浙江一考生
我們是一名用“生活”寫(xiě)作的作家,雖然完稿部分不長(zhǎng),但已收獲不少讀者。讀者中有關(guān)心愛(ài)護(hù)之人,亦有批評(píng)指責(zé)之士。身為作家,不應(yīng)獨(dú)處象牙之塔,而應(yīng)俯身傾聽(tīng)讀者,卻仍堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)“有我”之書(shū)。兩種方式并不矛盾,均是對(duì)讀者的尊重。
一定要俯身傾聽(tīng)讀者呼聲。我不是看透世事的仙人道者,不是文學(xué)寫(xiě)作規(guī)則的制定者,只是一位初出茅廬的青年作家。年輕,因而缺少生活的經(jīng)驗(yàn)。而身邊的讀者中不乏年長(zhǎng)于我之人。正如韓愈所言“生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之?!鄙钸@部大作的走向存在無(wú)限可能,也許是成功,也許是失敗。只有善于聽(tīng)取年長(zhǎng)者的建議,才更有可能少走彎路,避開(kāi)荊棘。我也更不能忽視同輩乃至年輕于我,甚至批評(píng)我的讀者。他們思維靈活,另辟蹊徑,常能予我啟發(fā)。
但我的“作品”最重要的是堅(jiān)持“有我”。
“有我”才不至于平淡無(wú)奇,而成別具一格。一部?jī)?yōu)秀的作品,內(nèi)容不能千篇一律索然無(wú)味,更不能東拼西湊、抄襲成風(fēng)。威廉·福克納早年為謀生而創(chuàng)作了大量無(wú)奇的懸疑小說(shuō),人們看完皆忘,一笑了之。直至其寫(xiě)出《喧嘩與騷動(dòng)》這一發(fā)自于我的意識(shí)流代表名作,文學(xué)才華才被發(fā)現(xiàn)。由此可見(jiàn),我的生活需要我的觀(guān)點(diǎn),我的追求。只有堅(jiān)定了一個(gè)內(nèi)心追逐的方向,才不至被牽著鼻子走而淪為碌碌無(wú)為之人。正值青春,我的作品需要激情洋溢的勇氣,而非假裝年少老成的通達(dá)。
“有我“才能為讀者提供有厚度而并非空有長(zhǎng)度的作品。試看豆瓣高分、知乎好評(píng)的一切作品,沒(méi)有一部是純粹娛樂(lè)之作。真正優(yōu)秀的作品,帶給讀者的是永恒留存的意義與哲思。
我的人生之作也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)之,實(shí)踐之。只有在生活中堅(jiān)持自己的正確想法,不盲聽(tīng)盲從,才有可能誕生一些閃光點(diǎn),為他人提供借鑒價(jià)值。我并非圣賢,著不出什么傳世名篇。但是平凡之人也可以學(xué)習(xí)如圣賢般的精神,或知其不可而為之,而為自由民主而奮揚(yáng)踔厲,如同星辰,照亮身邊幾個(gè)人的去路,送去一些精神滋潤(rùn)?!暗弁跻淮弁酰ベt百代帝王?!庇幸活w向往寫(xiě)出名著的心,才更有可能寫(xiě)出更好的生活之作。
對(duì)待生活讀者,正如與他們?cè)谏种薪Y(jié)伴而行。不必完全由他們指路,也不必掏出心臟當(dāng)火光照亮森林,只需傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),也堅(jiān)定正確的自我認(rèn)知。俯身傾聽(tīng),創(chuàng)有我之作,方可成就自己的生活大作,亦為他人的作品送去思索與亮點(diǎn)。
1.思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章采用總——分——總的結(jié)構(gòu)模式,開(kāi)頭引論部分提出中心論點(diǎn),作為一名“作家”,“俯身傾聽(tīng)讀者,卻仍堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)‘有我之書(shū)”。在本論部分先論述“俯身傾聽(tīng)讀者呼聲”的重要性和必要性,同時(shí)闡明最重要的是堅(jiān)持“有我”,然后提出兩個(gè)分論點(diǎn),一是“有我”才不至于平淡無(wú)奇,而成別具一格;二是“有我”才能為讀者提供有厚度而并非空有長(zhǎng)度的作品。最后總結(jié)全文,照應(yīng)開(kāi)頭,體現(xiàn)出清晰的思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
2.辯證說(shuō)理,論述全面。文章不是絕對(duì)化的去看待問(wèn)題,而是非常注意對(duì)事物的辯證思考,體現(xiàn)出思維過(guò)程的嚴(yán)密性和辯證性。文章一方面強(qiáng)調(diào)身為作家,不應(yīng)獨(dú)處象牙之塔,而應(yīng)俯身傾聽(tīng)讀者,另一方面認(rèn)為最重要的是堅(jiān)持“有我”,創(chuàng)“有我”之作。這個(gè)論述是對(duì)材料的整體把握,顯得辯證、全面。文章由淺入深,步步為營(yíng),漸入佳境,最后獲得主旨的升華。
3.積累深厚,語(yǔ)言老練。讀此篇文章,深感作者的積累深厚,語(yǔ)言老練。中外文化名作信手拈來(lái),如韓愈的《師說(shuō)》、威廉·??思{的《喧嘩與騷動(dòng)》等,為我所用,充分體現(xiàn)其積淀的深厚。文章語(yǔ)言更是古樸典雅,精練老到,蘊(yùn)涵頗豐,表現(xiàn)力極強(qiáng)。
中學(xué)語(yǔ)文(學(xué)生版)2019年7期