鄭健群

摘要：當今社會，流行音樂影響著人們，甚至成為生活中不不可或缺的一部分，它滲透著人的生活，對生活的詮釋及影響是很大的。在教育方面，流行音樂對高中音樂教育影響方面也是尤為顯著，極大的推動整個音樂教育行業(yè)的進步與發(fā)展，改變音樂的性質(zhì)，音樂源于生活，生活同時也能帶給音樂色彩。流行音樂對音樂教育方面的影響力度較大，它也是推動音樂教育改革的基礎(chǔ)點，它促使高中音樂教育在新的時代取得較為良好的發(fā)展成果。

關(guān)鍵詞：高中音樂教育;現(xiàn)代流行樂;影響力

中圖分類號：6633.951 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）14-0248-01

一、前言

隨著素質(zhì)教育的普及，針對高中音樂教育也受到了教師及學(xué)生的廣泛關(guān)注，流行樂在人們生活中越來越具有影響力，教學(xué)方面可以將流行樂引入到教程內(nèi)，且能在高中音樂教學(xué)中得到良好的發(fā)展，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的多種思維模式，為把學(xué)生培養(yǎng)成為綜合性人才奠定基礎(chǔ)。

二、流行音樂對高中音樂教育的影響

（一）對高中音樂審美教學(xué)的影響

對于高中學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)途徑及方法等維度進行了分析，可以發(fā)現(xiàn)，如今流行音樂的廣泛傳播，對于學(xué)生的心理產(chǎn)生了極其大的影響，這種影響不可避免，針對較大的影響力對于音樂審美教學(xué)方面也會產(chǎn)生變化。流行樂能在社會上得到廣泛的傳播，其實主要原因還是人們的音樂審美出現(xiàn)了大眾化、世俗化的發(fā)展傾向，流行樂的審美變得越來越得到廣泛人群的認可，在不同方面出現(xiàn)的頻率較為突出，以不同的發(fā)展形勢迅速傳播，得到一個個熱潮。流行樂的日趨商業(yè)化對于音樂教學(xué)存在一定的沖擊力，學(xué)生也會根據(jù)飽受廣泛傳播的音樂帶入誤區(qū)，所以提升音樂的審美教學(xué)是必然的趨勢，良好的審美能力的養(yǎng)成需要良好的教學(xué)教程的烘托，對學(xué)生審美能力和審美意識的進一步強化也會產(chǎn)生很大的影響。

（二）對高中音樂欣賞能力教學(xué)方面的影響

高中音樂的欣賞教程主要目的是為了很好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，將流行樂的元素融入至普通音樂教學(xué)課程內(nèi)必然會使音樂欣賞教學(xué)方面產(chǎn)生一定的影響，針對普通的因為元素較為單一，但是被融入流行樂的音樂給原本的基礎(chǔ)上增添色彩，因此學(xué)生對于音樂的審美能力也能得到提升，不再處于普通平庸的階段，提升水平的同時更是開闊學(xué)生的眼界，使得所學(xué)音樂知識通過不同的載體得到更多的呈現(xiàn)，詮釋出來的結(jié)果當然是優(yōu)于死板的音樂教程模式。

三、把流行音樂引入高中音樂教學(xué)的策略

（一）有計劃的精心選取流行音樂

在高中教學(xué)課程實踐的過程中，將流行音樂元素引入至課堂中，能夠更好的拉近師生問的關(guān)系，同時可以共同探討對音樂文化的理解，教師可以加強對音樂學(xué)生的興趣培養(yǎng)，靈活運用流行樂的元素融入至教學(xué)方案中，讓學(xué)生真正感受到音樂藝術(shù)教育的美感所在，發(fā)揮主觀能動性，表達內(nèi)心對音樂的理解，釋放出熱愛音樂的一面，更好的理解音樂文化的精髓，保證審美教育能更好的得到落實。教師對于選音樂上也需下功夫，多參考優(yōu)秀的音樂曲目，愛國主義以及具有民族特色的曲目等，讓學(xué)生更多的了解民族文化，對于音樂文化形成正確的認知，多數(shù)是突出流行樂文化的重要性，為高中教學(xué)課程的開展創(chuàng)造條件。

（二）通過多種方法展開音樂教學(xué)

高中音樂教育實踐中引入流行樂元素并不意味著對原本傳統(tǒng)音樂元素的摒棄，是在傳統(tǒng)音樂的基礎(chǔ)上結(jié)合當代流行音樂的元素，使得音樂文化多樣性的呈現(xiàn)，創(chuàng)新與結(jié)合成為主要的方向。想要保證教學(xué)的課程有效的實施，教師們就因該積極探索，將流行樂的元素有機會的切入，借助于傳統(tǒng)樂的基礎(chǔ)，將流行樂更好的展現(xiàn)出來，更好的引流至高中音樂文化教學(xué)中去，從而提升高中音樂教育的質(zhì)量。例如：在高中音樂教材中放入流行音樂或民族曲風(fēng)音樂，會更能提起學(xué)生的興趣，一般學(xué)生對民族音樂的興趣偏低，此時教師可選擇流行樂具有代表性的民族特色音樂引入至課堂中，讓學(xué)生欣賞民族特色的音樂時，也能感受到音樂人對傳統(tǒng)音樂的創(chuàng)作及演繹，使得民族音樂元素與流行音樂相結(jié)合，同步發(fā)展。

（三）組織高質(zhì)量的教學(xué)團隊，擴大師資力量

提高教師質(zhì)量擴大教師隊伍能有效的保證音樂教育工作得到更全面的落實，教師的思維教學(xué)模式是重點，只有高中音樂教師綜合素質(zhì)及教學(xué)水平得到良好的培育，以此為基礎(chǔ)，才能更好的保證音樂教學(xué)改革道路順利進行，同時也能讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展，知識面更為豐富，讓學(xué)生的智慧精神得到更深入的開發(fā)，促使學(xué)生達到良好的學(xué)習(xí)效果。

四、結(jié)語

流行音樂與高中音樂教育改革存在著密切的關(guān)聯(lián)，高中的音樂教育與社會意識形態(tài)息息相關(guān)，流行音樂作為音樂中重要的一部分，它給音樂帶來的更多是豐富的意識形態(tài)及傳播的熱度，更大的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，開闊眼界，在原有傳統(tǒng)音樂的基礎(chǔ)上得到更好的延伸。