編前話——

2019年5月15日，全國(guó)婦聯(lián)、教育部等九部門(mén)發(fā)布關(guān)于印發(fā)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱（修訂）》的通知。修訂后的《大綱》增加了家庭道德教育相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)時(shí)代特征增加了父輩、祖輩聯(lián)合教養(yǎng)指導(dǎo)，多子女養(yǎng)育及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的家庭媒介教育等內(nèi)容。毫無(wú)疑問(wèn)，家庭教育已經(jīng)成了重中之重。

很多父母感慨：愛(ài)多了是溺愛(ài)，愛(ài)少了孩子沒(méi)安全感;管多了孩子受不了，不管是不負(fù)責(zé);說(shuō)多了是嘮叨，說(shuō)少了孩子又不重視……如此，愛(ài)和教育怎樣才能做到“恰到好處”？弗洛伊德說(shuō)：“童年經(jīng)驗(yàn)影響人的一生?！币粋€(gè)好的媽媽，她的愛(ài)心就是要用最有益而深遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)影響你的一生，這就是“恰到好處”的智慧。母親，到底該怎樣施愛(ài)？孩子，到底需要怎樣的母愛(ài)？

下輩子，別做我媽了，太累了

21歲的高三復(fù)讀生魏天樺，對(duì)母親發(fā)出最后一條短信后，縱身一躍跳入了黃河。正值大好年華的男孩，明明有著無(wú)數(shù)可能的未來(lái)，卻用最極端的方式，結(jié)束了自己的生命。白發(fā)人送黑發(fā)人，他的母親又該經(jīng)歷怎樣的傷痛和悔恨？

2019年2月26日早上9點(diǎn)44分，魏天樺給母親發(fā)出最后一條短信：“我真的想好好學(xué)，考個(gè)好大學(xué)，希望這個(gè)愿望，下輩子可以實(shí)現(xiàn)吧，我愛(ài)你，下輩子，別做我媽了，太累了?！?/p>

母親回復(fù)他：“媽媽因你考到外高而榮幸，我希望你這次也爭(zhēng)取轟動(dòng)一下周邊的幾個(gè)學(xué)生，老師說(shuō)了，你學(xué)習(xí)如果用心了，沒(méi)問(wèn)題，你是聰明的娃娃?！蹦赣H的這條短信，再也沒(méi)等來(lái)兒子的回復(fù)……那一句“太累了”的背后，飽含著男孩多少個(gè)日夜的煎熬，又擔(dān)負(fù)著多少生命不能承受之重。魏天樺是家中獨(dú)子，就讀于蘭州附中補(bǔ)習(xí)學(xué)校的高三復(fù)讀班。父母離婚后，魏天樺就一直跟隨母親生活。從魏天樺和母親的聊天記錄可以看出，母親對(duì)他寄予厚望。過(guò)年期間，他收到了父親給的1400元壓歲錢。但他沒(méi)把這事兒告訴母親，母親知道后，跟他吵了起來(lái)。母親怎么也沒(méi)想到，這一次的爭(zhēng)吵，成了壓垮兒子精神世界的最后一根稻草。在瀕臨崩潰的邊緣，魏天樺也曾發(fā)出過(guò)很多危險(xiǎn)信號(hào)。他在跟母親的微信聊天中，不止一次地表達(dá)出：“都是我的錯(cuò)，我不該活在這世上”“以后用不著你付出了”“我魏天樺以后要是再花你一分錢，立馬出門(mén)讓車撞死”……甚至還給母親發(fā)了幾張自拍，并寫(xiě)下：“雖然很自私，但是，我想您記住我的模樣，真的很幸運(yùn)遇到您這樣的媽媽，您的恩情，我來(lái)世再還吧?！?/p>

