張秀芬

一、選擇題（每小題2分，共50分。下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）

1.下面是某同學(xué)的筆記片段，其試圖探索的歷史主題是（ ）

利：避免了因王權(quán)更替而導(dǎo)致的混亂，確保了社會(huì)的相對(duì)穩(wěn)定，有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。

弊：無法保證繼承人的才能、品德及政策正確與否。

A.禪讓制B.分封制C.王位世襲制D.科舉制

2.獲取有效信息是學(xué)習(xí)歷史應(yīng)該具備的能力。從右圖文物“秦印封泥”中能夠獲取的歷史信息有（ ）

①周朝實(shí)行分封制度②秦朝實(shí)行丞相制度③封泥上文字是小篆字體④推恩令解決了王國問題

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。學(xué)完三國兩晉南北朝時(shí)期的歷史后，有幾位同學(xué)對(duì)這一時(shí)期的基本特征進(jìn)行了概括，你認(rèn)為其中最為準(zhǔn)確的是（ ）

A.統(tǒng)一國家的建立

B.政權(quán)分立與民族交融

C.民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心南移

D.統(tǒng)一多民族國家的鞏固與社會(huì)危機(jī)

4.2019年4月25日至27日，第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，來自100多個(gè)國家的各界嘉賓齊聚北京，共商“一帶一路”建設(shè)、合作大計(jì)。下面關(guān)于絲綢之路的表述，正確的是（ ）

①張騫出使西域奠定了絲綢之路開辟的基礎(chǔ)②鄭和七下西洋開辟了海上絲綢之路③促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流④從長(zhǎng)安出發(fā)經(jīng)河西走廊向西到達(dá)西亞，最遠(yuǎn)到達(dá)歐洲

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.中國古代出現(xiàn)了很多政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮的治世局面。電視劇《貞觀長(zhǎng)歌》再現(xiàn)了唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮景象，下列的繁榮局面與唐太宗在位時(shí)期有關(guān)的是（ ）

A.文景之治B.貞觀之治C.開元盛世D.康乾盛世

6.中華民族的歷史是由各族人民共同締造的。兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立，宋、遼、西夏、金有戰(zhàn)有和。下列示意圖正確的是（ ）

7.忽必烈年少有大志，“思大有為于天下”。他一生征戰(zhàn)，一統(tǒng)天下，建立了幅員遼闊的統(tǒng)一多民族國家。下列關(guān)于他的說法，正確的是（ ）

①建立了元朝②創(chuàng)立行省制③滅亡南宋④廢除丞相

A.①②③B.①②③④C.①②D.①③

8.英國培根說：“這三種東西曾改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)：第一種在文字方面，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上。”培根所說的這三種東西是（ ）

①造紙術(shù)②印刷術(shù)③火藥④指南針

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

9.從材料中提取有效信息是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。某歷史教材某一課中，有“廢丞相”“設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)”“實(shí)行八股取士”三個(gè)子目。該課的課題應(yīng)該是（ ）

A.元朝的建立和統(tǒng)一B.明朝君主權(quán)力的加強(qiáng)

C.清朝中央集權(quán)的強(qiáng)化D.統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展

10.在中華民族發(fā)展的歷程中，不斷涌現(xiàn)出民族英雄，捍衛(wèi)國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。某學(xué)習(xí)小組開展以“明清時(shí)期反抗外來侵略”為主題的歷史探究活動(dòng)，其收集的資料中不恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A.戚繼光抗倭B.岳飛抗金

C.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣D.雅克薩之戰(zhàn)

11.18世紀(jì)，英王使者馬戛爾尼來華，提出在中國建立商館、自由貿(mào)易的要求，遭到乾隆皇帝拒絕。這反映出清朝在對(duì)外關(guān)系上實(shí)行（ ）

A.重本抑末政策B.休養(yǎng)生息政策

C.君主專制政策D.閉關(guān)鎖國政策

12.著名文化學(xué)者余秋雨說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史?！庇覉D這一劫難發(fā)生的歷史時(shí)期是（ ）

