孫玉偉

【摘要】網(wǎng)絡(luò)熱詞種類繁多，價值取向不一，既包含積極價值觀，也包含消極價值觀。強化網(wǎng)絡(luò)熱詞對青年群體價值觀培育的積極作用，要挖掘、使用、傳播積極熱詞，最大限度降低負(fù)面熱詞的“熱度”，營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)熱詞 青年群體 價值觀 【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們主要的交流溝通渠道，在一段時期內(nèi)，網(wǎng)民熱衷于使用某些詞匯，這些詞匯使用頻繁、傳播迅速，成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。網(wǎng)絡(luò)熱詞是指網(wǎng)絡(luò)上流行使用的詞語或語言符號，往往伴隨社會熱點話題而產(chǎn)生，被以青年為主的群體廣泛使用。網(wǎng)絡(luò)熱詞是一種社會現(xiàn)象，也是一種文化現(xiàn)象。這些詞匯種類豐富，蘊含的價值觀不一，青年群體要明辨網(wǎng)絡(luò)熱詞內(nèi)涵，警惕負(fù)面網(wǎng)絡(luò)熱詞帶來的不良影響。

網(wǎng)絡(luò)熱詞種類繁多，價值取向不一

青年利用網(wǎng)絡(luò)與他人溝通交流，部分青年更是長時間處于上網(wǎng)狀態(tài)。在網(wǎng)絡(luò)世界中，青年追求自由、個性與開放，傳統(tǒng)的語言詞匯無法彰顯個性，網(wǎng)絡(luò)熱詞便成為青年的習(xí)慣用語，逐漸從網(wǎng)絡(luò)過渡到現(xiàn)實生活。網(wǎng)絡(luò)熱詞種類繁多，價值取向不一，主要包含以下幾種價值。

一是經(jīng)濟(jì)價值取向。比如，“有錢人終成眷屬”是近年的網(wǎng)絡(luò)熱詞，該熱詞強調(diào)金錢的重要性，推崇拜金主義，再比如前幾年的網(wǎng)絡(luò)熱詞“土豪，我們做朋友”，也存在比較嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)價值取向，反映出嚴(yán)重的拜金主義、享樂主義傾向。二是政治價值取向?！爸袊鴫簟薄皡柡α宋业膰睅в姓紊实恼芰繜嵩~，能夠?qū)ι鐣姰a(chǎn)生正確的價值引導(dǎo)。相反，“元芳，你怎么看”有時則暗指個別地方政府處置事件不當(dāng)，缺失公信力。三是文化價值取向。隨著多元文化的交流交融交鋒，一些青年用“3Q”替代“thank you（謝謝）”，用“88”替代“goodbye（再見）”，并還存在“今天很happy”等混用現(xiàn)象，這類網(wǎng)絡(luò)熱詞產(chǎn)生于中西方語言文化交融的過程中，也體現(xiàn)出公眾使用“中式英文”的表達(dá)訴求。四是社會價值取向?！皨寢屧俅蛭乙淮巍背鲎跃W(wǎng)絡(luò)漫畫，反映學(xué)生課業(yè)壓力大，也諷刺個別父母對子女教育不當(dāng)。而“最美護(hù)士”“最美媽媽”則強調(diào)了積極的社會價值取向，肯定某些人員在專業(yè)領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)，提倡社會公眾學(xué)習(xí)和效仿這種精神。