幾乎所有自殺者在自殺前，都會(huì)因?yàn)槊芎屯纯?，有意無(wú)意地發(fā)出各種求救信號(hào)。這個(gè)時(shí)候，他內(nèi)心希望得到的，很可能是母親的寬慰和理解。如果這個(gè)時(shí)候，母親能夠讀懂他的情緒，及時(shí)察覺(jué)到他的輕生念頭，回復(fù)他一句：“媽媽也愛(ài)你，考不考得上大學(xué)，你都是媽媽的驕傲，媽媽不能失去你?！币苍S，結(jié)果就會(huì)不一樣了。遺憾的是，母親沒(méi)有看到孩子的求救信號(hào)。孩子在道別，母親還在“鼓勵(lì)”他“轟動(dòng)一下”。母子間隔閡至此，怎不叫人心寒。母親不知道孩子需要怎樣的愛(ài)，只是一味地生活在自己的空間中，讓孩子滿足自己的心理需要。不被傾聽(tīng)，是孩子心中永遠(yuǎn)的痛。

而那個(gè)只有18歲的達(dá)州男孩同樣讓人心痛。在自殺前，小斯在個(gè)人QQ空間寫(xiě)下兩千八百余字的長(zhǎng)文，“控訴”父親對(duì)自己不好，自己感受不到家人的愛(ài)。而小斯的父母稱此前完全不知道孩子心里竟然想了這么多。那天晚上，小斯在QQ空間發(fā)布了最后一條說(shuō)說(shuō)：“死了，我的心自由了！”從下午4點(diǎn)20分到晚上8點(diǎn)52分，他總共發(fā)出12條說(shuō)說(shuō)。遺書(shū)中，小斯表達(dá)了對(duì)父母的不滿：“第一次月考全校73名，打電話的時(shí)候和我媽說(shuō)了，我媽說(shuō)才73名，呵呵，我在電話另一邊都快氣哭了。達(dá)外競(jìng)爭(zhēng)多激烈，其他同學(xué)考到前600家長(zhǎng)都有獎(jiǎng)，而我呢？”“我就故意不學(xué)習(xí)，考差點(diǎn)，希望我爸能問(wèn)問(wèn)我之類的，然后打電話第一句：你是不是不想在達(dá)外讀了？我把你轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去，莫浪費(fèi)老子的錢?！毙∷棺詈笳f(shuō)：這不是寫(xiě)給我的家人的，反正以他們的思維，他們的角度與立場(chǎng)，我也跟他們說(shuō)不清。我的尸體，不用埋了，要么燒了，要么扔了，別把我拿回去。心煩！小斯的父親后悔，他不知道兒子和自己之間的隔閡會(huì)這么深，“如果早曉得，我肯定會(huì)跟他好好交流?！?/p>

我們無(wú)意指責(zé)這對(duì)父母，只是在想，這樣的悲劇或許本可避免。心理咨詢師武志紅曾說(shuō)過(guò)：生命力如果被看見(jiàn)，才是好的生命力，才能有創(chuàng)造有向上，但如果生命力沒(méi)被看見(jiàn)，那將會(huì)衍生出來(lái)憤怒等負(fù)面情緒，就是黑色的生命力。

有一種慘痛，叫你媽覺(jué)得你有病

《惡行》是一部豆瓣評(píng)分高達(dá)8.6分的美劇，根據(jù)真實(shí)事件改編。熱播的同時(shí)，也讓這個(gè)案件重新映入人們的眼簾。四年前，在美國(guó)密蘇里州一間普普通通的白房子里，住著一對(duì)相依為命的母女。女兒吉普希（Gypsy）從小身體虛弱，并患有多種疾?。贺氀?、哮喘、癲癇、白血病、肌肉萎縮……18歲的她看起來(lái)瘦骨嶙峋，出行要借助輪椅，進(jìn)食需要在肚臍上插食管。盡管上天沒(méi)有垂愛(ài)吉普希，但幸好她身邊還有一位對(duì)自己不離不棄的母親。吉普希的起居完全依靠母親蒂蒂（Dee Dee Blanchard）照顧。母親的事跡很快傳遍了美國(guó)，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。可誰(shuí)會(huì)想到，這一切的溫馨美好，會(huì)突然在某天戛然而止。

