12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂，到最后，他甚至用絕食來抗議命運對他的不公。母親開導(dǎo)他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭地咆哮：“這么美的世界，我卻再也看不見……這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去，還能做什么？我這樣活著又有什么意義？”這時，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚丈夫?qū)鹤诱f了什么，但她驚異地發(fā)現(xiàn)，兒子的淚水戛然而止。

第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“點字樂譜”重新學(xué)起音樂。他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績考進了比薩大學(xué)法律系。大學(xué)四年，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余時間到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學(xué)費。

30歲那年，他幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科科瑞利的學(xué)生。1994年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎”后，各種世界級音樂獎都朝他砸來。從1995年至今，幾乎所有重要場合都有他出現(xiàn)……現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂學(xué)院的院長，同時還擁有自己的制作公司，僅他的CD《浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)》就在全球售出了兩千多萬張。

創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說：“我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生。37年前是你湊在我耳邊說：‘小家伙，別氣餒！這個世界屬于每一個人。雖然，你看不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！后來，我有過多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次……”

大顯身手

1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

聲嘶力竭（? ? ? ? ）（? ? ? ? ）

咆哮（? ? ? ? ）（? ? ? ? ）

2.從“聲嘶力竭”“咆哮”等詞可以看出少年安德烈·波切利的

。他的遭遇使我們想起《假如給我三天光明》的作者? ? ? ?。請你結(jié)合《假如給我三天光明》的相關(guān)語句，勸勸這位以絕食抗議命運對他不公的少年。

3.從此安德烈·波切利創(chuàng)造了人生的奇跡，他感謝自己的父親，因為父親的話語改變了他的人生。生活中遇到挫折時，也有許多親朋好友的話語，能時刻激勵我們，如

4.文中說安德烈·波切利取得很多成績，卻略寫了成功背后所付出的汗水。請你就某一項成績，想象他是怎樣付出的。

5.讀完文章，我們每個人的心靈都受到了一次洗禮。請你把感受最深的句子寫出來。

參考答案

1.大吼大叫 輕言細語 怒吼 低吟 2.傷心與失落 海倫·凱勒? 我相信，假如你真的面臨那種厄運，你的目光將會盡量投向以前從未見過的事物，并將它們儲存在記憶中，為今后漫長的黑夜所用。 3.困難似彈簧，你弱它就強。 4.他每天都不停地去練琴彈唱，不知疲倦。 5.別氣餒！這個世界屬于每一個人。雖然，你看不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！