王遙馳　鐘嘉琳

4月8日上午，由煙臺市文化和旅游局、煙臺市教育局、山東省圖書館聯(lián)合主辦的煙臺市第五期兒童閱讀推廣人培訓(xùn)班正式開班。各縣市區(qū)小學(xué)校長、骨干教師、兒童閱讀推廣志愿者、全市各級各類圖書館工作人及導(dǎo)游代表1500人參加培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)邀請國內(nèi)5名兒童閱讀推廣領(lǐng)域的專家，通過主題授課、案例分析等形式，全面提高兒童閱讀推廣人的素質(zhì)，進(jìn)一步規(guī)范兒童閱讀推廣人隊(duì)伍。下一步，將進(jìn)一步加強(qiáng)對閱讀推廣人的指導(dǎo)和管理，定期開展閱讀推廣人培訓(xùn)，提升閱讀推廣人的專業(yè)素質(zhì);建立閱讀推廣人管理平臺和組織，扶持培養(yǎng)優(yōu)秀閱讀推廣人;加大對閱讀推廣活動(dòng)的指導(dǎo)和策劃，鼓勵(lì)閱讀推廣人走進(jìn)社區(qū)、家庭，開展閱讀推廣活動(dòng)。這次培訓(xùn)歷時(shí)兩天，培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)直播，實(shí)現(xiàn)全省“公共文化云”直播收看。

近年來，全市各級按照“滿足人民過上美好生活的新期待，必須提供豐富的精神食糧”的要求，以推動(dòng)全民閱讀、建設(shè)書香煙臺為目標(biāo)，從強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、建立工作機(jī)制、加強(qiáng)閱讀陣地建設(shè)、加大活動(dòng)開展等多方面人手，大力推進(jìn)全民閱讀，舉辦各級各類讀書會、朗誦會、故事會等全民閱讀活動(dòng)3000多場，參與人數(shù)100多萬人，形成了“書香年華”“講煙臺故事”“養(yǎng)馬島讀書節(jié)”等特色閱讀品牌，閱讀理念逐漸深入人心，“以讀書為榮”逐步成為煙臺人共同的價(jià)值觀念。注重建立健全全民閱讀長效機(jī)制，山東省首部圍繞全民閱讀制定的《煙臺市全民閱讀促進(jìn)條例》已于4月1日正式頒布實(shí)施，標(biāo)志著煙臺市已進(jìn)入全民閱讀工作依法促進(jìn)的階段。

舉辦兒童閱讀推廣人培訓(xùn)，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化兒童閱讀推廣人隊(duì)伍，讓推廣人把讀書的種子種進(jìn)兒童的心田。這次培訓(xùn)邀請國內(nèi)5名兒童閱讀推廣領(lǐng)域的專家，通過主題授課、案例分析等形式，進(jìn)一步強(qiáng)化兒童閱讀推廣人隊(duì)伍，讓推廣人把讀書的種子種進(jìn)兒童的心田。

2018年，煙臺市委托中國新聞出版研究院在全市范圍內(nèi)開展城鄉(xiāng)居民閱讀調(diào)查，范圍涵蓋全市15個(gè)縣市區(qū)。采用人戶問卷調(diào)查的方式，抽取家庭戶入戶采集數(shù)據(jù)并同步加權(quán)分析，對我市四個(gè)年齡段（分別為8周歲以下、9 - 13周歲、14 - 17周歲和18周歲及以上）人群進(jìn)行訪問。從閱讀率看，2018年煙臺市成年居民綜合閱讀率為80.9%，較2017年的76.1%提高了4.8個(gè)百分點(diǎn)，較2017年全國平均水平（80.3%）高0.6個(gè)百分點(diǎn)。2018年煙臺市成年居民數(shù)字化閱讀方式的接觸率為69.8%，較2017年的63.0%高6.8個(gè)百分點(diǎn)，成年居民數(shù)字化閱讀漲勢明顯。2018年，有66.7%的煙臺市成年居民進(jìn)行過微信閱讀。閱讀量上，2018年煙臺市成年居民人均

