美國“先驅(qū)與評論”網(wǎng)站8月24日文章，原題：我們正在輸?shù)襞c中國的“戰(zhàn)爭”15年前，筆者第一次到上海，當(dāng)時是作為上海復(fù)旦大學(xué)的“外國專家”（客座教授）。一個周六的早晨，筆者在住所外一條街上散步，碰到一群嘰嘰喳喳的小孩子，他們穿著統(tǒng)一的服裝，在一座看似校舍的建筑前集合。后來，筆者向負(fù)責(zé)接待的教授問起這事，后者說：“當(dāng)然，我們的孩子每個星期六上午都上學(xué)，直到中午?！?/p>

實際上，（當(dāng)時）中國的孩子不僅是每年上學(xué)210天左右（而我們只有174天），而且平時每天都比美國的孩子多學(xué)一個小時。

中國人和其他亞洲年輕人如饑似渴地學(xué)習(xí)，渴望致富。

有多好學(xué)？筆者第一次在復(fù)旦教學(xué)期間，有一天早晨6點半和我的“助教”、研究生顧雨（音）在校園里散步，經(jīng)過一座校園建筑的門前，大約20個年輕人站在那里。

“他們是誰，為什么要站在那里？”我問?！八麄兪菍W(xué)生，在等圖書館開門?！?/p>

中國政府向教育投入了大筆資金。如今，中國大學(xué)的在校生人數(shù)比美國多，還有數(shù)以萬計的中國學(xué)生到美國留學(xué)，在我們最好的學(xué)校學(xué)習(xí)知識，學(xué)成之后回到中國運用。而且，由于中國的人口是我們的4倍多，所以不難想象，中國的優(yōu)秀學(xué)生比我們?nèi)繉W(xué)生都多。

在3次作為外國專家到訪中國的過程中，筆者目睹了中國經(jīng)濟增長的速度之快。第一次到中國時，接待我的教授是騎自行車從自家到學(xué)校；5年后，她是騎著一輛摩托車來的；又過了5年，也就是2015年，她開的是奔馳車。

中國歷史是以千年為單位的。中國學(xué)生要學(xué)習(xí)明朝、清朝和其他許多朝代的歷史。在歷史上的大部分時間里，中國人認(rèn)為自己處于世界的中心。這也是“中國”的意思。直到150年前，西方列強羞辱了中國。對于中國人來說，一個半世紀(jì)以前的事仿佛像昨天一樣。我認(rèn)為，中國人是非常自豪的民族，他們計劃一雪前恥。

中國目前對教育和科技領(lǐng)域的大舉投資很有效。相比之下，在美國，我們把太多的財富集中在昂貴的醫(yī)療上。（美國）學(xué)者們至少從1997年就敲響了警鐘。當(dāng)時，有學(xué)者撰文稱“與中國的沖突即將到來”。但到了今天，整個中國都在積極進取，渴望成功，而我們似乎還是懶洋洋地窩在椅子里，陶醉于過去的成功。

我們正在“戰(zhàn)爭”中，而我們正在失敗?！?/p>

（作者吉姆·諾蘭，胡帆譯）