因為膽小或者羞于承認自己的不聰明,不敢公然拿著書本去請教老師或者同學(xué),慢慢地,我的成績變得一團糟;
因為不善于溝通,很多事情寧愿自己扛下來,也不會去找領(lǐng)導(dǎo)或者同事溝通,慢慢地,別人以為我能消化得了于是給我更多事情做,于是我的工作變得一團糟;
因為不想率先放低姿態(tài),和朋友鬧了別扭就開始長期冷戰(zhàn)乃至絕交,慢慢地,我的社交變得一團糟……
這些事情,好像在我的成長過程中都不止一次地遇到過。回顧自己的生活,我好像就是有一種能把所有事情弄得一團糟的能力。
請告訴我,我不是一個人!
小聲叨叨:你又是怎么把事情弄得一團糟的呢?
白粥:我大概是對自己太好了。做不到的事情就安慰自己沒關(guān)系的,很多人和我一樣做不到,于是我開始心安理得地廢柴,而不是挑戰(zhàn)自己去完成那些事。跆拳道學(xué)了一半,覺得很累不想堅持了,于是什么也不會;下定決心好好學(xué)習(xí)英語,一年過去了,美劇看了不少,題卻沒做幾套。就這樣,生活開始變成一團亂七八糟的線頭,這條線頭是英語,那條線頭是計算機,扯著扯著,我的生活就一團糟了。心比天高,行動力比紙薄。
Vanilla:需要做的事情太多了,而我的腦容量說實話,不夠,所以總是丟三落四。就比如學(xué)習(xí),我曾經(jīng)認真觀察了我的學(xué)霸同桌和我的學(xué)習(xí)模式的不同。以寫作業(yè)為例,學(xué)霸是有條理的,先做哪個,再做哪個,安排得明明白白;而我呢,卻不由自主地成為了學(xué)霸的小跟屁蟲,學(xué)霸做哪學(xué)科的作業(yè)我就悄咪咪地跟著做哪學(xué)科的作業(yè)。但是學(xué)霸的成績越來越厲害,我卻只是上課不用罰站而已。后來忍不住問學(xué)霸,才明白人家做事情是有目的的,這科今天學(xué)的內(nèi)容和另一科學(xué)的內(nèi)容有互通性,所以連續(xù)做這兩科的作業(yè)能夠鞏固知識,還能拓展思維。但是我想的卻是學(xué)霸正在做物理,好的我也做……欸學(xué)霸咋又做化學(xué)啦,我物理還沒做完哪,不管了,跟著學(xué)霸做準沒錯……就這樣,學(xué)霸越來越學(xué)霸,我卻需要花費更多時間來梳理我沒完成的作業(yè)們……所以說,我不一團糟誰一團糟呢?
方懸の小妙招:Vanilla同學(xué)提到了一個詞,我非常認同——條理。的確,無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,做任何事都需要有條理。并不是說沒有條理我們就不能做事,而是說有了條理我們會做得更好。我們做事為什么會一團糟?正是因為沒有條理,就像那些半途而廢的事情,如果你在開始之前就做好計劃,且能有條不紊地進行,相信你會有很大的機會堅持下來,從而獲得能力的提升,或者點亮自己的技能樹??呻y就難在太多人做事情沒有條理?!皸l理”二字一說出來,著實令人恍然大悟,因為這實在不是什么了不得的難事,簡單來說,不過是做計劃嘛!可是,什么時候做計劃,怎么做計劃,做了計劃怎么實施?這是很多人最為關(guān)心的事。
接下來,拿出小本本記好喲,我要放大招啦!手把手教你做事有條理。
第一點:清單生活
準備一個小小的漂亮的本子,在開始一天的學(xué)習(xí)和工作之前,先把你所能想到的今天要做的事情羅列在本子上,可以根據(jù)具體情況增加復(fù)雜度,給事情分級:一級,簡單,并且今天可以做完;二級,略難,但今天可以做完;三級,復(fù)雜,短期內(nèi)不能完成;等等。這樣,把要做的事情都列出來,完成一件就劃掉一件,不僅能夠保證你不丟三落四,在劃掉做完的事情的時候,還能增加幸福感哦!
第二點:難度逐級提高
如同第一點,給要做的事情分級,建議按照從簡單到復(fù)雜的順序去做事。每當(dāng)解決一件簡單些的事,都能增加你做下一件事的信心。在這個過程中,隨著信心加強的,還有你的能力。當(dāng)你真正實踐的時候,你會發(fā)現(xiàn),解決難題是令人非常愉悅的。
第三點:總結(jié)
不妨利用睡前10分鐘回顧一下自己今天按照清單做事的過程,小小地總結(jié)一下,有哪里可以改進,又有哪里給你的感受不錯可以繼續(xù)堅持。相信當(dāng)你養(yǎng)成習(xí)慣以后,清單會入駐你的腦海,成為你行事的一個標準——這是“條理”的形成,也是“一團糟”消失的過程。
據(jù)說,養(yǎng)成一個習(xí)慣只需要21天,不如我們一起嘗試一下呀,說不定,這就是你告別“一團糟”的機會吶!
編輯/王語嫣