孫宇

2019年年初，《流浪地球》整部電影宏大敘事與細(xì)膩情感交相輝映，人物心理的捕捉拿捏極其到位，將個(gè)人英雄主義與集體協(xié)作分工有效結(jié)合，產(chǎn)生了令人心悅誠服的邏輯效果。影片中，所有人最后都愿意犧牲自我、拯救家園，這便是心理學(xué)中態(tài)度的形成過程。心理學(xué)家奧爾波特認(rèn)為：“態(tài)度是一種心理的或神經(jīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，它是由經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成的。對于個(gè)人對有關(guān)事物的反應(yīng)施加方向性的或動力性的影響?！边@種態(tài)度的呈現(xiàn)在影片男主角和一眾配角身上的表現(xiàn)都得到了體現(xiàn)。

認(rèn)知：流浪地球的艱險(xiǎn)

太陽急速衰老，地球在100年后就會被它吞沒，再100年后，太陽系都不存在了。為了拯救地球，人類在2.5光年之外找到了新家園，人類需要移民過去。如何做到呢？那便是在地球表面建立上萬座“行星發(fā)動機(jī)”，以產(chǎn)生動力推送地球過去。但地球需要流浪整整2500年才能到達(dá)，而且其間會歷經(jīng)種種風(fēng)險(xiǎn)。

大家都具備對這一旅程艱險(xiǎn)的最基本認(rèn)知。態(tài)度的認(rèn)知成分是指人們作為態(tài)度主體，對態(tài)度對象的認(rèn)識、理解和評價(jià)。影片開始是從地下城開始的，因?yàn)榱骼嗽谔盏牡厍虮砻媪阆?0攝氏度，人自然是無法生活的，人類在地下10公里處建立了生活區(qū)，除了沒有陽光照耀外，生活和之前完全一樣，甚至中國人過春節(jié)舞龍獅一樣進(jìn)行。而有一處細(xì)節(jié)描寫堪為后文的鋪墊，那就是在韓朵朵上學(xué)的課堂上，語文老師在講授朱自清名篇《春》：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了……”隨即語文老師提問了班長對希望的理解，這名女生以詩朗誦的形式回答道：“希望，是我們這個(gè)年代像鉆石一樣珍貴的東西……”朵朵吹著泡泡糖表示很不屑，最后卻在她的全球語音播報(bào)中引述了同學(xué)的這段回答，十足的首尾呼應(yīng)。

而全片最兇險(xiǎn)的高潮段落，正是地球有撞擊木星的危險(xiǎn)。為了拯救人類，所有人都把自己的能力貢獻(xiàn)了出來，為此，犧牲了主人公劉培強(qiáng)、韓子昂等，才換來了避免撞擊木星，地球繼續(xù)流浪。

情感：人類命運(yùn)與人性的博弈

態(tài)度的情感成分是個(gè)人對態(tài)度對象在評價(jià)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情緒反應(yīng)，被認(rèn)為是態(tài)度的核心。《流浪地球》設(shè)置的背景是極其宏大的，是人類與地球移民到遠(yuǎn)方，這絕對不是事不關(guān)己高高掛起的置身事外的情形，而是成敗關(guān)系到整個(gè)人類命運(yùn)——真的是共同體，因而影片呈現(xiàn)出來的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是聯(lián)合政府，當(dāng)然主要領(lǐng)導(dǎo)國還是聯(lián)合國5個(gè)常任理事國，空間站的工作語言是法語，空間站劉培強(qiáng)的合作伙伴是俄國人馬可洛夫，英語當(dāng)然作為背景語言也經(jīng)常出現(xiàn)。比起宇宙、木星地球、聯(lián)合政府等大背景的敘事而言，小人物命運(yùn)的設(shè)置顯然具有更加真實(shí)可信的感覺。

影片展現(xiàn)的一條主線是一對中國小兄妹的成長，最初他們逃離地下城是通過騙取黑市防護(hù)服、盜用姥爺行車卡等小伎倆實(shí)現(xiàn)的，他們最初的心理是覺得地下城實(shí)在太過憋悶，想要去外面玩的小孩心態(tài)作祟。但殊不知，當(dāng)他們來到地面的那刻起，成長的蛻變就和他們的命運(yùn)伴隨始終了。救援杭州、穿越上海、馳援蘇拉威西、告別姥爺、告別父親等，里面充滿了具有生命危險(xiǎn)的考驗(yàn)，乃至一次次的生離死別。所以，不過才幾天的工夫，卻讓一對小兒女從玩心重的少年，迅速蛻變成要參與拯救人類的英雄行列當(dāng)中，雖然難免夸張與殘酷，卻是他們不可推卸的責(zé)任與使命。