A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

13.利用表格歸納知識(shí)，是學(xué)習(xí)歷史的有效方法。李明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表格，其中不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動(dòng)，八國聯(lián)軍向北京進(jìn)犯

B.八國聯(lián)軍在廊坊遭到義和團(tuán)和清軍奮勇抵抗

C.八國聯(lián)軍占領(lǐng)北京，火燒圓明園

D.簽訂《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)

14.政治漫畫將過去的人、事以精妙的藝術(shù)形式放入了人類記憶的空間。該漫畫反映的事件是（ ）

A.五四運(yùn)動(dòng)

B.太平天國運(yùn)動(dòng)

C.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

D.國民革命運(yùn)動(dòng)

15.“井岡山，兩件寶，歷史紅，山林好。”“歷史紅”的主要依據(jù)是毛澤東在井岡山（ ）

A.成立了中國共產(chǎn)黨早期組織

B.發(fā)動(dòng)了秋收起義

C.創(chuàng)立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地

D.打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍

16.將下列歷史事件按發(fā)生的先后順序排列，正確的是（ ）

①紅軍長(zhǎng)征②南昌起義③五四運(yùn)動(dòng)④中國共產(chǎn)黨的成立⑤井岡山革命根據(jù)地的建立

A.①②③④⑤B.④③②①⑤

C.③④②⑤①D.③④⑤①②

17.歷史圖示是對(duì)客觀歷史進(jìn)程直觀而簡(jiǎn)明的反映。下面的示意圖更有助于我們了解（ ）

A.中國新民主主義革命發(fā)展的歷程

B.國民大革命的主要進(jìn)程

C.中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷程

D.人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要進(jìn)程

18.1954年9月，我國第一部社會(huì)主義類型的憲法——《中華人民共和國憲法》頒布。通過這部憲法的是（ ）

A.中國人民政治協(xié)商會(huì)議

（5）依據(jù)材料中的三幅圖，歸納清朝對(duì)西藏地區(qū)的管理措施。（3分）

28.（14分）外交是綜合國力的延伸，國家的強(qiáng)弱直接影響外交的成敗。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：我們相信，中印兩國的關(guān)系會(huì)一天一天地好起來……新中國成立后，就確立了處理中印兩國關(guān)系的原則，那就是互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處的原則。

——摘編自《周恩來選集》下卷

材料二：1955年，眾多亞非獨(dú)立國家的首腦聚集在印度尼西亞，舉行第一次沒有殖民主義國家參加的國際會(huì)議。周恩來在會(huì)上說：“中國代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)的，而不是來吵架的。我們是來求同，而不是來立異的?！彼粲鮼喎歉鲊訌?qiáng)團(tuán)結(jié)，為會(huì)議成功而努力。

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說出中國政府讓兩國關(guān)系“一天一天地好起來”的處理原則名稱及該外交原則的國際意義。（2分）

（2）材料二中的國際會(huì)議是指哪次會(huì)議？在會(huì)議上周恩來總理為“求團(tuán)結(jié)”提出的方針是什么？這一方針在當(dāng)時(shí)起到了怎樣的作用？（4分）

材料三：1972年尼克松訪華，他下飛機(jī)后主動(dòng)與周恩來總理握手，并動(dòng)情地說：“當(dāng)我們握手時(shí)，一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，另一個(gè)時(shí)代開始了?！?/p>

（3）尼克松所說的“另一個(gè)時(shí)代開始了”的含義是指什么？尼克松訪華后，中美雙方在上海簽署了什么文件？（2分）

材料四：

（4）圖一漫畫《梅開三度》反映的是20世紀(jì)70年代新中國外交事業(yè)的發(fā)展。漫畫中①處代表的是什么歷史事件？（1分）

（5）圖二反映的是在上海召開的哪次會(huì)議？（1分）

（6）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納新中國成立后我國外交取得巨大成就的因素。（4分）