2015年6月14日下午，蒂蒂在其社交賬戶上發(fā)表了一條動(dòng)態(tài)：“我砍死了那頭胖母豬！”蒂蒂的鄰居最先報(bào)警，警方當(dāng)天晚上就進(jìn)屋搜查。母親蒂蒂身中數(shù)刀，已經(jīng)死了好幾天。而女兒吉普希不知去向。吉普希重病在身，離開(kāi)了母親的照顧，她一個(gè)人怎么活？警方根據(jù)臉書(shū)上的IP地址，火速趕到嫌疑人的住址。結(jié)果，眼前的一幕讓警察驚呆了。吉普希不僅安然無(wú)恙，還生龍活虎地和男朋友嬉笑打鬧，和正常人沒(méi)什么區(qū)別。在警方的追問(wèn)下，吉普希承認(rèn)，是自己和男友一起策劃謀殺母親的。那到底是怎么回事，吉普希為什么要對(duì)如此疼愛(ài)自己的母親下毒手？

原來(lái)，吉普希根本沒(méi)病，自始至終，都是她母親說(shuō)她有病，什么貧血、白血病、肌肉萎縮等等全是假的。在吉普希三個(gè)月的時(shí)候，蒂蒂就告訴吉普希的親父：孩子有間接性睡眠窒息癥，需要借助呼吸機(jī)呼吸。后來(lái)，蒂蒂又陸續(xù)報(bào)出吉普希越來(lái)越多的疾病，眼睛有問(wèn)題、聽(tīng)力有問(wèn)題、消化系統(tǒng)有問(wèn)題，直到肌肉萎縮不能走路，需要用輪椅代步。于是，吉普希每天都要按時(shí)吃各種各樣的藥，定期去醫(yī)院看醫(yī)生，做檢查。

雖然很多時(shí)候，醫(yī)生明明認(rèn)為眼前這個(gè)孩子健康得很，但蒂蒂卻一直否認(rèn)。她把吉普希的頭發(fā)剃光，刻意把她打扮成小孩子的模樣，好顯得智力低下。就這樣，吉普希在媽媽的主導(dǎo)下，“病”了十多年。僅僅在2005年到2014年間，吉普希就去了一百多次醫(yī)院，做了眼部、腸胃、唾液腺摘除等多種手術(shù)。

吉普希說(shuō)，從她開(kāi)始記事起，她的生活就完全掌控在媽媽手中。她渴望了解外面的世界，渴望結(jié)交更多的朋友，但一切都受到蒂蒂的嚴(yán)格監(jiān)控，包括說(shuō)話的權(quán)利。吉普希說(shuō)，每次有別人在場(chǎng)時(shí)，蒂蒂就一定會(huì)在她身邊，也一定會(huì)拉著她的手。 “如果我說(shuō)了一些不該說(shuō)的話，她就會(huì)用力捏我的手，那我就知道自己該停下來(lái)了?！比绻障Ｕf(shuō)太多錯(cuò)話了，事后蒂蒂就會(huì)用衣架或者手掌打她，而害怕的吉普希，完全不敢反抗。因?yàn)椴豢皨寢尩恼勰?，吉普希曾?jīng)離家出走，但很快又被蒂蒂捉回去了。她甚至買了一條狗鏈，把它截成兩半，將吉普希綁在床上兩個(gè)星期作為懲罰。

直到后來(lái)，吉普希在網(wǎng)上偷偷認(rèn)識(shí)了男友尼古拉斯（Nicholas），第一次嘗到了被愛(ài)的滋味。但迷失在愛(ài)情中的吉普希，卻不曉得眼前這位男友，同樣有著精神和暴力問(wèn)題。最終，吉普希被判處10年有期徒刑，男友尼古拉斯被判終身監(jiān)禁。有人問(wèn)吉普希：“你認(rèn)為10年監(jiān)獄生活要比之前10年的生活好嗎？”吉普希毫不猶豫地說(shuō)：“是的?！彼又f(shuō)，“如今的我，就像重獲新生一樣?！?/p>