紙質(zhì)圖書閱讀量為4.92本，人均報(bào)紙閱讀量為40.78期（份），人均期刊閱讀量為3.09期（份），人均電子書閱讀量為3.07本。其中，人均紙質(zhì)圖書、報(bào)紙閱讀量均高于2017年全國平均水平，人均期刊閱讀量、電子書閱讀量略低于2017年全國平均水平。與2017年相比，更多的煙臺市成年居民認(rèn)為自己增加了數(shù)字內(nèi)容的閱讀，44.7%的煙臺市成年居民更傾向于“在手機(jī)上閱讀”，有42. 8%的居民傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，有8.0%的居民更傾向于“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”，有4.2%的居民傾向于“在電子閱讀器上閱讀”。調(diào)查結(jié)果顯示，煙臺市成年居民對閱讀活動(dòng)的訴求較高，74.4%的成年居民希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉辦讀書活動(dòng)或讀書節(jié)。全民閱讀，兒童先行。從我市未成年人的圖書閱讀率來看，2018年煙臺市17周歲以下未成年人圖書閱讀率為88.3%，較去年的81.3%提高了7.0個(gè)百分點(diǎn)，比2017年全國未成年人的84.8%提高了3.5個(gè)百分點(diǎn)。對未成年人圖書閱讀量的分析發(fā)現(xiàn)，2018年煙臺市17周歲以下未成年人的人均圖書閱讀量為10.59本，低于去年的全市11.20本，較2017年全國的8.81本多1.78本。未成年人家庭陪讀情況上，八成以上煙臺市8周歲以下兒童在3周歲及以前開始閱讀，在有閱讀行為的家庭中，有親子共讀習(xí)慣的家庭占95.4%，較去年的94.4%提高了1.0個(gè)百分點(diǎn)，較2017年全國的91.8%高3.6個(gè)百分點(diǎn)。

針對閱讀調(diào)查發(fā)現(xiàn)的我市閱讀設(shè)施利用率較低、閱讀內(nèi)容供給單一、閱讀活動(dòng)不夠豐富等問題，煙臺市文化和旅游局負(fù)責(zé)人表示：“下一步，我們將堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)齊工作短板，在深入推

進(jìn)全民閱讀工作中不斷滿足人民群眾的新期待。”今年，我市將著力加強(qiáng)閱讀陣地建設(shè)，努力構(gòu)建以市級公共圖書館為中心館，縣級公共圖書館為總館，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道綜合文化站和城市書房為分館，村、社區(qū)綜合性文化服務(wù)中心為服務(wù)點(diǎn)的總分館體系。今年在全市范圍內(nèi)新建15個(gè)城市書房。積極籌劃和建立全民閱讀在線服務(wù)。

加大閱讀內(nèi)容供給，精選推薦一批適合不同人群、不同年齡段和不同行業(yè)系統(tǒng)，思想性、藝術(shù)性、觀賞性俱佳的優(yōu)秀閱讀讀物。加大“你選書，我買單”活動(dòng)推廣力度，組織開展捐書、贈(zèng)書、換書活動(dòng)，促進(jìn)閱讀活動(dòng)深入開展。打造閱讀活動(dòng)品牌，辦好首屆煙臺市民文化節(jié)的首場賽事——“祖國頌”第九屆煙臺市民讀書朗誦大賽。擴(kuò)大不同人群閱讀覆蓋面，重點(diǎn)推進(jìn)少年兒童閱讀，大力倡導(dǎo)家庭閱讀、親子閱讀、階梯閱讀。建立健全閱讀惠民幫扶體系，積極創(chuàng)造條件為老年人、殘疾人提供便利的閱讀服務(wù)。為農(nóng)村“三留守”人員、進(jìn)城務(wù)工人員及子女、生活困難群眾等特殊群體進(jìn)行定期閱讀指導(dǎo)，為服刑、戒毒和社區(qū)矯正人員提供閱讀援助。

On the morning of Apr.08， the 5th Training Class for Reading Promotors jointly held by Yantai Cultural and TouristAdministration. Yantai Educational Administration and Shandong Provincial Library was officially open. A total of1.500 representatives including primary school headmasters， key teachers and children's reading promoting volunteers fromall counties， cities and districts， library staff in various libraries of all levels in the city and tour guides participated in thetraining.

This training invited five experts in the field of children's reading promotion to make overall improvement of thequality of children's reading promoters and make the team of children's reading promoters more standard through theforms of thematic lectures and case analysis. For the next step， it will further strengthen the guidance and regulation ofreading promoters and regularly carry out the training of reading promoters to enhance the professional quality of readingpromoters， establish administrative platforms and organizations of reading promoters and support and foster excellentreading promoters， broaden guidance and planning of reading promotion activities and encourage reading promoters to entercommunities and families to launch reading promotion activities. The training lasted for two days and was broadcast live，allowing all the province to watch live via "Public Cultural Cloud."