29.（12分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一：經(jīng)過工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，實(shí)施國民經(jīng)濟(jì)五年計(jì)劃……到20世紀(jì)30年代中期，蘇聯(lián)確立了新的經(jīng)濟(jì)體制。

（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出蘇聯(lián)“新的經(jīng)濟(jì)體制”在歷史上被稱作什么？歸納概述其突出特點(diǎn)。（2分）

材料二：西歐國家希望通過建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體，來振興經(jīng)濟(jì)并降低未來戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性。

——一位當(dāng)代西歐史學(xué)家

（2）依據(jù)材料二回答，西歐建立“經(jīng)濟(jì)共同體”的目的是什么？為加快歐洲一體化的進(jìn)程，1993年西歐成立了什么組織？簡(jiǎn)要說明它的建立對(duì)成員國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。（4分）

材料三：一個(gè)法國明星和他的尼日利亞女友到中國香港來旅游，他們一路被騎著日本摩托車的記者們跟蹤。他們駕駛的是裝配荷蘭引擎的德國車，吃的是澳洲龍蝦，喝的是蘇格蘭威士忌。這些消息是一個(gè)意大利人傳出來的，使用的是美國人比爾·蓋茨的技術(shù)……

（3）材料三反映出當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？為適應(yīng)這種發(fā)展趨勢(shì)，中國在1991年加入的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織是什么？中國政府又采取了哪一重大舉措？（3分）

（4）結(jié)合材料談一談中國應(yīng)如何面對(duì)這種發(fā)展趨勢(shì)。（3分）

參考答案：

1.C 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.A 8.C 9.B 10.B 11.D 12.B 13.C 14.A 15.C 16.C 17.D 18.B 19.D 20.D 21.D 22.D 23.C 24.A 25.D

26.（1）俄國：農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。（農(nóng)奴制危機(jī)）

日本：面臨著淪為殖民地或半殖民地的危險(xiǎn)。

（2）亞歷山大二世：進(jìn)行改革廢除農(nóng)奴制;明治天皇：進(jìn)行明治維新。

（3）都促進(jìn)了本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;都使本國走上了發(fā)展資本主義的道路;都保留了大量的封建殘余。（意思相近即可）

（4）新經(jīng)濟(jì)政策。

（5）加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。對(duì)工業(yè)的調(diào)整。

（6）安徽鳳陽縣小崗村。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。十一屆三中全會(huì)。

27.（1）西域都護(hù)。標(biāo)志著西域（今新疆地區(qū)）正式歸屬中央政權(quán)。

（2）平定大、小和卓叛亂。設(shè)置伊犁將軍。

（3）會(huì)盟、和親。

（4）元朝。西藏正式成為元朝的行政區(qū)。

（5）冊(cè)封達(dá)賴、班禪;設(shè)置駐藏大臣;實(shí)行“金瓶掣簽”制。（每點(diǎn)1分，有錯(cuò)別字不得分）

28.（1）和平共處五項(xiàng)原則;成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

（2）萬隆會(huì)議（或亞非會(huì)議）。“求同存異”。促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功;促進(jìn)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作。

（3）中美關(guān)系開始走向正?；?中美《聯(lián)合公報(bào)》。

（4）中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。

（5）亞太經(jīng)合組織會(huì)議（或上海APEC會(huì)議）。

（6）中國綜合國力的增強(qiáng);國際地位的提高;奉行獨(dú)立自主的和平外交政策;采取積極靈活的外交方針政策;等等。

29.（1）斯大林模式。高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。

（2）發(fā)展經(jīng)濟(jì)和尋求國家安全。歐洲聯(lián)盟（歐盟）。歐盟成員國之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。

（3）經(jīng)濟(jì)全球化。亞太經(jīng)合組織。中國加入世界貿(mào)易組織。

（4）大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國力;加強(qiáng)國家間的交流與合作;順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流;堅(jiān)持改革開放;主動(dòng)參與國際競(jìng)爭(zhēng);制定防范風(fēng)險(xiǎn)的措施;等等。（言之有理即可）