蒂蒂以自己的主觀意念強(qiáng)加于吉普希身上，導(dǎo)致吉普希失去了自由選擇的權(quán)利。她口口聲聲說(shuō)所做的都是為了吉普希好，卻一直無(wú)視女兒的痛苦。為了達(dá)到自己的目的，便不擇手段地控制吉普希的一言一行。那是一種極強(qiáng)的病態(tài)控制欲。法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：凡是一個(gè)女人需要愛(ài)人家，需要被人愛(ài)的那種獨(dú)占的欲望，只能以自己的孩子為對(duì)象的時(shí)候，母性往往會(huì)發(fā)展過(guò)度，成為病態(tài)。

我不是你，你也不是我，我們應(yīng)該擁有各自的人生

（那天，阿云突然在朋友圈發(fā)文，描述她在家庭教育中的感悟，頗以為然，于是轉(zhuǎn)述于此，希望能給更多的父母以幫助。）

小時(shí)候，“自殺”的念頭，伴隨我多年……這念頭的產(chǎn)生，是沉重的生活所迫下，暴躁的媽媽遇到極度不順心后叫孩子們?nèi)ニ溃酪粋€(gè)，她就少一個(gè)害時(shí);是我在做錯(cuò)事后非常地害怕、深深地自責(zé)，認(rèn)為自己真是個(gè)沒(méi)用的累贅，活在世上不如去死時(shí);是我在受到極大的欺負(fù)和委屈，卻不敢說(shuō)、不會(huì)說(shuō)，思想壓力深重到快崩潰時(shí)……

我的父親猝死時(shí)，我只有8歲半，媽媽只有32歲。媽媽孤身一人在貧困的農(nóng)村將我和長(zhǎng)我兩歲的哥哥及小我三歲的弟弟三個(gè)孩子拉扯大。我媽媽的付出，比一般人的媽媽更多、更難、更苦。我們?nèi)齻€(gè)孩子為此背負(fù)的要孝順?gòu)寢尩乃枷胴?fù)擔(dān)，也比一般的孩子更沉、更重、更深。特殊家境中出身的我，一度非常自卑、內(nèi)向、懦弱、膽小、木訥、敏感、焦慮、沒(méi)有主見(jiàn)……頭痛、失眠長(zhǎng)期纏繞著我……

走上社會(huì)后的幾十年來(lái)，無(wú)論是職場(chǎng)發(fā)展還是家庭經(jīng)營(yíng)，我常常舉步維艱，許多時(shí)候，我活得非常糾結(jié)。糾結(jié)的根源，就是一直與自己原生態(tài)家庭中養(yǎng)成的性格較勁。

幾年前的一天，媽媽當(dāng)著我的面痛罵她幼小的孫輩時(shí)，已到不惑之年的我，終于鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：您這樣痛罵，是非常不對(duì)的，因?yàn)閷?duì)小孩子的傷害太大了。媽媽無(wú)所謂地說(shuō)：小孩子懂什么？他哪會(huì)知道慪？……我告訴媽媽說(shuō)：哪會(huì)不知道？我年少時(shí)，您常常大罵著叫我們?nèi)ニ馈榇?，許多時(shí)候我想去“自殺”。媽媽聽(tīng)我如此說(shuō)后，不好意思地笑了。此后，她再?zèng)]有那樣痛罵過(guò)人。也許此前，她從來(lái)沒(méi)有認(rèn)知到自己這方面的不對(duì)。

我極為幸運(yùn)和幸福的是，我的媽媽孤身一人不但養(yǎng)活三個(gè)孩子，并且再苦再難都堅(jiān)持送孩子上學(xué)。為此，我得以在14歲初中畢業(yè)時(shí)考上中專走出農(nóng)村，后來(lái)成為一名公務(wù)員。我站在媽媽的肩膀上，成了一名所謂的知識(shí)分子。我生了兒子后，雖然在孩子的智力開(kāi)發(fā)等方面，較父母輩有了較大的進(jìn)步和提高，但從原生態(tài)家庭中帶來(lái)的傳統(tǒng)落后的教育思想，仍占據(jù)著我的大腦。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我在教育兒子方面，幾乎是我母親換湯不換藥的“翻版”。而這，我竟然過(guò)了幾十年才遲遲地認(rèn)識(shí)到。

