張雨 康傳紅 李剛 李殿鵬

摘要：在素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，高校實(shí)驗(yàn)室的安全建設(shè)工作對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是非常關(guān)鍵的，高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)不僅可以有效提高校園的安全系數(shù)，還能夠加強(qiáng)學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的流暢度，因此高校管理人員要積極做到以下幾大方面，合理購(gòu)進(jìn)處理實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)用品安全，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和操作，繼而有效提高高校校園實(shí)驗(yàn)室的安全度，為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文將結(jié)合筆者自身高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何做好高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的安全工作做逐一深入闡述，為廣大教育工作者解疑答惑。

關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)室;安全工作;建設(shè)

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2019）016-0454-01

一、無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)管理不得安全

由于近代國(guó)家教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國(guó)的大部分學(xué)校都已經(jīng)擁有了獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室，用來(lái)進(jìn)行配合理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。近年來(lái)，我國(guó)教育得到了非常大而快速的發(fā)展，為了提高培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，很多學(xué)校都對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行了積極的關(guān)注，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室在數(shù)量和規(guī)模上都達(dá)到了以前所從來(lái)未達(dá)到的水平。實(shí)驗(yàn)所用的器材多種多樣，實(shí)驗(yàn)課的科目和實(shí)驗(yàn)人數(shù)也在增加，各種安全隱患隨之增大。過(guò)去的實(shí)驗(yàn)室的安全微信里模式、管理理念以及管理制度等已經(jīng)不能夠徹底滿足現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)與安全管理的需要，實(shí)驗(yàn)室安全體系的改革勢(shì)在必行。以人為本的觀念進(jìn)行改革和完善實(shí)驗(yàn)室安全體系，在確保教學(xué)中的科學(xué)知識(shí)下，推進(jìn)了科研工作的順利進(jìn)行，一直保護(hù)著師生。但是由于建設(shè)進(jìn)程太快導(dǎo)致管理出現(xiàn)了問(wèn)題。

例如，初中時(shí)代中考前期的實(shí)驗(yàn)考試，學(xué)校都會(huì)組織進(jìn)行集中訓(xùn)練以確保學(xué)生能夠不受實(shí)驗(yàn)考試的影響。由于實(shí)驗(yàn)室設(shè)置數(shù)量比較少，所以這么多的學(xué)生一下子都要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，無(wú)疑給了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室很大的壓力。但是每到這個(gè)時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，比如器材的數(shù)量出現(xiàn)誤差，化學(xué)試劑出現(xiàn)過(guò)期變質(zhì)的情況，造成了或多或少的實(shí)驗(yàn)失敗的例子，這就是因?yàn)閷W(xué)校實(shí)驗(yàn)室的管理人員不及時(shí)進(jìn)行清查和核對(duì)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理平時(shí)非常松散，以至于甚至一年期間進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間都非常少，所以出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。而作為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的管理人員對(duì)于這種問(wèn)題所需要做的事情就是去制定嚴(yán)格而有效的管理制度，按時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的清理以及對(duì)器材試劑的清查，只有這樣才能保證學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室隨時(shí)可以進(jìn)行使用，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生科學(xué)技術(shù)的提高。

二、合理購(gòu)進(jìn)處理實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)用品安全

在高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過(guò)程中每一個(gè)方面都不可以馬虎，作為高等教育的保障，因?yàn)榻佑|的都是學(xué)生，而且數(shù)量巨大，而且很多化學(xué)藥品的毒性腐蝕性對(duì)學(xué)生的身心容易造成很大的危害。所以作為實(shí)驗(yàn)材料和器材的把關(guān)必須嚴(yán)格，在推動(dòng)國(guó)家高等教育的過(guò)程中起到一個(gè)積極的作用。在全國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中，發(fā)生了很多起由于實(shí)驗(yàn)用品的問(wèn)題而出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室事故，產(chǎn)生了很大的損失，并且在多起事故中出現(xiàn)了人員傷亡，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)產(chǎn)生了一個(gè)應(yīng)該反思的點(diǎn)。為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題呢，首先很多起事故的原因或多或少的都與實(shí)驗(yàn)器材或者原料有關(guān)，有設(shè)備失修，電路老化而引起的爆炸和火災(zāi)，還有由于試劑保存不當(dāng)而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反應(yīng)出現(xiàn)誤差，從而造成事故的發(fā)生。

