路安琪

星期一早讀時，語文老師又穿著她那件紅黑相間的連體外套，匆忙地走進(jìn)教室，給我們布置了早讀任務(wù)：熟讀《過江諸人》并在小組內(nèi)討論字詞的意思。

我們小組的人湊在一起，討論著課文中的字詞。突然，我看見徐思雨和劉可在竊竊私語，還悄悄地用手指了指語文老師。我忙問：“怎么啦？”她們湊到我耳邊，小聲地說：“噓——老師的衣服穿反啦！”

我一愣，把目光投向語文老師，她站在講臺后面，低著頭，正在研究詞語的意思。不看不知道，一看嚇一跳——她的胸針平時都別在前面，這次別在后面了；上衣后面松松垮垮的，松到可以放下好多本書；前面太緊，緊貼衣服沒有一點兒褶，我看著就別扭，怪不得同學(xué)們那么快就發(fā)現(xiàn)了呢！還有幾個同學(xué)也在打量語文老師的衣服。徐思雨欲言又止，說吧，語文老師可能會說我們小組不認(rèn)真討論，不干正事；不說吧，老師會被更多同學(xué)看到她的衣服穿反了。說不說呢？我思來想去，一咬牙，沒告訴老師。

徐思雨幾次想起來跟老師說，我們幾個都按住她，不讓她動。我可不想惹麻煩！

終于，徐思雨忍不住了，使勁兒掙脫我們，站起來，在喧鬧的環(huán)境下，沖向低頭看教科書的老師，小聲地說：“老……老師，您……衣服穿反啦！”

老師一愣，前后一看，尷尬地說：“今天有些匆忙，我居然把衣服穿反啦！”她說完便丟下我們，匆匆地走出了教室，背后響起一陣陣笑聲……

過了一會兒，老師若無其事地走了進(jìn)來，繼續(xù)看書。同學(xué)們看了看她的衣服，繼續(xù)學(xué)習(xí)、討論。

晚上，我想起老師穿反的衣服和尷尬的表情，忍不住笑起來。忽然想到一個問題：當(dāng)時，我們到底該不該說？說有說的道理，不說有不說的道理。最后徐思雨說了，她做的到底對不對？

我實在想不出答案，于是請教了媽媽。媽媽說，徐思雨的做法是對的。如果人人都像我們一樣不想惹麻煩，看到別人出錯也不說，世界上就沒有“真善美”了。聽了媽媽的話，我不禁點了點頭。

（指導(dǎo)老師 姜仲華）