悄悄走過(guò)來(lái)，進(jìn)行“偷襲”。朱佩宇感到一絲涼風(fēng)吹來(lái)，急忙抬起頭，像機(jī)器人似的呆呆地看著老師，很可笑。還好，語(yǔ)文老師沒(méi)有拿他的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)，生氣地說(shuō)：“獎(jiǎng)品拿上來(lái)吧！別要啦！”

朱佩宇傻眼了。教室里鴉雀無(wú)聲，我們都看著他，像一場(chǎng)大戲就要開(kāi)演了似的。那是期中考試的獎(jiǎng)品——一本信紙。老師把他的獎(jiǎng)品沒(méi)收了！

我也有獎(jiǎng)品哦，一本信紙！我剛才如果和他一樣偷寫(xiě)作業(yè)，獎(jiǎng)品也沒(méi)了！還是我機(jī)智！

盡管偷寫(xiě)作業(yè)這么危險(xiǎn)，我想同學(xué)們還會(huì)繼續(xù)的，因?yàn)橥砩蠜](méi)有作業(yè)真是太美了！老鼠偷食、貓逮老鼠的故事，絕對(duì)不會(huì)就此結(jié)束，我想，以后還會(huì)有精彩故事上演的！

那么，我以后是寫(xiě)還是不寫(xiě)呢？嗯，還真拿不定主意……

（指導(dǎo)老師：姜仲華）