何海舟

當(dāng)下的孩子有著自己的童年童趣，古代的兒童也有他們的童年童趣?？v使歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)過(guò)境遷，仍然會(huì)引起我們的共鳴。孩童時(shí)光不可追，但是那種童趣和童心是古今相通的。

? ? ? ? ? ? ? 釣? 魚

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

—— [唐]胡令能《小兒垂釣》

一頭亂發(fā)的小孩子，十分專注地學(xué)習(xí)垂釣。路人向小孩招手，打聽事情。那小孩卻怕驚了魚兒，連連擺手不肯回答。真是活靈活現(xiàn)，妙趣橫生。

? ? ? ?采? 蓮

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

—— [唐]白居易《池上》

小孩子撐著小艇，偷偷地、小心翼翼地去采白蓮。但是他離開的時(shí)候，身后留下了一大片被劃開的浮萍，哪里還隱藏得住？何等的天真幼稚又可愛呀！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?撐? 傘

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

—— [宋]楊萬(wàn)里《舟過(guò)安仁》

一條漁船上，有兩個(gè)小孩，他們收起竹篙，停下船槳，坐在船中。天沒下雨，他們卻張開了傘，原來(lái)他們不是為了遮雨，而是想利用傘當(dāng)帆讓船前進(jìn)啊。小詩(shī)展現(xiàn)了兩個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子充滿童稚的行為，透出只有孩童才有的奇思妙想。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?追? 蝶

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

—— [宋]楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》

在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了。孩子們奔跑著，追撲翩翩起舞的黃色蝴蝶?？墒屈S色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們找不到它們了。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 騎黃牛、捕蟬

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

—— [清]袁? 枚《所見》

小小的放牛娃高坐牛背，大聲唱著歌兒，何等愜意?？赡瞧磷『粑?、眼望鳴蟬的神情，又是何等專注。從動(dòng)到靜的變化，既突然又自然，把放牛娃天真爛漫的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。