豐富的網(wǎng)絡(luò)熱詞中既包含積極價值觀，也包含消極價值觀

正面網(wǎng)絡(luò)熱詞對青年的價值觀有著積極影響。第一，有利于增強青年群體的自由精神。網(wǎng)絡(luò)熱詞不受傳統(tǒng)詞匯限制，具有較高的自由度，青年群體在使用網(wǎng)絡(luò)熱詞的過程中，能夠充分激發(fā)其個性、自由精神，鼓勵青年展示自我，提升思維能力和創(chuàng)造能力，促進(jìn)青年成長。第二，有利于青年群體了解、分析時事政治。青年群體尚處于成長階段，應(yīng)積極關(guān)注時事政治，“一帶一路”“眾創(chuàng)空間”等網(wǎng)絡(luò)熱詞，讓青年群體更直觀地了解、學(xué)習(xí)國家政策，深刻理解、體會當(dāng)前國家發(fā)展大勢。第三，有利于增強青年群體參與意識。隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)成為青年群體最主要的互動平臺，青年群體渴望掌握網(wǎng)絡(luò)社會話語權(quán)，諸如“中國夢”“蠻拼的”等網(wǎng)絡(luò)熱詞的興起，激發(fā)了青年群體參與政治的興趣，提升了青年群體參與社會公共管理的熱情。

網(wǎng)絡(luò)熱詞種類繁多，部分網(wǎng)絡(luò)熱詞給青年群體帶來消極影響。第一，無益于提升青年群體的文明素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較為復(fù)雜，部分網(wǎng)絡(luò)熱詞低俗淺薄，其中蘊藏著不少消極文化，部分青年在學(xué)習(xí)和借鑒網(wǎng)絡(luò)熱詞的過程中，如果將這些不規(guī)范用語納入學(xué)習(xí)范疇，養(yǎng)成不好的語言習(xí)慣，就會導(dǎo)致文明素養(yǎng)下降。第二，不利于構(gòu)建和諧社會。隨著網(wǎng)絡(luò)熱詞不斷發(fā)展，部分網(wǎng)絡(luò)熱詞存在暴力傾向，比如“保證不打死你”“總有刁民想害朕”等詞匯，這些網(wǎng)絡(luò)熱詞引導(dǎo)矛盾甚至暴力，不利于大眾形成文明友好的溝通關(guān)系，也影響了網(wǎng)絡(luò)社會的和諧穩(wěn)定。第三，不利于青年群體提升法治意識。一些事件借助網(wǎng)絡(luò)熱詞引發(fā)大眾關(guān)注，但部分青年在不明真相的前提下一味憤世嫉俗，充當(dāng)“鍵盤俠”肆意進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊，不利于青年群體法治意識的提升。

加強網(wǎng)絡(luò)安全治理，挖掘積極熱詞、辨別消極熱詞，培育青年健康價值觀

規(guī)范網(wǎng)絡(luò)熱詞，加強網(wǎng)絡(luò)安全治理。部分網(wǎng)絡(luò)熱詞對青年價值觀產(chǎn)生消極影響的根本原因在于，部分熱詞本身存在負(fù)面思想，甚至存在低俗、粗俗意味，比如“很喪”“有錢任性”等，這些詞匯本身包含負(fù)面含義，自然對青年群體產(chǎn)生負(fù)面影響。面對此種現(xiàn)象，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)熱詞、屏蔽負(fù)面熱詞是首要之舉，網(wǎng)絡(luò)熱詞主要興起于網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)媒體，要對網(wǎng)絡(luò)熱詞進(jìn)行規(guī)范審查，及時刪除和屏蔽負(fù)面網(wǎng)絡(luò)熱詞，最大限度降低負(fù)面網(wǎng)絡(luò)熱詞的“熱度”，確保青年群體不受負(fù)面網(wǎng)絡(luò)熱詞影響。同時，相關(guān)部門也應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)語言監(jiān)管工作，明確網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)媒體的責(zé)任，并進(jìn)行適當(dāng)監(jiān)控，避免網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)媒體中出現(xiàn)負(fù)面網(wǎng)絡(luò)詞匯，營造積極健康的網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境。此外，要出臺關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詞匯使用的法律法規(guī)，加強網(wǎng)絡(luò)安全治理工作，利用法律武器肅清網(wǎng)絡(luò)空間，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)主體更好地約束自身行為，降低負(fù)面網(wǎng)絡(luò)熱詞的傳播率，積極主動為網(wǎng)絡(luò)詞匯交流設(shè)置“防火墻”。

