李凱

【摘要】當今，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，我國已經(jīng)進入到了互聯(lián)網(wǎng)時代，多媒體語音技術(shù)也不斷改進和完善，這為高校的語言實驗室提供了必要的技術(shù)支持，這對提升我國高校外語語言教學效率有很大的幫助，所以，高校外語實驗室配置的硬件設(shè)施對高校外語教學效果有很大影響，高校相關(guān)管理者需要對外語教學硬件設(shè)施的配備予以充分的重視，本文對目前外語語言實驗室存在的問題進行了介紹，并且針對存在的問題提出了對應(yīng)的解決方案，希望可以為相關(guān)研究者提供一定的幫助。

【關(guān)鍵詞】高校外語 語言實驗室 維護及優(yōu)化

引言：隨著教育改革的進程不斷推進，社會對我國高等院校的教學質(zhì)量提出了更高的要求，而伴隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在高等院校的外語教學英語不再僅僅依靠教師來開展，而更多地是將教學與多媒體技術(shù)結(jié)合，利用多媒體技術(shù)對學生學習的興趣進行激發(fā)，所以對于高校英語教學而言，語言實驗室的開展是十分必要的，高校的相關(guān)管理者也需要對外語語言實驗室進行維護和管理優(yōu)化、提升教育質(zhì)量，確保高校外語教學的順利開展。

1. 高校外語實驗室存在的問題

1.1語音設(shè)備的檢修不及時

外高校外語語言實驗室中，語音設(shè)備是必備的教學設(shè)備，它是保證教學順利開展的前提，而一旦語音設(shè)備出現(xiàn)了一些故障，便會對高校外語的正常教學造成一定的影響，即便在這樣的狀況下，高校多媒體語音設(shè)備的維護和檢修工作并未得到相關(guān)人員的重視，這提高了設(shè)備出現(xiàn)故障的概率，無疑阻礙了高校外語語言實驗室的正常運轉(zhuǎn)，從而降低學生的學習效率，長此以往，不利于學生學習效果的提升。

1.2教師和學生不重視語言實驗室的應(yīng)用

目前采用的語言實驗室的教學方案與傳統(tǒng)教學模式相比，有了很大的改善，也因此具有比較大的優(yōu)勢，它利用多媒體技術(shù)對一些圖像或者視頻傳輸給師生們，從而為師生帶來奇特的感覺，這可以有效地提升教學效率和教學效果，然而在實際的教學過程中，教師和學生并沒有將語言實驗室的優(yōu)勢完全地發(fā)揮出來，其各個功能也未得到有效利用，從而也影響了我國高校外語語言實驗室的效力。

1.3實驗室的建立對師生及其相關(guān)維護人員帶來一定的認知負擔

近年來，我國高校外語語言實驗室普及率在不斷上升，其應(yīng)用范圍也越來越廣，實驗室種類也越來越多，即使目前我國外校外語語言實驗室的廠家越來越多，對實驗室質(zhì)量也在不斷做出改善和提高，然而目前市場上比較權(quán)威的實驗室品牌比較少，所以在對實驗室進行選擇時，很廣，面對質(zhì)量參差不齊的廠家，師生以及相關(guān)人員對實驗室的認知能力受到一定的挑戰(zhàn)。

2.高校外語實驗室的維護與優(yōu)化管理方案

相對于其他國家而言，我國高校開設(shè)語言實驗室的時間較晚，不過我國各大高校對語言實驗室予以了充分重視，但是又受到一些現(xiàn)實狀況的限制，我國高校對語言實驗室的管理和維護的效果依然不太理想，為了更好地開設(shè)語言實驗室進行教學活動，必須對現(xiàn)有語言實驗室進行優(yōu)化，具體的優(yōu)化建議如下：

2.1嚴格管控外語實驗室語言環(huán)境

利用外語實驗室時，教師們開展教學活動的前提是完善的設(shè)備設(shè)施，所以在教學過程中，一定要保證相關(guān)實驗室設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，為了更好地做到這點，高校的相關(guān)管理者需要對維護語言實驗室的教學環(huán)境足夠重視，對相關(guān)的管理制度進行調(diào)整和優(yōu)化，相關(guān)維修人員要對設(shè)備進行定期檢修，若是設(shè)備存在故障隱患，那么需要相關(guān)的人員及時紀念封檢修，以免更大的故障的出現(xiàn)，若是設(shè)備已經(jīng)發(fā)生故障，需要通知相關(guān)維修人員及時進行修理，以確保教師授課的正常進行。

2.2對高校師生進行相關(guān)培訓

因為我國高校引入語言實驗室的時間相對較晚，所以在理念引入初期，高校師生并未對語言實驗室的內(nèi)容和意義進行深入了解，并未對其所有的功能進行研究，導致目前高校語言實驗室的部分功能未得到凸顯，那么針對這種現(xiàn)實狀況，高校需要安排定期的培訓，為師生講述語言實驗室的功能，讓師生對其設(shè)備的使用方法作出深入了解，這在一定程度上可以促進高效語言實驗室正常功能的發(fā)揮，高校學生的外語能力也會得到提升。

2.3加強高校師生對外語語言實驗室的應(yīng)用

一個高等院校，即便是擁有了很先進的設(shè)備，而師生并為對設(shè)備的內(nèi)容和功能予以充分重視，那么先進設(shè)備的教育價值無法得到體現(xiàn)，所以高校相關(guān)管理者需要為師生灌輸外語語言實驗室的相關(guān)內(nèi)容，讓他們了解到語言實驗室存在的重要意義。只有這樣，高校的師生才能更好地應(yīng)用外語實驗室提升教學效果和學習效率。

3.結(jié)束語

隨著教育改革的進程不斷推進，社會對我國高等院校的教學質(zhì)量提出了更高的要求，而伴隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在高等院校的外語教學英語不再僅僅依靠教師來開展，而更多地是將教學與多媒體技術(shù)結(jié)合，利用多媒體技術(shù)對學生學習的興趣進行激發(fā)，所以對于高校英語教學而言，語言實驗室的開展是十分必要的，它可以激發(fā)學生對外語學習的興趣，提升學生的學習效率，因此高校應(yīng)對此項工作予以充分重視，不斷完善語言實驗室管理和維護的方案措施，從而使得語言實驗室的利用率提高，自然而然地，學生的學習效果會得到明顯提升。

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