甘肅靜寧一中青春文學社 柴新越

巷陌風光縱賞時，籠紗未出馬先嘶。白頭居士無呵殿，只有乘肩小女隨。

花滿市，月侵衣，少年情事老來悲。沙河塘上春寒淺，看了游人緩緩歸。

——姜夔《鷓鴣天·正月十一日觀燈》

讀姜夔的詞，突然被這句“少年情事老來悲”戳中了心窩。一時間唏噓不已。

少年，情事，老來，悲。

這是一首寫元夕，也就是元宵節(jié)的詩詞。

古人喜歡觀燈。興許是古代物質(zhì)生活實在匱乏，可用于歡愉的事物少之又少，一眾詩人才會寫盡元宵夜的寶馬香車、燈影照耀。

辛棄疾有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”;蘇東坡有“火樹銀花合，星橋鐵鎖開，暗塵隨馬去，明月逐人來”;歐陽修有“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后”。

如此良辰美景，理應才子佳人攜手游遍芳叢，牽姻緣，圓心愿。

然而喧囂背后的凄涼，又有誰知？

你看，姜夔就如此寫道：

巷陌風光縱賞時，籠紗未出馬先嘶。那是一個春寒料峭的夜晚，公子王孫、豪門巨室，騎高馬乘暖轎，攜帶佳人美女出游，前呼后擁。此時，姜夔剛剛年過四十，可頭發(fā)已經(jīng)斑白，半生漂泊，還只是一個落拓文人，女兒坐在肩上天真無邪地笑著。他沿著河岸緩緩地走著，眼前的河流歲月的長河，沖擊著他內(nèi)心深處的往事。

在河岸的倒影里在時光的鏡子里，他一定會想起某個人。

所以，姜夔寫道：花滿市，月侵衣，少年情事老來悲。那些往昔與當下似曾相識的風景，讓他想到了什么？圓月、花燈、華服？不不不，所有的一切，都不及少年時遇到的那個她。

再華麗的景色里，也有人格格不入;再熱鬧的生活里，也有人格外孤獨。姜夔這一輩子，反反復復，絮絮叨叨，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，翻來覆去說了一遍又一遍的，也只有這么一段感情。

那時，他年輕，為謀生計，路過安徽合肥，偶遇了容貌出眾、擅彈琵琶的歌女。而他本人呢，不是紫鞍白馬踏碧草的風流客，也不是洋洋打馬長街、惹滿樓紅袖招迎的公子，而是持一管銅簫、一身素衣的少年。他們一定是度過了許多情投意合的日子。姜夔曾經(jīng)寫過一句“大喬能撥春風，小喬妙移箏”，想象一下這畫面：春天里，她撫琴，他吹簫;她是美人，如玉;他是少年，英雄氣盛。

那時，他只是一介窮酸書生，沒錢沒車沒房，周全自己都成問題，哪有余力照顧一個女人。于是種種原因，兩個人終究是錯過了。“擬將裙帶系郞船，別離滋味又今年”。多想用裙帶系住你的行船，這樣你就可以不離開。一次分別之后，各自奔天涯，從此蕭郞是路人。

這是他懷念離別情人的第一首詩詞。在他現(xiàn)存八十余首詩句里，描述這段感情的，就有二十余首。老來一遍遍懷念、夢里夢外都是她模糊的容顏，可見這段感情的刻骨銘心。

“肥水東流無盡期，當初不合種相思。夢中未比丹青見，暗里忽驚山鳥啼。春未綠，鬢先絲。人間別久不成悲。誰教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知?！睂戇@首詞時，姜夔已經(jīng)四十三歲，人間別久不成悲，往事般般，長夜無眠，萬千深情都化作了筆底文章。

多年以后的今天，我們也終于讀懂了他忠貞一生的愛情，一生相思只為一人。

為什么老了才會悲傷？因為少年時，總以為會有大把的機會，總以為錯過了還會有更合適的;總以為失去了還能重新?lián)碛?。姜夔一生時運不濟，窮困潦倒，連愛情都不得圓滿。如果能夠再次年輕，我想他一定會有勇氣去追逐、去挽留，哪怕踏遍江山萬里，也要失而復得。

可惜，盛年不重來，一日難再晨。

年少時光的熙熙攘攘，塵埃與流浪、卑微與倔強，終將不復返。美人如玉，也會年華老去;少年英氣，也會暮氣沉沉。

少年，情事，老來，悲。

三十歲的你身邊，會有高大俊朗的男子，可他不是十六歲用單車帶你的少年;七十歲的你身邊，會有相濡以沫四十年的老伴兒，可他不是那個“人生若只如初見”的人。

我們總以為愛了，就會天荒地老;我們總以為恨了，就會老死不相往來。

大概，只有漸漸老去才能夠體會，此刻纏綿悱惻的愛，下一刻便是刻骨銘心的別離;那個恨了很久的人，總會有一天，你會恨不起來。就像《感動無數(shù)人的故事》中那個日日聆聽已逝丈夫聲音的老婦一樣，越是歲月摧殘，真愛的光澤便愈發(fā)璀璨。

經(jīng)歷了從年少到孤老的生命旅程，到最后，你竟不知道，該哭還是該笑。

而我們不知道的，還有命運的圈套，埋伏在哪兒。

【教師評點】文章以詩人姜夔的感情為背景，為標題“一生只夠愛一個人”找到了十分貼切而感人的例證。而且文中不止一次的重復引題詩中的“少年情事老來悲”，在姜夔的詩中，這一句詩為詩眼，道盡詩人歷經(jīng)歲月滄桑之后的復雜心緒，而作者在這篇文章中，利用這一句詩的斷頓，不僅首尾呼應，為文章的結(jié)構(gòu)布局添彩，更是層層遞進，深化了文章的主旨。

這篇作品文字優(yōu)美，讀來津津有味，如聞書香，而且佳詞美句，幾如連珠，可以看到作者不僅具有豐富的想象力，而且古詩文功底更是深厚。在文末又與寫作材料對照起來，雖然文章有古今中外的差異，但是真正的感情，在歲月的河流中是永恒的。

（指導教師/李新平）

（素材來源：《作文與考試》本期? 46頁《感動無數(shù)人的故事》）

編輯/華放 關曉星