母愛(ài)，是世上最崇高、最偉大的愛(ài)。母親教育孩子方面的不足，相對(duì)她的偉大，不足掛齒。但是，我們不應(yīng)該對(duì)此視而不見(jiàn)。我生下兒子后，頓時(shí)感覺(jué)我憂郁的人生有了無(wú)限的希望和快樂(lè)，也有了強(qiáng)大的責(zé)任和力量。自此，再苦再難，我都要求自己一定要堅(jiān)強(qiáng)地?fù)沃?。哪怕到了崩潰的邊沿，心中再也沒(méi)有過(guò)“自殺”的念頭。

因?yàn)閻?ài)兒子，對(duì)他寄予人生的希望，我?guī)缀鯇⒆约旱娜可硇摹皳洹痹趦鹤拥纳砩?。我迫切希望將他培養(yǎng)成熱情、大膽、堅(jiān)強(qiáng)、大方、大度、能干……的男子漢。我除了給兒子提供我認(rèn)為很好的物質(zhì)保障外，還對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的“管教”。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我借“愛(ài)”之名，行控制之權(quán)。我以害怕兒子學(xué)壞不走正道為名，以促使他積極上進(jìn)為名，以培養(yǎng)其自食其力的能力為名，以讓他的將來(lái)有出息為名……將兒子管得死死的。不許他做這樣，只能做那樣;必須這樣辦，不能那樣辦……

在我的語(yǔ)言無(wú)能時(shí)，我也曾使用暴力，我非常希望孩子能超越我?，F(xiàn)在回想，當(dāng)母親的，意識(shí)到自己的水平有限，所以希望孩子比自己強(qiáng)，卻又死死地要求孩子必須按自己的去做。這樣的孩子，哪會(huì)超越母親？哪會(huì)有海闊天空？

所以，盡管我艱辛付出和拼命努力，效果卻不佳。兒子小時(shí)候，內(nèi)向、膽小、愛(ài)哭、懦弱……上初中后，他開(kāi)始慢慢叛逆。對(duì)我的嚴(yán)厲管教，他用敷衍、撒謊、反感、冷漠……來(lái)應(yīng)對(duì)。當(dāng)然，當(dāng)時(shí)極度狹隘的我，也隨之絞盡腦汁與之斗智斗勇。兒子高三時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一度達(dá)到當(dāng)?shù)氐捻敺?，但在各方面的壓力下，他不堪重?fù)，有幾個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有去上學(xué)。為此極度焦慮的我，傷心地對(duì)兒子說(shuō)：我為了你，非常艱辛地努力，在各方面給予你足夠的保障，那些都是我當(dāng)年讀書(shū)時(shí)想都不敢想的。我對(duì)自己苛刻，對(duì)你，卻是什么都愿意……兒子反駁我說(shuō)：您為自己好了……

我愣住了，因?yàn)橥蝗话l(fā)現(xiàn)，這，是如此熟悉。是的，這境況，就像當(dāng)年我和媽媽之間的復(fù)制。當(dāng)年，我媽媽的口頭禪就是：我自己這也舍不得、那也舍不得，卻讓你們吃得飽、穿得暖……當(dāng)時(shí)的我，對(duì)她的言行，不但沒(méi)有感恩之心，而且非常地反感。我雖然不敢說(shuō)出來(lái)，但心底里卻無(wú)數(shù)次地反駁她：我寧愿您為自己啊……她不知道也不明白，她自認(rèn)為的對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我，不但不是我需要的，而且還是極為沉重的枷鎖和負(fù)擔(dān)。

我自己當(dāng)母親后，也在無(wú)意識(shí)中，將自己認(rèn)為最好的、最愛(ài)的，全部給兒子。當(dāng)兒子不理解我，不領(lǐng)會(huì)我的情時(shí)，我也會(huì)傷心地責(zé)怪他：媽媽是過(guò)來(lái)人，只希望你將來(lái)幸福。我是為你好，世上還有誰(shuí)這樣對(duì)你好？你怎么這樣不懂事，不曉得感恩？你知道媽媽為你是多么艱辛地付出嗎？

