吳艾陽

童年是一封書信，寫信人是自己，收信人是光陰。把它獻(xiàn)給我們最好的回憶。

翻開陳年舊歷，往事依然如同昨日，抹不去也擦不掉。童年的故事多姿多彩，也許是一只易碎的花瓶，也許是刻骨銘心的哭泣。那時的我們可愛純真，那時的我們天真無邪，就好似飄飄然的一張白紙，就看命運之筆，愿意書寫什么。

那時我們是坐在小小的桌邊，牙牙學(xué)語的年紀(jì)。那時我們還不知道碧空凌霄，何為古木參天。

窗外綠草如茵，花色渲染碧空，映出斑斕，宛若一張張稚嫩的笑臉。歌里總是唱著“小小少年煩惱很少”?；蛟S是吧，那時的我們不諳世事，自由自在，無拘無束。那時，我們還會對著天空劃過的機(jī)翼問：“是誰的紙飛機(jī)，可以飛到那樣高？”那時的我們，不就像期盼著有朝一日能夠翱翔碧空的紙飛機(jī)嗎？

一塊璞玉，總需要打磨人的一雙巧手。若他獨具匠心，我們就是未來價值連城的美玉。

我坐在床上，看著浮云轉(zhuǎn)灰，轉(zhuǎn)黑，直至蒸發(fā)消失。點點小雨淅淅瀝瀝地下起來。嘀嗒，嘀嗒。房檐上一滴又一滴的雨珠掉落下來，然后粉身碎骨。像媽媽的眼淚一樣，晶瑩剔透，連接成一串又一串。

接下來，離開曾經(jīng)屬于我的藍(lán)天，我的斜上方只有巴掌大的天空和指甲蓋大的浮云。我的心一下就沉了下去，就好像屬于我們的紙飛機(jī)，不知被誰系上了死結(jié)，再也飛不起來。我坐在高高懸起的秋千上，再也找不到那時甜糯的笑聲，再也找不到凝在空氣里的汗水和半空中架起的彩虹。

只得以夢寐。夢寐綠草如茵，夢寐芳草青青，夢寐手上飛出去的紙飛機(jī)。那時我們一起歡笑，奔跑，打鬧，嬉戲，看著雪白的球在操場里飛馳，高揚，躍起，翻滾。而現(xiàn)在，身為“井底之蛙”的我只能看著四四方方的窗戶，四四方方的天空，浮云按著時間順序規(guī)規(guī)矩矩地飄動。

看著看著，天際的那一邊，陽光明媚。就好像看見了曾經(jīng)，看見了那時一起飛向碧空的紙飛機(jī)。漸漸地，沉入夢境。

童年好似一封書信，我在這頭寫信，光陰在那頭讀信。

在夢里。我們編織出最美的童年，描繪出最好的藍(lán)圖。不經(jīng)意間，才后知后覺，我們的紙飛機(jī)被涂上了最絢麗的色彩，聽說，那一次，我們的紙飛機(jī)劃過藍(lán)天，留下了不可磨滅的痕跡。那次，它們飛得最高。

那時的我們，純良無邪。

那時的我們，天真爛漫。

那時的我們，指著飛機(jī)問：“是誰的紙飛機(jī)，可以飛到那樣高？”

也許這封書信里的這一筆色彩不濃不淡，但絕對是獨一無二的一筆。親愛的時間，一定要仔細(xì)地看看我這封信。那是我們最美的笑靨，在童年里，窗外依舊綠草如茵。如若可以，愿這一只紙飛機(jī)，飛到過去，獻(xiàn)給那時的光陰婆娑，和那時的我們。

銘記，那時的我，那時的我們，無瑕的童年。

點 評

童年是美好而難忘的，作者用清新的文字讓我們讀出了美好，用淡淡憂傷的情感基調(diào)讓我們讀出了對童年的留戀與不舍。文中多次出現(xiàn)的“紙飛機(jī)”更是一個巧妙的意象，代表著浪漫與童趣，如此設(shè)計，頗具新意。

指導(dǎo)老師 馮月琴