趙海濤
在黨的十九大上習近平總書記提出要堅定落實“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”,在農(nóng)村建設(shè)的大力支持和發(fā)展下,農(nóng)村經(jīng)濟飛速發(fā)展,農(nóng)經(jīng)人才也受到了高度重視。在響應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略政策下,農(nóng)經(jīng)人才大量流失,“三農(nóng)”發(fā)展受到了前所未有的影響。本文首先概述農(nóng)經(jīng)人才對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展的作用,然后分析發(fā)展農(nóng)經(jīng)人才中所遇到的問題,最后對如何把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略機遇、培養(yǎng)高質(zhì)量的農(nóng)經(jīng)人才提出合理化建議。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是我黨政府就鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展落后、城鄉(xiāng)發(fā)展存在發(fā)展差距的客觀實際,為實現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求”所提出的重要指導方針。習近平總書記指出:要想大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,關(guān)鍵要有先進的人才。隨著我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展,新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體不僅是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的主要力量,也是振興鄉(xiāng)村的關(guān)鍵。
1、農(nóng)經(jīng)人才對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的作用
黨中央指出推動鄉(xiāng)村人才振興進程的發(fā)展,就要注重人才的培養(yǎng),因此需要社會各界的共同努力,為加強鄉(xiāng)村振興的人才建設(shè)提供保障。在鄉(xiāng)村振興的過程中,發(fā)展農(nóng)業(yè)是首要任務(wù)。所以要想加強鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè),推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟水平發(fā)展,農(nóng)經(jīng)人才的培養(yǎng)不容小覷,它不僅能為大學生帶來一部分就業(yè)崗位,還能為鄉(xiāng)村振興注入新鮮的血液,進而打造一批年輕、高素質(zhì)的鄉(xiāng)村隊伍。
2、農(nóng)經(jīng)人才發(fā)展中的問題
①鄉(xiāng)村專業(yè)的學生不誤農(nóng)
農(nóng)業(yè)專業(yè)的學生在畢業(yè)面臨就業(yè)的時候,工作地點的選擇往往成為大多數(shù)學生的困擾,是在城市打拼還是走到鄉(xiāng)村去務(wù)農(nóng),就職崗位的薪資是否達到自己的預期,然而把從事和自己專業(yè)對口放在最后考慮。剛走出校門的大學生對待前景一片迷茫,甚至都忘記了當時為什么去報考自己所學的專業(yè)。我國相當多的一部分大學生是大學主修農(nóng)業(yè),但是畢業(yè)卻沒有從事農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè),導致投入到農(nóng)業(yè)崗位的大學生少之又少,鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位的報考比例要遠遠比城鎮(zhèn)低。
②在校學習內(nèi)容與實際脫軌
農(nóng)業(yè)教育模式在目前我國高校辦學模式中相對單一。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大環(huán)境下,大部分高校缺少開設(shè)農(nóng)業(yè)教育的定向?qū)I(yè),造成相關(guān)專業(yè)之間缺乏特色、趨同發(fā)展。一方面,由于農(nóng)學專業(yè)的培養(yǎng)方向、課程架構(gòu)、教學內(nèi)容常年不修改、不創(chuàng)新,不能保證從高校畢業(yè)的大學生的質(zhì)量。另一方面,教育經(jīng)費緊張、教師經(jīng)驗不足、實驗設(shè)備有限、實習基地不完善,教師大部分只能通過書本上的基礎(chǔ)理論知識傳授給學生,造成學生的專業(yè)知識不完善,嚴重影響了大學生教學和實踐。
③鄉(xiāng)村發(fā)展前景小
新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展突飛猛進,相比之下,農(nóng)業(yè)競爭力薄弱。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式基本上還依靠傳統(tǒng)的種植方式,傳統(tǒng)小農(nóng)思想在農(nóng)民的腦中根深蒂固,這種思想的封建性和保守性讓無形之中制約著新時代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展,也給農(nóng)村企業(yè)發(fā)展造成受到很大程度的阻礙。同時,要想實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,就要加大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的科研投入,但是目前農(nóng)村企業(yè)的經(jīng)濟能力有限,很難引入先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù);農(nóng)民文化水平低,開展鄉(xiāng)村科技農(nóng)業(yè)也會受到一定的阻礙。