現(xiàn)在反思，不可否認(rèn)的是，我和我的媽媽，在教育兒女中，都付出了全部的愛(ài)。但是，都不會(huì)愛(ài)。生長(zhǎng)在不會(huì)“愛(ài)”家庭中的孩子，就像落在一塊極度貧瘠的沙土中的樹(shù)種子，能生根發(fā)芽已非常不易。待它剛從土中鉆出來(lái)，又遇到一塊大而沉的石板壓住頭。它纖細(xì)、枯黃的枝干，能僥幸地在石板縫間扭曲著活下來(lái)，已是非常不易，哪能奢望其成為棟梁？

兒子上大學(xué)后，脫離了我的掌控。在無(wú)限地牽掛和擔(dān)心中，我靜下心來(lái)，在不斷地反思和總結(jié)中，我開(kāi)始學(xué)習(xí)改變自己與兒子交流的思維方式，嘗試著得體地退出，學(xué)會(huì)認(rèn)真地愛(ài)自己……沒(méi)有我在身邊指導(dǎo)和掌控，第一次較長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)我的兒子，并沒(méi)有出現(xiàn)我為他擔(dān)心的許多狀況。他認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尊重老師，友愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)活動(dòng)，鍛煉身體，謀劃人生，思考社會(huì)……各方面的努力和進(jìn)步，上升到“家國(guó)情懷”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的期望和想象。

我們母子的關(guān)系，也越來(lái)越融洽起來(lái)。以前常與我交流不了幾句就開(kāi)始懟我的他，常常主動(dòng)給我打電話聊起他的學(xué)習(xí)、生活、思想……成功的、失敗的、高興的、沮喪的、迷茫的、憧憬的……他也常常關(guān)心我和他的外婆等親人?，F(xiàn)在，我只關(guān)注自己，要求自己認(rèn)真工作，快樂(lè)生活，努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉，友好待人，懂得感恩……將自己的時(shí)間用積極前行來(lái)充實(shí)。

當(dāng)年，我總發(fā)現(xiàn)兒子這不行、那不足。現(xiàn)在，兒子每次與我交流，會(huì)問(wèn)我在干什么？我給予他的，是前行中的知識(shí)、思想，其中有進(jìn)步和成功、收獲，也有失敗的教訓(xùn)和總結(jié)、反思……兒子也會(huì)將自己學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的喜怒哀樂(lè)告訴我。因?yàn)?，我能給其以鼓勵(lì)和安慰、指導(dǎo)……我們做父母的，大多數(shù)是平凡人，沒(méi)能給孩子提供超凡的條件，打下超凡的基礎(chǔ)，給予超凡的幫助，卻將超凡的重?fù)?dān)，壓在孩子稚嫩的肩膀上，這是多么的殘酷和不現(xiàn)實(shí)……

當(dāng)母親的，若希望孩子優(yōu)秀，請(qǐng)首先自己優(yōu)秀！我不敢說(shuō)，自己已會(huì)“愛(ài)”。但是，我在慢慢學(xué)習(xí)如何“愛(ài)”，給予孩子他需要的“愛(ài)”。只有他需要，他才會(huì)接納并喜歡。日本女性主義學(xué)者上野鶴子在《厭女》中描述了解決這一問(wèn)題的方法：“母親向女兒，女兒向母親，互相告訴對(duì)方，‘我不是你。我們只能從這里開(kāi)始?！笔堑模也皇悄?，你也不是我，我們應(yīng)該擁有各自的人生。

不顧一切地推娃，最終可能是一個(gè)懸崖

中國(guó)疾病控制預(yù)防中心有一份數(shù)據(jù)顯示，10～19 歲自殺未遂的青少年，“自殺前1年對(duì)心理有影響的慢性負(fù)性事件”排行前十中，與父母—子女關(guān)系不和有關(guān)的占了前五名中的三個(gè)，排名第一的就是“與父母（繼父母）不和”（66.7%），第二則是“對(duì)工作或?qū)W習(xí)狀況不滿”（45.2%）。排名前十的因素中，除了經(jīng)濟(jì)困難和生活規(guī)律發(fā)生重大變化之外，則都是與父母關(guān)系和學(xué)習(xí)有關(guān)。而在“自殺前兩天的急性負(fù)性事件中”，排名前兩位都是與父母關(guān)系有關(guān)。

