編者：由前面的測試，我們知道了因父母的不同教養(yǎng)方式形成了不同的親子關系類型。然而，從下面馬志國老師的案例中，我們更可以看到，在親子關系緊張的家庭中，父母的教養(yǎng)方式背后隱藏著更深層的家庭教育問題，如：夫妻關系沖突，家庭成員溝通不暢等。因此，改變緊張的親子關系，要特別注意反省家庭成員間的深層次關系以及相關互動的真實狀況。

傾聽家長的訴說

這天一大早，我就接待了一對父母的如約來訪。落座心理咨詢室的他們，臉上寫滿了焦慮。

孩子母親說：“我們孩子本來是很不錯的，也知道孝敬父母，初中的時候?qū)W習挺好，還得過幾次獎。我和孩子爸爸都沒上過大學，無論如何也要把孩子培養(yǎng)成一個像樣的大學生。雖然是工薪階層，但為了孩子的將來，我們不惜花高額學費，賣掉了家里的房子，在學校附近安了一個臨時的家。

可是，我們付出了這么多，孩子現(xiàn)在卻一點兒學習的主動性也沒有，總是打球、玩電腦、看閑書。孩子成績更是越來越差，從剛?cè)雽W時候的500名左右，退步到了現(xiàn)在的1000名左右。為了孩子，我和他爸爸倒班輪流來照顧他，可是孩子卻這樣不爭氣。不論我們怎樣講要好好學習的道理，他一句話也聽不進去。您說這可怎么辦？

更讓人擔心的是，孩子的心理特別冷漠，特別陰暗，特別消極，還幾次想自殺。對誰都看不順眼，只要誰哪句話讓他不高興了，他就會對誰急眼。最讓我們頭疼的是，我們不知道孩子是怎么想的，孩子對我們越來越?jīng)]有話說，就知道不高興了對我們發(fā)脾氣。晚上孩子回到家里，我們想和孩子說說話，又怕他發(fā)脾氣，只有悶著不說話。哎，一家人就這么悶著，真悶得讓人難受。昨天晚上，不知道孩子為什么生悶氣，把茶杯摔得粉碎，我們問怎么回事，他卻一句話也不說。您說孩子究竟怎么了？孩子心里究竟怎么想的？可把我們愁壞了……”

說到這里，男孩父母的嘆息一聲連一聲。

傾聽孩子的訴說

慶幸的是，男孩終于同意來訪。我看到走進心理咨詢室的男孩臉上缺少著這個年齡應有的朝氣。

男孩說：“我為什么總想自殺？您說的對，我沒病，就是感到活著沒有意思。

還在我很小的時候，父母兩個人就開始打架，差不多每天都在打架，鬧離婚。就從那時候起，在我心里，家沒有一點兒安全感，沒有一點兒溫暖，那個地方哪像一個家，給我的感覺就是冰冷。一開始他們打架的時候，我感到害怕，后來慢慢就麻木了，就沒感覺了?？伤麄儍蓚€卻不放過我，還都拿我說事兒：要不是因為你我們早就……我那時候還是個幾歲的孩子，真不知道是怎么熬過來的。不光他們兩個打，爸爸還經(jīng)常打我。記得初一的時候，那天正是我的生日，我玩球回家晚了一點，剛進家門還沒弄清怎么回事，爸爸就把我按在地上狠命地打，打得我兩眼發(fā)黑。

現(xiàn)在，他們不再打架，卻開始一致對外，一致對付我。他們對我說，你要吃有吃，要穿有穿，為你賣房子，什么都滿足了，你還不高興，還想要什么？其實，我的心里特別孤單，沒人關心我。父母根本不知道我的心思，很少和我交流，只知道在物質(zhì)生活上滿足我，然后就知道要求我的學習，每天都對我非常嚴厲。慢慢地，我對他們什么話也不想說了，對他們把心關閉起來，對別人也封閉自己。

他們每天盯住我的分數(shù)，每次考完試總是數(shù)落我，說我沒出息，說我不給他們爭氣。他們拿我當給他們掙面子的機器，根本不拿我當人，根本不管我心里的感受。他們越是這樣對我，我就越是破罐子破摔了，他們越說我，我越不學習。這是我第一次對人這樣說心里話。

其實，我主要是心里找不到陽光，找不到希望。我想對自己說，這個世界是溫暖的，是充滿陽光的，可是，我的感覺卻是，這個世界是冰冷的，是沒有陽光的，有時候我真的不想活下去了。雖然我有爸爸，有媽媽，有家，但是多少年來，我感覺只是我一個人，一個孤零零的人，一個人孤零零地在一條茫然的路上跑，跑不動了走，走不動了就爬，爬不動了，我就……”

說到這里，男孩的淚水止不住地流。

打開心扉親子相互傾聽

說起家庭，給人的聯(lián)想往往是溫暖，說起親子關系，給人的聯(lián)想往往是溫情。可是，這個男孩的家庭沒有溫暖，他們親子之間沒有溫情。在這個家庭，由于父母自身的婚姻障礙，對家教極端功利的態(tài)度，以及父母沒有顧忌到孩子的感受，讓男孩感受不到來自家庭的溫暖，感受不到來自父母的溫情。對孩子來說，家庭就是他的整個世界?，F(xiàn)在，這個男孩的世界沒有了陽光。

孩子的心靈需要陽光。家庭的溫暖是孩子心中的太陽，父母的溫情是孩子心中的太陽。因為，只有這樣的溫暖和溫情，才會點點滴滴注入孩子的心，滋潤孩子的心。但是，多少父母把“關心”孩子掛在嘴上，關注的卻只是孩子的分數(shù)，只是自己的面子，甚至只是“我出錢你拿分”這樣一種投資與盈利的關系。這哪里是對孩子的“關心”？父母不能真正關心孩子，于是，孩子心靈的門扉也就對父母關閉了。本來，親子是相互最親近的人，卻“人相對心隔墻”，孩子心中的陽光從哪里來？心中沒有了陽光，孩子還怎么找到生活的希望？

應該說，他們家庭問題的解決需要一個漫長的過程。眼下，當務之急是幫助男孩心靈消毒，消毒的辦法是傾訴，是宣泄，是讓男孩打開心靈的門扉。只要心扉敞開，就會透進陽光，只要有了陽光，心靈就會恢復生機，一切就會慢慢好起來。

親子的心相互走近，孩子的心就走向了陽光。他們首先最需要的是親子之間打開心扉相互傾聽，特別是父母對孩子的傾聽。但是，由于他們親子之間心障太重了，看似平常的事情，在他們親子之間將會進展得非常困難。因此，一方面男孩要克服心障，勇于對父母袒露心聲，一方面父母要轉(zhuǎn)變心態(tài)，樂于傾聽孩子的心聲。經(jīng)過交流，男孩同意嘗試對父母訴說出心中的酸甜苦辣，父母也表示愿意無條件的傾聽孩子內(nèi)心的真實感受。

三天后，我知道他們家庭有了一次親子交流，有了一次親子之間的敞開心扉相互傾聽。男孩的母親說：原來孩子心中有這么多苦水，那天晚上聽到動情處，我和兒子抱在一起哭成了淚人，嗨，過去都怪我們不懂孩子的心。男孩說：多少年了第一次和父母這樣交流，這樣痛快淋漓地哭訴，讓我知道其實父母也是愛我的。看著男孩臉上溫暖的笑容，我知道他的世界有了陽光。

馬志國 應用心理學研究員，知名心理咨詢師。