因為膽小或者羞于承認自己的不聰明，不敢公然拿著書本去請教老師或者同學(xué)，慢慢地，我的成績變得一團糟;

因為不善于溝通，很多事情寧愿自己扛下來，也不會去找領(lǐng)導(dǎo)或者同事溝通，慢慢地，別人以為我能消化得了于是給我更多事情做，于是我的工作變得一團糟;

因為不想率先放低姿態(tài)，和朋友鬧了別扭就開始長期冷戰(zhàn)乃至絕交，慢慢地，我的社交變得一團糟……

這些事情，好像在我的成長過程中都不止一次地遇到過。回顧自己的生活，我好像就是有一種能把所有事情弄得一團糟的能力。

請告訴我，我不是一個人！

小聲叨叨：你又是怎么把事情弄得一團糟的呢？

白粥：我大概是對自己太好了。做不到的事情就安慰自己沒關(guān)系的，很多人和我一樣做不到，于是我開始心安理得地廢柴，而不是挑戰(zhàn)自己去完成那些事。跆拳道學(xué)了一半，覺得很累不想堅持了，于是什么也不會;下定決心好好學(xué)習(xí)英語，一年過去了，美劇看了不少，題卻沒做幾套。就這樣，生活開始變成一團亂七八糟的線頭，這條線頭是英語，那條線頭是計算機，扯著扯著，我的生活就一團糟了。心比天高，行動力比紙薄。

Vanilla：需要做的事情太多了，而我的腦容量說實話，不夠，所以總是丟三落四。就比如學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認真觀察了我的學(xué)霸同桌和我的學(xué)習(xí)模式的不同。以寫作業(yè)為例，學(xué)霸是有條理的，先做哪個，再做哪個，安排得明明白白;而我呢，卻不由自主地成為了學(xué)霸的小跟屁蟲，學(xué)霸做哪學(xué)科的作業(yè)我就悄咪咪地跟著做哪學(xué)科的作業(yè)。但是學(xué)霸的成績越來越厲害，我卻只是上課不用罰站而已。后來忍不住問學(xué)霸，才明白人家做事情是有目的的，這科今天學(xué)的內(nèi)容和另一科學(xué)的內(nèi)容有互通性，所以連續(xù)做這兩科的作業(yè)能夠鞏固知識，還能拓展思維。但是我想的卻是學(xué)霸正在做物理，好的我也做……欸學(xué)霸咋又做化學(xué)啦，我物理還沒做完哪，不管了，跟著學(xué)霸做準沒錯……就這樣，學(xué)霸越來越學(xué)霸，我卻需要花費更多時間來梳理我沒完成的作業(yè)們……所以說，我不一團糟誰一團糟呢？

方懸の小妙招：Vanilla同學(xué)提到了一個詞，我非常認同——條理。的確，無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，做任何事都需要有條理。并不是說沒有條理我們就不能做事，而是說有了條理我們會做得更好。我們做事為什么會一團糟？正是因為沒有條理，就像那些半途而廢的事情，如果你在開始之前就做好計劃，且能有條不紊地進行，相信你會有很大的機會堅持下來，從而獲得能力的提升，或者點亮自己的技能樹?？呻y就難在太多人做事情沒有條理?！皸l理”二字一說出來，著實令人恍然大悟，因為這實在不是什么了不得的難事，簡單來說，不過是做計劃嘛！可是，什么時候做計劃，怎么做計劃，做了計劃怎么實施？這是很多人最為關(guān)心的事。

接下來，拿出小本本記好喲，我要放大招啦！手把手教你做事有條理。

第一點：清單生活

準備一個小小的漂亮的本子，在開始一天的學(xué)習(xí)和工作之前，先把你所能想到的今天要做的事情羅列在本子上，可以根據(jù)具體情況增加復(fù)雜度，給事情分級：一級，簡單，并且今天可以做完;二級，略難，但今天可以做完;三級，復(fù)雜，短期內(nèi)不能完成;等等。這樣，把要做的事情都列出來，完成一件就劃掉一件，不僅能夠保證你不丟三落四，在劃掉做完的事情的時候，還能增加幸福感哦！

第二點：難度逐級提高

如同第一點，給要做的事情分級，建議按照從簡單到復(fù)雜的順序去做事。每當(dāng)解決一件簡單些的事，都能增加你做下一件事的信心。在這個過程中，隨著信心加強的，還有你的能力。當(dāng)你真正實踐的時候，你會發(fā)現(xiàn)，解決難題是令人非常愉悅的。

第三點：總結(jié)

不妨利用睡前10分鐘回顧一下自己今天按照清單做事的過程，小小地總結(jié)一下，有哪里可以改進，又有哪里給你的感受不錯可以繼續(xù)堅持。相信當(dāng)你養(yǎng)成習(xí)慣以后，清單會入駐你的腦海，成為你行事的一個標準——這是“條理”的形成，也是“一團糟”消失的過程。

據(jù)說，養(yǎng)成一個習(xí)慣只需要21天，不如我們一起嘗試一下呀，說不定，這就是你告別“一團糟”的機會吶！

編輯/王語嫣