姚志康

秋，一年四季中的“老三”。秋是豐收的季節(jié)，碩果垂枝，五谷豐登;秋是繁忙的季節(jié)，秋收、秋耕連秋播，辛勤勞作;秋是美麗的季節(jié)，赤橙黃綠青藍紫，五光十色;秋是愜意的季節(jié)，暑熱消退，神清氣爽。

秋，人生中的中年。秋之“中年”，沉穩(wěn)成熟，繁茂鼎盛;既不像春之“少年”的稚嫩青澀;也少了夏之“青年”的生猛狂放;更沒有冬之“晚年”的遲暮蕭瑟。

秋，意境曼妙而深邃。古往今來，多少文人騷客留下詠秋的佳句。杜甫的“遠岸秋沙白，連山晚照紅”;白居易的“雨經(jīng)綠蕪合，霜園紅葉多”;范仲淹的“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，無不是秋之詩情畫意的完美結(jié)合。古人詠秋佳句中，王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，可謂絕倫。給世人呈現(xiàn)的不僅是詩，更是一幅潑墨大寫意的秋之巨作。

文人鐘愛“秋”，百姓亦如此。取名中帶“秋”字，比比皆是。含蓄些的，秋白、秋雨、秋華、秋韻;直白些的，秋蘭、秋菊、秋虹、秋芬?？傊瑤€“秋”字，人名顯得文雅。

秋很美，可晚秋中的美，卻帶著一絲凄涼和愁緒。唐宋詩篇中抒寫晚秋之凄美的詩句俯拾即是。杜牧的“多少綠荷相倚恨，一時回首背西風”。詩人借池塘荷葉在秋風中傾斜衰微之景，暗喻人生衰落的傷感。李商隱“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”。描寫連陰天里，寒霜雖未至，荷花卻已枯，耳聞雨落荷葉聲……凄涼之情躍然紙上。蘇軾“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”，用擬人的手法，借菊花凋謝，蝴蝶無處尋花，來隱喻人生的離愁別緒。

讀著先人流傳千古的詠秋詩句，觀照人生，似乎讀出一點生活哲理。仲秋鼎盛，繁華似景，固然可羨。但“花無百日紅”的自然規(guī)律不可悖逆，花能盛開，花也會衰敗。人生事業(yè)再輝煌，總有落幕的那一刻。人生苦短，不論你位居廟堂，還是引車賣漿，淡定從容——過好生活的每一天，是實實在在的生活“寶典”。明代文人洪應明所著《菜根譚》里有一句：寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒。當為滾滾紅塵中逐祿逐利者們的座右銘。

讀秋詩，看秋景，悟出個中三昧：仲秋姹紫嫣紅，晚秋草枯花謝，皆是自然造化，人生當如是。鼎盛不得意，落寞不失意。

（選自《新民晚報》）

【點 評】

從一點意義上講，這是一篇讀秋詩、觀人生之作，因為秋詩中有凄美、有愁緒，人生中有輝煌、有落幕。作者通過對古人詩篇中抒寫凄美晚秋的詩句的思考與辨析，在詠秋詩句與人生勝衰之間建立起了聯(lián)系。文章在語言方面的突出特點有二：

1.生動形象，含義雋永。比喻修辭、排比句式、四字詞語的運用，既使語言生動形象，并增強了氣勢和條理性，又顯得自然而流暢、精煉而含義雋永。

2.順勢升華，哲理表達。人生有成有敗、有勝有衰，自當寵辱不驚、去留無意，這是作者由物及理、順勢升華的結(jié)果。