羅世民 韓曉娟 彭 嬌
(湖南城市學(xué)院建筑與城市規(guī)劃學(xué)院,湖南 益陽(yáng) 413000)
經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人們對(duì)自己所居住的空間要求也越來(lái)越高,而高校學(xué)生公寓作為特性鮮明的居住建筑,是一個(gè)集合了居住、生活?yuàn)蕵?lè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)于一體的多功能空間。
在可持續(xù)發(fā)展的理念下,筆者以高校學(xué)生公寓為研究對(duì)象,對(duì)學(xué)生公寓進(jìn)行調(diào)研與分析,希望找尋到需求與現(xiàn)狀之間的矛盾,并對(duì)其進(jìn)行改造與更新,使其更加迎合學(xué)生需求的發(fā)展。
我國(guó)大部分高校的學(xué)生公寓其功能僅能滿足學(xué)生的居住要求,隨著社會(huì)的進(jìn)步,以及大學(xué)生需求的變化,豐富的公共空間成為新型學(xué)生公寓中不可或缺的一部分,這也正是當(dāng)前我國(guó)高校學(xué)生公寓設(shè)計(jì)中普遍忽略的事項(xiàng)。
由此,我們通過(guò)實(shí)地調(diào)研和網(wǎng)絡(luò)資料查找對(duì)高校公寓公共空間現(xiàn)狀進(jìn)行研究,結(jié)果如下。
通過(guò)對(duì)湘北地區(qū)多所高校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,筆者發(fā)現(xiàn)公寓平面布局形式多為走廊式,具有建筑平面緊湊、走廊利用率高、占地少、造價(jià)低等優(yōu)點(diǎn)。但同時(shí)也出現(xiàn)了噪聲干擾嚴(yán)重、室內(nèi)通風(fēng)限制、流線設(shè)計(jì)死板等問(wèn)題。
由于高校主要為走廊式學(xué)生公寓,因此居住密度大、外部空間環(huán)境單調(diào)乏味、缺少空間的領(lǐng)域感和場(chǎng)所感等問(wèn)題,學(xué)生的交往行為僅局限于單元寢室內(nèi)部,限制了大學(xué)生的交往范圍。
針對(duì)這一現(xiàn)象,課題組就學(xué)生公寓公共空間的需求性做了417份有效問(wèn)卷(見圖1),筆者發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)公寓公共空間的需求及種類。
大學(xué)生生活方式的改變,使他們的交往人群也不再局限于單元寢室與班級(jí),學(xué)習(xí)方式也不再是個(gè)人的思考,生活模式上也期待植入更加豐富完善的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所。
公寓作為他們較長(zhǎng)時(shí)間停留的地方,本應(yīng)該提供相應(yīng)的場(chǎng)所容納他們的行為活動(dòng)。湘北高校學(xué)生對(duì)公寓公共活動(dòng)需求以及滿意度的調(diào)研結(jié)果如圖2所示。
當(dāng)前的學(xué)生公寓類型由于種種限制并不利于當(dāng)代大學(xué)生的需求,公寓對(duì)于學(xué)生而言不再只是居住的場(chǎng)所,而是一個(gè)具有極大包容性,可以容納學(xué)生多種行為活動(dòng)和多樣行為模式的空間。因此,我們需要對(duì)大學(xué)生的行為特征進(jìn)行研究,給當(dāng)代的策略者提供一個(gè)參考。
心理學(xué)家馬斯洛在《動(dòng)機(jī)與個(gè)性》中提出的“需要層次論”把人的行為需求分為生理、安全、社交、尊敬與自我成就五個(gè)層面。筆者通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研以期尋找與當(dāng)代大學(xué)生在交往行為中的共性。
高校大學(xué)生正處于社會(huì)化時(shí)期,其心理需求主要有兩方面的特點(diǎn):社會(huì)化的需要與自我確定的需要(即依靠社會(huì)為自己提供信息和感情交流,同時(shí)通過(guò)社會(huì)為他人所了解并得到承認(rèn))。隨著自我意識(shí)逐漸成熟,大學(xué)生對(duì)以上兩種需要表現(xiàn)得更加迫切。
由于大學(xué)生思想活躍,興趣廣泛,他們交往的內(nèi)容很豐富,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、藝術(shù)、體育、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、個(gè)人情感等廣泛領(lǐng)域。因此有意識(shí)的設(shè)計(jì)各種形式正式與非正式的公共交往空間和場(chǎng)所是十分有必要的。
學(xué)生之間的交往,有時(shí)需要有相對(duì)的私密性,交往者不希望被外界過(guò)多的干擾。這就要求設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮場(chǎng)所公共開放性與相對(duì)私密性之間的結(jié)合,按照實(shí)際需要限定一些場(chǎng)所和考慮限定圍合的方式與強(qiáng)度。