不久前，兩起母與子的慘痛事件刷屏。一起是上海17歲少年“跳高橋”自殺。少年在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾后，母親在橋上停車訓(xùn)斥兒子。兒子突然推開(kāi)車門(mén)，直奔橋邊跳了下去……另一起是北大學(xué)子弒母案嫌疑人被抓。這兩位母親，一位眼睜睜地看著孩子因?yàn)槭艿阶约旱呐u(píng)而死在自己眼前。一個(gè)被自己辛勤哺育二十多年、就讀中國(guó)頂尖學(xué)府的優(yōu)秀兒子殺死。母愛(ài)，是世上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。這愛(ài)的光芒下卻發(fā)生這樣的慘劇，實(shí)在是太殘酷了。

如何做一個(gè)“恰到好處”的母親理解孩子的情緒才能恰到好處地陪伴

用心傾聽(tīng)孩子的心聲，理解孩子的真實(shí)感受，是走進(jìn)孩子心里，建立親密親子關(guān)系的第一步。沒(méi)有傾聽(tīng)，就沒(méi)有交流，沒(méi)有交流，就永遠(yuǎn)打不開(kāi)孩子的心扉，也無(wú)法與孩子建立真正親密的關(guān)系。親子溝通的前提，是先讓孩子感覺(jué)被傾聽(tīng)。孩子感覺(jué)被傾聽(tīng)后，他才會(huì)去和父母交流自己的感受。當(dāng)父母理解了孩子的感受，看見(jiàn)了孩子的情緒，才能走進(jìn)孩子心里，化解孩子的焦慮。

做到理性與溫情的平衡

英國(guó)小說(shuō)家羅爾德·達(dá)爾在自傳《男孩》和《獨(dú)行天下》里寫(xiě)到，他的媽媽是怎樣以一種貌似冷酷的方式來(lái)培養(yǎng)他成為一個(gè)紳士的。達(dá)爾幼年喪父，他的媽媽以能干、堅(jiān)強(qiáng)、慈愛(ài)、能保護(hù)他又任他飛翔的方式輸出恰到好處的愛(ài)，從來(lái)不會(huì)釋放過(guò)度的母愛(ài)。當(dāng)他把某個(gè)決定告訴媽媽時(shí)，媽媽只會(huì)說(shuō)一句：”好吧。”她因兒子的決定失望嗎？苦惱嗎？無(wú)從得知。達(dá)爾考進(jìn)了殼牌石油公司，半年后被派到東非賣3年石油。去東非或中國(guó)這樣遙遠(yuǎn)的地方一直是達(dá)爾的夢(mèng)想，他當(dāng)即奔回家告訴媽媽這個(gè)消息。達(dá)爾寫(xiě)到：“我是她唯一的兒子，而且我們非常親密。絕大多數(shù)母親面對(duì)這種情況，恐怕都會(huì)顯得相當(dāng)難過(guò)。但我媽媽不允許自己流露哪怕一星半點(diǎn)兒她當(dāng)時(shí)肯定會(huì)有的情緒，為的是不破壞我的快樂(lè)。”“噢，你真棒！”她叫道：“真是好消息。這正是你想去的地方，對(duì)不對(duì)？”20歲的達(dá)爾乘船去了英屬東非，二戰(zhàn)爆發(fā)后就地加入英國(guó)皇家空軍。他描述著自己如何在倫敦和媽媽通了三年多來(lái)的第一個(gè)電話。當(dāng)他開(kāi)口問(wèn)：“是你嗎，媽媽？”電話那端是完全的沉默，達(dá)爾于是知道，是媽媽，只有媽媽會(huì)這樣拼命地控制自己的感情。這就是一個(gè)英國(guó)紳士的母親深愛(ài)著自己的兒子、而決不束縛他的成長(zhǎng)和發(fā)展的教子之道。把愛(ài)藏在心里，不無(wú)殘酷地節(jié)制著感情對(duì)理智的干擾，這就是一個(gè)恰到好處的母愛(ài)。

