高校在我國國民教育教學(xué)體系中扮演著重要的角色，在培養(yǎng)高層次人才、實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新等諸多層面上具有特殊作用。隨著我國整體教育教學(xué)新課程改革的持續(xù)深入推進(jìn)，高等教育層次各學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化更新成為緊迫而重大的命題，需要相關(guān)主體的高度重視和持續(xù)探索。英語學(xué)科是目前我國各類高校整體教學(xué)課程體系中的有機(jī)組成部分，在當(dāng)前全面推動(dòng)整體教育教學(xué)改革的時(shí)代語境下，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)具有重要意義，這是全面提高高校教育教學(xué)質(zhì)量過程中的重要內(nèi)容，也是我國堅(jiān)定推進(jìn)對(duì)外開放體系中的應(yīng)有之義，一定意義上關(guān)乎國計(jì)民生，與民族復(fù)興與國家發(fā)展具有緊密聯(lián)系。從理論層面上而言，優(yōu)化高校英語學(xué)科教學(xué)的具體策略是多元化的，這一命題目前依然是一個(gè)開放性的命題，不同的研究主體可以從自身的切入點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)主題研究，而在多元化的策略體系中構(gòu)建基于多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下的高校英語學(xué)科教育教學(xué)模式是值得各方持續(xù)探索的途徑之一，實(shí)際上在過去的若干年時(shí)間中，學(xué)界對(duì)這一命題已經(jīng)有了卓有成效的研究，我們要介紹和簡要評(píng)述的《基于網(wǎng)絡(luò)多媒體的大學(xué)英語教學(xué)模式的研究》一書就是其中的代表。

該書是2017年11月由吉林大學(xué)出版社出版發(fā)行的專業(yè)研究性作品，作者為許酉萍老師。作為內(nèi)江師范學(xué)院外國語學(xué)院教授，許酉萍老師長期以來致力于大學(xué)英語學(xué)科教學(xué)、英語國家社會(huì)與文化教學(xué)等相關(guān)主題的研究工作，是目前國內(nèi)研究現(xiàn)代新媒體語境下高校英語學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)這一主題的重要學(xué)者，而該書是許酉萍老師在這一領(lǐng)域內(nèi)的重要作品。整體上而言，該書以當(dāng)前高校英語學(xué)科教育教學(xué)的實(shí)際情況為專題研究的出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)，將研究的視角和具體場(chǎng)景限定在網(wǎng)絡(luò)多媒體這一內(nèi)容之上，具體綜合應(yīng)用語言學(xué)、社會(huì)學(xué)以及傳播學(xué)等學(xué)科研究路徑，對(duì)大學(xué)英語教學(xué)模式創(chuàng)新進(jìn)行了卓爾不群的研究，跨學(xué)科式研究是本著作整體得以在眾多同類研究成果中較為突出的重要因素，最終作者提出了具備一定理論突破意義和實(shí)際指導(dǎo)價(jià)值的個(gè)性化方案，這對(duì)于當(dāng)前信息化時(shí)代語境下優(yōu)化高校英語學(xué)科教學(xué)具有重要的意義。

實(shí)際上，在當(dāng)前社會(huì)語境下，學(xué)界對(duì)于新媒體時(shí)代背景下的高校英語學(xué)科教學(xué)優(yōu)化創(chuàng)新這一命題已經(jīng)有持續(xù)關(guān)注，如何實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息化技術(shù)的有機(jī)融合已經(jīng)有初步的實(shí)現(xiàn)路徑。相關(guān)的既有研究是多元化、全方位的，這就意味著諸如該書的專題式研究實(shí)際上有一定的難度，很容易與其他專題研究成果流于同質(zhì)化，而我們從整體上閱讀該書可以發(fā)現(xiàn)，該作品在諸多層面上具有自身的創(chuàng)新處理。全書共分為十章，對(duì)現(xiàn)代新媒體語境下的高校英語學(xué)科教學(xué)新模式進(jìn)行了系統(tǒng)剖析，以下行文重點(diǎn)以該書為出發(fā)點(diǎn)，闡述具體的教學(xué)創(chuàng)新策略：首先，在現(xiàn)代新媒體技術(shù)基礎(chǔ)上的高校英語學(xué)科教學(xué)從整體模式上區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)機(jī)制，這也就意味著相應(yīng)的教學(xué)改革要突出整體觀念，從包括教育教學(xué)基本理念、課堂教學(xué)組織形式以及相應(yīng)的教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制等全方位層面上具體推進(jìn)優(yōu)化改革工作，凸顯不同領(lǐng)域改革策略的整體性和系統(tǒng)性，這是保證相應(yīng)改革工作得以順利推進(jìn)的基礎(chǔ)，需要相關(guān)主體的深刻認(rèn)識(shí)，該書的第一章就對(duì)現(xiàn)代新媒體背景下的學(xué)科教學(xué)新模式進(jìn)行了闡述;其次，現(xiàn)代新媒體技術(shù)在高校英語學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用應(yīng)該是全方位、多層次的，只有這樣，才能切實(shí)發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，著作從第四章至第六章就系統(tǒng)闡述了新媒體條件下高校英語學(xué)科中知識(shí)教學(xué)模式、技能教學(xué)模式以及跨文化交流模式、教學(xué)評(píng)價(jià)模式等系列內(nèi)容，這體現(xiàn)出作者對(duì)于現(xiàn)代信息技術(shù)條件下高校英語學(xué)科教學(xué)模式整體性的認(rèn)識(shí)高度，只有從多領(lǐng)域?qū)用嫔辖y(tǒng)一推進(jìn)相應(yīng)的教學(xué)改革策略，最終教學(xué)改革的成效才會(huì)得以集中體現(xiàn);再次，基于現(xiàn)代新媒體的學(xué)科教學(xué)在一定意義上有別于傳統(tǒng)教學(xué)模式，這就意味著學(xué)科教師的綜合素養(yǎng)特別是應(yīng)用多元化信息技術(shù)的能力要持續(xù)得以提高，這是不可忽略的內(nèi)容，著作中的第八章“基于網(wǎng)絡(luò)多媒體的大學(xué)英語教師發(fā)展”就專門探討了這一命題。

多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)模式構(gòu)建是一個(gè)系統(tǒng)性、復(fù)雜性的命題，同時(shí)也是一個(gè)開放性的命題，問題的持續(xù)優(yōu)化需要各相關(guān)主體的不斷探索，而在這一過程中該書值得重點(diǎn)關(guān)注。

[基金項(xiàng)目：中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)“基于互聯(lián)網(wǎng)+的高職高專英語教學(xué)模式改革與方向探索”（編號(hào)：1710602）]

（白廣萍/碩士，內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師;祝菁/碩士，內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院講師）