當(dāng)韓朵朵在只有一次機(jī)會向全球播報(bào)語音的時(shí)候，她展現(xiàn)了最真實(shí)的一面，她看著一個(gè)個(gè)隊(duì)友或者死去或者拼盡了全力，她真的毫無辦法，她說她的腿在抖，她請求全球的救援隊(duì)過來支援他們。比起美國大片如《獨(dú)立日》里面美國總統(tǒng)衣冠楚楚沉穩(wěn)冷靜地向全美全球發(fā)布的安民心振民奮的動員演講，初中生韓朵朵的表現(xiàn)顯然極為真實(shí)接地氣，恐懼、無助、絕望、希望并存的諸多情緒下，她必然會呈現(xiàn)出無力感與希求獲得幫助的樣子。而必須承認(rèn)，也唯有如此，才能換得那些已經(jīng)撤離的全球救援隊(duì)紛紛調(diào)轉(zhuǎn)車頭回來馳援，而且，影片沒有刻意夸大中國力量，第一個(gè)回撤鏡頭給的是韓國人，第一個(gè)到達(dá)救援現(xiàn)場的是日本人，并且，他們都說的是母語，全人類一起合力后完成了向木星大氣點(diǎn)燃的準(zhǔn)備。在人類共同命運(yùn)的大主題前，人性的善良一面依然獲得了最終勝利。

行為：犧牲小我與成就大我

行為是指個(gè)體對態(tài)度對象表現(xiàn)出行為的可能性，是行為的直接準(zhǔn)備狀態(tài)。作為態(tài)度的傾向性，通常表現(xiàn)為“做不做”或“怎么做”的指令?！读骼说厍颉返慕K極考驗(yàn)自然還是處于地球上的人們，經(jīng)過一系列努力，點(diǎn)燃木星大氣的失敗后，他們再次陷入絕望。一直關(guān)注他們動態(tài)的宇航員劉培強(qiáng)需要做出終極抉擇了，本來他再等幾個(gè)小時(shí)就可以退休和兒子團(tuán)聚了，但兒子處在地球上面臨撞擊木星的危險(xiǎn)，何況，那上面還有幾十億人，他們都面臨著生死抉擇。

劉培強(qiáng)面對犧牲的戰(zhàn)友和處于絕境的兒女，他知道自己需要義無反顧了，那就是駕駛空間站撞擊木星，空間站里有30萬噸燃料足以點(diǎn)燃木星大氣?？臻g站的智能機(jī)器莫斯在無力阻止劉培強(qiáng)去犧牲空間站的時(shí)候，說出了一句令人啼笑皆非卻又催人淚下的臺詞：“讓人類保持永久的理智是一件奢侈的事情?！倍?lián)合政府的播報(bào)員也表態(tài)：“不論這次行動將人類導(dǎo)向何處，我們都選擇尊重并接受，我們選擇希望，祝地球好運(yùn)！”站在地球上的兒子劉啟望著遠(yuǎn)方的空間站心碎到不能自已，父子之間已經(jīng)15年沒見面了，他們都深愛與牽掛著對方，明明馬上就可以過年團(tuán)聚，卻轉(zhuǎn)瞬變成陰陽兩隔。到此時(shí)，下一代的劉啟實(shí)現(xiàn)了真正的長大，而人類的英雄劉培強(qiáng)犧牲了自我，完成了人類的救贖。

希望，是貫穿全片的要旨。恰如開篇學(xué)習(xí)的《春》：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去?！北荛_危險(xiǎn)的地球迎來了生命的春天，而回歸到科幻電影本身，中國電影從《流浪地球》起，人們感受到了中國的硬科幻電影也將開啟屬于自己的春天一樣。我們沒有隨著歐美工業(yè)電影亦步亦趨，而是擁有自己諸多好口碑的特色。即便前行的路上也如同流浪的地球一樣，伴有諸多艱險(xiǎn)，但一直報(bào)有希望，這樣的流浪便會有方向，而不會迷茫。

指導(dǎo)老師 ?袁恒雷

（編輯/張金余）