不是控制，而是放手

是的，毀掉一個(gè)孩子的幸福，只需拼命付出就夠了。我愛(ài)你，所以你要吃掉這盤(pán)菜;我愛(ài)你，所以你要聽(tīng)話;我愛(ài)你，所以你要看這本書(shū);我愛(ài)你，所以這個(gè)周末你一定要去上圍棋課;我愛(ài)你，所以你要和成績(jī)好的同學(xué)做好朋友……以愛(ài)為名的控制屢見(jiàn)不鮮，它往往產(chǎn)生在“過(guò)度”的愛(ài)中。

日本作家山下英子說(shuō)：比斷奶更難的，是在日后的人生中，實(shí)現(xiàn)與孩子的精神斷奶。作為父母，給孩子提出建議以及說(shuō)出自己的希望是理所當(dāng)然的事情。但是，太難有人去承認(rèn)，真正進(jìn)行“選擇和決斷”的是孩子本人的領(lǐng)域。在山下看來(lái)，日本媽媽有一個(gè)傾向就是通過(guò)孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的同一性。也就是說(shuō)，日本媽媽們希望自己是一個(gè)“擁有社會(huì)性評(píng)價(jià)較高的孩子的媽媽”，而一旦自己的孩子的社會(huì)性評(píng)價(jià)不高，她們就會(huì)責(zé)備自己。在山下看來(lái)，這種不愿意放手帶來(lái)的恥辱感，正是真正的，斷舍離的反面。

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。家庭教育是生活教育，更是情感教育。一個(gè)好媽媽，應(yīng)該是點(diǎn)燃或引爆孩子的生命力，而不是一個(gè)人能頂兩個(gè)的傭人。作家龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，所謂母愛(ài)，就是一場(chǎng)得體的退出，當(dāng)你的寶貝漸漸長(zhǎng)大，讓他自己去翱翔，去經(jīng)歷這顆生命該經(jīng)歷的一切，包括眼里流出的芳醇的美酒，而你——只要做他幸福生活的見(jiàn)證人，而不是把他養(yǎng)成幸福生活的看客。

教育孩子的王道，是堅(jiān)定地栽培自己

一個(gè)媽媽，要愛(ài)孩子，務(wù)必要先愛(ài)自己，愛(ài)自己的伴侶，當(dāng)她的情感世界有若干支點(diǎn)時(shí)，對(duì)孩子的愛(ài)才可能達(dá)到平衡。一位媽媽在文章中這樣寫(xiě)到：女兒看書(shū)時(shí)老喜歡東張西望，彈琴時(shí)也心不在焉，在飯桌上，總是嘴里包著飯，還要大聲說(shuō)話，走路也喜歡低著頭，脾氣還特別火爆，動(dòng)不動(dòng)耍脾氣。那天，當(dāng)我再次對(duì)著女兒咆哮時(shí)，她把書(shū)狠狠一扔，不屑地說(shuō)：“你有什么資格說(shuō)我？看看你自己，穿著過(guò)時(shí)的衣服，從來(lái)不看書(shū)，說(shuō)話大嗓門(mén)，一天到晚生氣、嘮叨、發(fā)愁。你自己都毫無(wú)氣質(zhì)，怎么能要求我變成淑女？”原來(lái)，孩子也會(huì)瞧不起一個(gè)沒(méi)有努力過(guò)好自己生活的媽媽。

當(dāng)媽媽為了孩子，沒(méi)有自己的社交圈子，沒(méi)有興趣愛(ài)好，整個(gè)人每天疲憊，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也會(huì)造成非常負(fù)面的影響。好的教育，是和孩子共同上進(jìn)，彼此成長(zhǎng)。孩子真正需要的母愛(ài)，是母親好好地愛(ài)自己。