挖掘積極熱詞，引導(dǎo)詞匯發(fā)展方向。網(wǎng)絡(luò)熱詞的自身屬性對青年群體價值觀養(yǎng)成具有重要作用，負(fù)面網(wǎng)絡(luò)熱詞導(dǎo)致青年群體價值觀失衡，而積極網(wǎng)絡(luò)熱詞則會引導(dǎo)青年群體形成積極向上的價值觀，因而，挖掘積極的網(wǎng)絡(luò)熱詞，引導(dǎo)詞匯發(fā)展方向顯得尤為重要。青年群體主要依賴網(wǎng)絡(luò)獲取信息，利用網(wǎng)絡(luò)熱詞引導(dǎo)青年群體的價值觀，這一方式十分有效，比如“人生的第一?？圩印薄叭祟惷\共同體”等網(wǎng)絡(luò)熱詞內(nèi)涵豐富，涉及國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會等多個領(lǐng)域，對青年群體形成正確價值觀意義重大，網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)加強對這些網(wǎng)絡(luò)熱詞的推廣，讓更多青年群體了解積極的網(wǎng)絡(luò)熱詞，從而形成正確的價值觀。同時，部分網(wǎng)絡(luò)熱詞屬于中性詞匯，這些詞匯本身具有中立屬性，網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)將這類詞匯引導(dǎo)至正確的方向，讓青年群體借助網(wǎng)絡(luò)熱詞的拓展和延伸，理解這些詞匯的引申含義，從而形成正確的價值觀念。

理性辨別熱詞，促進(jìn)身心健康發(fā)展。提升網(wǎng)絡(luò)熱詞對青年群體價值觀培育的積極作用，需要依賴青年群體理性辨別熱詞，通過識別網(wǎng)絡(luò)熱詞、把控網(wǎng)絡(luò)熱詞、順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)熱詞，養(yǎng)成積極向上的價值觀念。面對撲面而來的網(wǎng)絡(luò)熱詞，青年群體應(yīng)通曉熱詞的真正含義，多使用積極的網(wǎng)絡(luò)熱詞，自覺抵制負(fù)面網(wǎng)絡(luò)熱詞，利用積極的網(wǎng)絡(luò)熱詞進(jìn)行語言交流，傳遞正確的價值理念，在網(wǎng)絡(luò)社會中自覺規(guī)范言行。同時，青年群體要具備辨別網(wǎng)絡(luò)熱詞的能力，不被詞匯表面的含義蒙蔽，要深入了解網(wǎng)絡(luò)熱詞，熟知網(wǎng)絡(luò)熱詞的起源和背景，妥善使用網(wǎng)絡(luò)熱詞。青年群體在成長過程中，要懂得善用網(wǎng)絡(luò)熱詞，讓網(wǎng)絡(luò)熱詞成為提升自己思想價值觀念的利器，利用科學(xué)的知識武裝自己，避免被網(wǎng)絡(luò)熱詞“洗腦”。青年群體要明確，在溝通交往過程中，網(wǎng)絡(luò)熱詞僅僅是溝通的“調(diào)劑品”，高質(zhì)量的交往需要依賴自己高尚的道德品質(zhì)、健康的心理狀態(tài)。

（作者為內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語言學(xué)院講師）

【參考文獻(xiàn)】

①王海穩(wěn)、朱雪：《網(wǎng)絡(luò)生態(tài)視閾下青年政治價值觀的培育探析》，《廣西社會科學(xué)》，2017年第8期。

②楊巧：《從網(wǎng)絡(luò)流行語看青年思想政治教育話語創(chuàng)新》，《重慶郵電大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》，2018年第4期。

③武艷萍：《網(wǎng)絡(luò)流行語對大學(xué)生價值觀的影響及有效引導(dǎo)》，《平頂山學(xué)院學(xué)報》，2018年第3期。