3、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)經(jīng)人才的培養(yǎng)
①加強農(nóng)經(jīng)人才的精神文明建設(shè)
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開展可以說是給農(nóng)業(yè)專業(yè)的大學生帶來了機遇,農(nóng)業(yè)學生要樹立吃苦耐勞的精神,提高農(nóng)業(yè)素養(yǎng),抓住機遇努力發(fā)展。對于農(nóng)機產(chǎn)業(yè)國家要加大補助力度,讓農(nóng)機產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。正是由于農(nóng)機產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)基地和全年消費量均全球第一位,所以在農(nóng)機產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域吸引著各方面人才。農(nóng)業(yè)專業(yè)的大學生要多積極參加每年開展的大學生下鄉(xiāng)實踐活動,自愿地服務(wù)于鄉(xiāng)村第一線。不僅可以把在校學到的農(nóng)業(yè)知識和相關(guān)農(nóng)業(yè)理念應(yīng)用到農(nóng)村去,還可以根據(jù)三農(nóng)的最新發(fā)展現(xiàn)狀向相關(guān)部門提出寶貴意見,這有利于大學生更加努力學習農(nóng)業(yè),為日后工作積累寶貴經(jīng)驗。
②加強高校農(nóng)學實踐指導
為了讓農(nóng)學教育和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略共同發(fā)展,農(nóng)學教育辦學模式要趨于多樣化、趣味化、靈活化。跟農(nóng)業(yè)有關(guān)的院??梢院彤?shù)氐霓r(nóng)科院、科研所、農(nóng)業(yè)局共同開展以鄉(xiāng)村振興為主題的農(nóng)學競賽、農(nóng)業(yè)學生畢業(yè)設(shè)計等活動,有助于提高農(nóng)學生對相關(guān)農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的學習熱情;還可以聯(lián)系一些農(nóng)業(yè)園區(qū)和企業(yè),為學生建立農(nóng)業(yè)實訓基地,為農(nóng)學生提供動手實踐的平臺,投身農(nóng)業(yè)實踐中。
③拓寬農(nóng)村企業(yè)的發(fā)展方向
農(nóng)業(yè)雖然不是一個熱門產(chǎn)業(yè),但是目前有中國13億人口需要解決衣食溫飽問題,所以農(nóng)業(yè)的發(fā)展?jié)摿θ匀皇蔷薮蟮?。目前農(nóng)村企業(yè)發(fā)展規(guī)模缺乏創(chuàng)新,可以通過落實“引進來、走出去”的政策,提高現(xiàn)有農(nóng)工人員的知識水平和學習程度,定期組織農(nóng)民學習農(nóng)業(yè)科技生產(chǎn)知識,讓農(nóng)村企業(yè)共同繁榮,一起拉動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。農(nóng)村企業(yè)可以組織相關(guān)管理人員,到其他先進縣市參觀相應(yīng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)設(shè)備和管理模式,進行農(nóng)業(yè)技術(shù)的進修,提升自身的農(nóng)業(yè)素養(yǎng);再回到當?shù)剞r(nóng)村企業(yè),開展不同形式的農(nóng)業(yè)知識講座和相關(guān)農(nóng)業(yè)設(shè)備操作培訓,帶領(lǐng)農(nóng)民見識新興農(nóng)學產(chǎn)業(yè)技術(shù)所帶來的便捷化、科技化。
綜上所述,農(nóng)經(jīng)人才的培養(yǎng)需要注重專業(yè)精神、個人能力和職業(yè)修養(yǎng),要共同樹立正確的鄉(xiāng)村建設(shè)觀念;完善相應(yīng)鄉(xiāng)村振興教育的法律法規(guī)。新時代農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟建設(shè)需要實用高端人才、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村文化萬象更新,每個方面都需要各界精英大展才華,共同書寫鄉(xiāng)村振興的篇章。突破農(nóng)經(jīng)人才需求的難題,建立強大的鄉(xiāng)村振興人才隊伍,讓各類人才在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下各施所長,高效地實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
(作者單位:150117黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)希勤滿族鄉(xiāng)人民政府)