夏彥

圖書館的“前世今生”

我國古代就已經有專門藏書的地方了，周朝將其稱為盟府，宋代稱之為崇文院，清朝稱之為文淵閣，而到了現(xiàn)代，專門藏書的地方以圖書館為主。不論是從藏書量，還是從管理的科學性，或是從檢索的便利程度來說，現(xiàn)代的圖書館比起古代的藏書之所，都有了巨大的進步。隨著時代的發(fā)展，人們對圖書館提出了更多的要求，由此便產生了一個專業(yè)——圖書館學。

大學里有很多因為名稱而被人們誤解的專業(yè)，圖書館學也應該算是其中之一。

“誤入歧途”

高中時我堅定地選擇了理科，所以填報高考志愿時，我的興趣自然也放在了偏理科的專業(yè)上。經過不斷搜尋，我看到了一個叫信息管理與信息系統(tǒng)的專業(yè)，名字聽起來相當牛。再一看它的課程設置，有信息檢索、情報分析等，看上去都感覺特別“高大上”，于是，我滿懷期待地選擇了它。但我當時卻忽略了專業(yè)的具體介紹——在我所報的那所院校里，這個專業(yè)的前身其實就是圖書館學，屬于圖書情報與檔案管理類，將來授予畢業(yè)生管理學學士學位。也就是說，我大學四年要學的都是圖書館學方面的知識。所以，我以為自己要學的是偏理科的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，其實卻是文理兼容的圖書館學。于是在開學第一天，老師慷慨激昂的介紹也沒能激起我學習的積極性，我滿心只想知道之后的大學四年是不是都要在書堆中度過。

但對專業(yè)有所理解后我才發(fā)現(xiàn)，原來此圖書館學非彼圖書館學。

圖書館學的學子每天的學習任務就是坐在書堆中給書籍編號嗎？不是的，我們不僅要懂如何編號，也要懂為何要去編號，還要知道書籍編號之外的更多東西。當別人以為圖書館書籍上貼的那串字母是書名拼音首字母的時候，我們暗自一笑，其實那是中圖分類號。正所謂“中圖分類心中有，查找效率抖三抖”。當別人為上網時搜出來的資料千篇一律而著急時，我們卻得意地一笑，用信息檢索知識在網上精準地找到了自己需要的資料。這就是“別人有的你都有，別人沒有的你還有”，我們就是這么厲害。當別人分析資料都是亦步亦趨、人云亦云的時候，我們已經用信息分析方法做出了有理有據的預測。逆流而上，不盲目跟從別人，我們就是要成為站在食物鏈上層的少數人。

因此，圖書館學并非別人口中的“編號專業(yè)”，我們深藏的內容多著呢！

我們是“信息技術流”

我們經常會在美劇里看到FBI或者中央情報局的人通過各種看似毫無關聯(lián)的信息找到關鍵的線索，覺得他們簡直像是開了掛一樣。那如果我告訴你，我們圖書館學的學子也可以從各種紛繁復雜的資料中快速找出需要的關鍵信息，你會不會覺得難以置信？沒錯，我們走的就是這樣的“信息技術流”。

我們會的技術并不比理工科專業(yè)的學子少，那么，我們都掌握了哪些技能呢？有文獻分類和文獻編目，說得簡單一點，就是對書籍進行編碼并分類，使之便于搜索。舉個簡單的例子，拿到一本書后我們會按照書上記載的編號進行編碼，并把相關數據錄入電腦中，然后擺到相應的書架上。比如I是文學類書籍編號，J是藝術類的，這些大類如果要再往下細分，那就用阿拉伯數字區(qū)別。當然，這只是最簡單的圖書分類技能，在實際學習中，我們還要深入學習更多的文獻分類和編目法。

此外，還有文獻檢索?，F(xiàn)在人們的日常生活少不了使用搜索引擎，但你知道我們是如何利用搜索引擎來檢索信息的嗎？比如搜索“圖書館學是學什么的”，一般人會直接輸入問題“圖書館學是學什么的”，而我們則會輸入 “圖書館學”“課程”“發(fā)展”“方向”等關鍵詞，同時還會去更多的網站搜集更多的資料，如此獲得的結論也會更加全面。掌握了文獻檢索技術，我們就可以快速地搜索一些難找的資料，這樣就比別人多了一層優(yōu)勢。

“兄弟姐妹”多

圖書館學有眾多“兄弟姐妹”專業(yè)——檔案學、古典文獻學以及信息資源管理專業(yè)，它與這些專業(yè)有著千絲萬縷的聯(lián)系。所以學完圖書館學，我們也會獲得其他“兄弟姐妹”專業(yè)的知識，比如檔案學中對資料的整理、組織、保管、利用等技術，或者是信息資源管理專業(yè)中對有用材料的提取方法。

在各學科知識的海洋中遨游，你會發(fā)現(xiàn)這種觸類旁通的感覺特別棒。記得大三時，我們的專業(yè)課程都開始進入深入學習階段，老師就把我們分成幾個學習小組，讓我們按照喜歡的方向進行課題研究。我們小組做的課題是《國內武俠網絡小說市場的分析及預測》，于是我們便用圖書館學的信息分析、咨詢、決策及信息資源管理專業(yè)的一些知識去研究這個課題，比如一部小說用什么題材、什么樣的創(chuàng)作思路最能“吸粉”等，這個研究的過程特別有趣。

不是做圖書館管理員

一提到我們的就業(yè)問題，很多人都會問：“你們都是去做圖書館管理員嗎？將來還有發(fā)展的空間嗎？”

我每次都會急忙解釋：“不是的，我們也是有別的就業(yè)選擇的。”

“檔案館管理員？”

問得我只能沉默以對。

圖書館學專業(yè)的就業(yè)并不是沒有選擇的余地，并不局限于圖書館、檔案館、博物館之類專業(yè)性較強的地方，我們也可以去IT公司、咨詢公司、新聞出版單位、大中專院校等地方工作。比如有的同學去了咨詢公司，有的去了IT行業(yè)，還有的則是考進了銀行、醫(yī)院等單位。

那說好的去圖書館呢？其實，要想從事專業(yè)對口的工作，對我們專業(yè)的本科生來說是比較困難的。因為現(xiàn)在要想進入高?；蛘吖矆D書館做研究員，一般都得擁有研究生及以上學歷。因此，我們專業(yè)現(xiàn)在有越來越多的人選擇讀研深造，他們研究生畢業(yè)后可以去高校做圖書館的研究員，從事相關的研究工作，也可以從事教學工作。所以說，只要你足夠努力，條條大路通羅馬。

圖書館學是研究圖書館的發(fā)生發(fā)展、組織管理，以及圖書館工作規(guī)律的學科，是一門正在發(fā)展中的學科?，F(xiàn)代圖書館學融入了多種屬性的學科內容。隨著社會和科學技術的進步，特別是人類對信息、文獻交流的需要日益增強，圖書館學的研究和應用的前景將更加廣闊。