前不久，16歲日本廣島高中生大輝在京都一年一度的聽心算賽事中奪冠。過去八年里，他每天花三個小時練習珠算?！坝袝r候我沒有興致，但是一旦開始得到正確答案，我就開始享受它”，他形容參賽狀態(tài)，“我聽著，移動手指，在腦中重復數(shù)字。一聽到萬億或十億這樣的單位，我的手指就開始動。”

日本私立學校約有4.3萬名學生在上珠算高級課程，實際可能更多。許多人參加資格考試，表現(xiàn)出色者可參加全國比賽。

日前，來自日本各地的800多名選手和一些韓國選手聚集在京都一座禮堂，最年輕的8歲，最大的69歲。他們用多達16位的數(shù)字進行乘除運算，快速的咔嗒咔嗒聲，像夏天的傾盆大雨。而一些比賽，參賽者不用實體算盤，而是在腦中想像算珠，完成大量計算。

一名20歲的大學生獲勝者打破了自己創(chuàng)下的吉尼斯世界紀錄，他對15個三位數(shù)心算求和，用時1.64秒。

20世紀70年代末，教育官員急于提高國民科學技術(shù)技能，大幅削減了珠算教學。如今，文部省指定教科書中僅幾頁與珠算有關(guān)，學生只在三、四年級每年上兩小時的基礎課程。但珠算教學倡導者正積極推動文部省引入。

“對小孩子來說，在算盤上看到數(shù)字很容易，”此次京都大賽主辦方、日本珠算教育聯(lián)盟副會長岡久康夫說，“不像計算機或計算器。你得用眼看算珠的移動，再用腦思考，然后移動手指，這是很基礎的學習過程?！币恍┙逃邉t表示，教授珠算主要是為了保存日本傳統(tǒng)文化。

但川口有佳子稱，深入學習珠算會得到一種成就感。她和丈夫川口吉春開著一所私立珠算學校，類似學校在全日本有大約6500所。

日本小學生暑假第一周，大約30名學生來到學校。一群5至9歲的學生擠在一個小房間里低頭運算，難度不斷升級。川口有佳子在房間前側(cè)接受學生排隊請教。樓上，丈夫幫助拔尖學生參加京都比賽。

11歲的柴山仁子自幼兒園起一直學習珠算，當她把算盤放到一邊，做心算數(shù)學題時，她在空中旋轉(zhuǎn)著鉛筆，腦袋上下擺動，就像聽音樂。

“挺好玩，”仁子說，她每周有兩個下午和整個周六上午在川口夫婦的學校里度過，“我很有競爭力。我不想輸給任何人。”遇上稍久的車程，她喜歡在腦中把車牌號碼加起來。在京都比賽中，仁子專注鎮(zhèn)定。聽心算比賽中，她努力想跟上念題人，但很快落下，“我甚至不理解他們在說什么，聽上去是一片‘哇哇哇哇哇’?！?/p>

她的母親認為，仁子輕松應付比賽，可能會有助于她應對學?？荚?。但她更高興的是，“仁子找到了她鐘愛的事情”。

在珠算比賽中，得出答案的小學生