例如，2009年12月，國(guó)內(nèi)的一所大學(xué)一個(gè)院士的化學(xué)試驗(yàn)室中發(fā)作冰箱突然發(fā)生了爆炸，并且引起了著火，幸虧人員發(fā)現(xiàn)的早，進(jìn)行了及時(shí)的補(bǔ)救，由于當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)沒(méi)有人員逗留，沒(méi)有造成人員出現(xiàn)傷亡。事件過(guò)后經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)出現(xiàn)這樣的事情是由于試驗(yàn)室冰箱年代比較久遠(yuǎn)，而且在使用時(shí)沒(méi)有及時(shí)停止，仍然心存僥幸進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，從而導(dǎo)致電路出現(xiàn)毛病。最后，引起了冰箱內(nèi)的易燃溶劑發(fā)作爆炸。通過(guò)這一個(gè)個(gè)例子。管理者需要反思自己的對(duì)于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的安全管理。有的高校實(shí)驗(yàn)室管理人員會(huì)因?yàn)橐患核嚼x用質(zhì)量參差不齊的科學(xué)器材和原料，從而開始為事故的發(fā)生埋下了伏筆，那么出現(xiàn)器材問(wèn)題，試劑問(wèn)題到最后發(fā)生事故都變得很正常了。希望實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的管理人員能夠做好自己的管理工作，能夠嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行器材的購(gòu)進(jìn)，妥善保管，以確保對(duì)學(xué)生以及研究人員的科研產(chǎn)生積極的作用。

三、正確指導(dǎo)，合理操作

在現(xiàn)代高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的大背景下，很多實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生都是由于學(xué)生或者研究人員的操作不當(dāng)而導(dǎo)致的，那么主要責(zé)任在哪里呢，是學(xué)生的錯(cuò)誤么，不僅僅這樣吧，作為指導(dǎo)者身份的老師或者研究輔助人員也是有責(zé)任的。作為高校實(shí)驗(yàn)室的組織者和協(xié)助使用者，有責(zé)任去指導(dǎo)學(xué)生正確的實(shí)驗(yàn)操作。還有一個(gè)原因就是作為指導(dǎo)者沒(méi)有做到認(rèn)真負(fù)責(zé)的是全程監(jiān)督跟進(jìn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，以致于學(xué)生在容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的方面出問(wèn)題是沒(méi)有得到及時(shí)的糾正和挽留，從而造成了這么多悲慘的事實(shí)。

例如，在2015年12月18日10點(diǎn)，清華大學(xué)化學(xué)系的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)作生一起爆破事故，一個(gè)博士研究生在試驗(yàn)室里面運(yùn)用氫氣做化學(xué)試驗(yàn)時(shí)候發(fā)生爆炸，在事故發(fā)生后，經(jīng)過(guò)調(diào)查后這名學(xué)生被承認(rèn)已經(jīng)死亡。事情發(fā)生之后，清華大學(xué)化學(xué)系把每年12月18日設(shè)為安全教育日，并切表明“永久把安全放在第一位”。作為全國(guó)最高學(xué)府的清華大學(xué)發(fā)生了這樣的事情值得我們反思，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的事情，而且不止一例。學(xué)校的監(jiān)管和學(xué)生的疏忽大意都有責(zé)任，指導(dǎo)教師的不認(rèn)真，學(xué)生的錯(cuò)誤操作促成了這些事故的發(fā)生。在建設(shè)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)優(yōu)化的道路之上尚有很長(zhǎng)的路要走，設(shè)備采用，管理者的盡職盡責(zé)，操作者的認(rèn)真規(guī)范操作都是不可缺少的，只有每個(gè)環(huán)節(jié)都得到了保證，那么實(shí)驗(yàn)室的事故才會(huì)越來(lái)越少的發(fā)生，我們才能在積極建設(shè)高校實(shí)驗(yàn)室的道路上越走越遠(yuǎn)。做好高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的工作和我們的全國(guó)高校教育建設(shè)有著至關(guān)重要的作用，做好這一工作，我們的全國(guó)高等教育的才能越做越好。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校實(shí)驗(yàn)室管理工作者在進(jìn)行安全建設(shè)時(shí)，要堅(jiān)持做到以上幾大方面，不斷加強(qiáng)校園的安全系數(shù)，改善師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，繼而使得學(xué)生的大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)生活熠熠生輝。