大學(xué)生由于接受高等教育,往往層次和素質(zhì)較高,除了要求公共交往場(chǎng)所相對(duì)安靜、舒適,適于相互交流外,還要求交往的環(huán)境有一些精神層面上的表達(dá)(如具有場(chǎng)所精神、文化感、歷史文脈,較好的識(shí)別性與歸屬感,空間界面和環(huán)境具有特色等),這都是在設(shè)計(jì)中需要考慮和強(qiáng)調(diào)的地方。
現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)豐富的課外生活的追求需要各種功能性空間來(lái)滿足,公寓內(nèi)公共活動(dòng)交往空間是非常重要的。除了基本生活所需的儲(chǔ)存、洗衣晾曬、交往以外,公共活動(dòng)交往空間包括健身房、活動(dòng)室、會(huì)客室和戶外活動(dòng)的露臺(tái)、庭院等也是必不可少的功能部分。
就基本生活功能中的洗衣與晾曬空間,在筆者的實(shí)地調(diào)研中發(fā)現(xiàn),學(xué)生公寓內(nèi)晾曬空間較少或置于內(nèi)走廊,湘北濕熱天氣狀況下,衣服很難晾曬,并嚴(yán)重影響室內(nèi)空氣質(zhì)量。
公寓樓內(nèi)除了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生居室的功能以外,還應(yīng)該包括與大學(xué)生生活息息相關(guān)的配套服務(wù)設(shè)施,以滿足日益豐富的居住生活功能的需求,為學(xué)生良好的休息、生活及學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造多元化的公寓空間,形成多層次,適宜的公共活動(dòng)和交往空間。
1)公寓樓的入口領(lǐng)域。
入口領(lǐng)域的過(guò)渡直接反映了從公共、半公共空間到半私密再到私密的空間序列。入口節(jié)點(diǎn)的放大,創(chuàng)造宜人的滯留空間,這是有效促使學(xué)生交往的必要條件。
2)公寓建筑首層空間。
由于湘北地區(qū)氣候濕熱,首層往往比較潮濕,同時(shí)由于安全與隱私的考慮,公寓首層空間居住感受不佳,設(shè)計(jì)中可考慮布置服務(wù)性公共空間,給學(xué)生帶來(lái)便利的同時(shí),也彌補(bǔ)了空間位置的缺陷。
3)學(xué)生公寓室內(nèi)空間。
近幾年大學(xué)生公寓普遍采用的床與書桌家具一體式的布局,即床鋪設(shè)置在上面,將下面的空間留給學(xué)習(xí)、儲(chǔ)藏以及活動(dòng)。然而使用中發(fā)現(xiàn),儲(chǔ)藏空間小,私人空間缺失,使得學(xué)生公寓的居住感受不佳,因此設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮增加儲(chǔ)藏與接待空間。
4)公寓天臺(tái)、露臺(tái)空間。
開敞通透的天臺(tái)與露臺(tái)空間,是學(xué)生重要的公共交流場(chǎng)所,同時(shí)也是晾曬場(chǎng)所,設(shè)計(jì)中應(yīng)對(duì)其加以利用。
5)公寓內(nèi)的庭院空間。
一個(gè)好的庭院設(shè)計(jì)不僅可以調(diào)整公寓周邊的微氣候,改善居住壞境,同時(shí),也為居住在公寓的人提供了休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所。例如沈陽(yáng)建筑大學(xué)的宿舍庭院(見圖3),與建筑相呼應(yīng)的同時(shí),也形成了公共交往空間。而在湖南城市學(xué)院某公寓內(nèi)(見圖4),一個(gè)封閉的內(nèi)庭院,不僅無(wú)法產(chǎn)生美感,反而使學(xué)生感到壓抑與封閉。
學(xué)生公寓作為密集型居住空間,其交通流線的設(shè)計(jì)也是重中之重。一方面考慮使用者的便捷性,一方面也要考慮其路徑的靈活性。經(jīng)過(guò)問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析,筆者發(fā)現(xiàn)大學(xué)生多會(huì)選擇在走廊附近進(jìn)行短暫交流,因此在設(shè)計(jì)中,應(yīng)在不干擾其交通智能的同時(shí),創(chuàng)造適宜的停留區(qū)域,以滿足大學(xué)生交流的需求。
大學(xué)生有活潑好動(dòng)、喜歡群集的一面,又有安靜沉穩(wěn),需要獨(dú)處空間的一面,因此空間環(huán)境的設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生活動(dòng)的公共性與私密性的影響至關(guān)重要。即使公共性的活動(dòng),如聊天、閱讀、自習(xí)等活動(dòng),也需要相對(duì)私密的空間,因此,在公寓中應(yīng)設(shè)計(jì)一些具備私密性的小空間。
公共空間作為現(xiàn)今高校公寓建筑新增的一種調(diào)劑,可以對(duì)建筑原有形式進(jìn)行一種轉(zhuǎn)化。建立公共空間與居住空間功能上的聯(lián)系,通過(guò)新的功能空間與基本功能空間的連接與組合,改善舊的形式所產(chǎn)生的功能缺陷,并且避免新的問(wèn)題的出現(xiàn),從而達(dá)到相得益彰的效果。同時(shí)公共空間作為高校公寓建筑功能的一種豐富化,可以使建筑品質(zhì)得到提高。對(duì)公共空間進(jìn)行意境營(yíng)造、生態(tài)化建設(shè)、設(shè)施完善等都能夠在一定程度上改善生活品質(zhì),滿足精神審美需求。本文即對(duì)湘北高校學(xué)生公寓公共空間作一個(gè)初步的分析與研究,以供需要者參考。