李丫丫

那個(gè)回響著杜鵑和布谷鳥清脆啼鳴的春天已經(jīng)過(guò)去，向我們走來(lái)的，是身后有萬(wàn)千薔薇的青白之夏。

曙光咬破夜的唇，將一抹殘血留于天際，一聲雞啼與從地平線上升起的太陽(yáng)一起叫醒熟睡的村莊。露珠慵懶地伸了個(gè)懶腰，一不小心從“床”上滾落，與大地來(lái)了次“親密接觸”。萱草用陽(yáng)光細(xì)細(xì)梳妝，為自己涂抹上艷麗的唇彩與嬌艷的腮紅。

一切都醒了，校園里書聲瑯瑯。

薄云遮蔽了日光，清風(fēng)吹動(dòng)著衣裳。綠草如茵的草坪上，三三兩兩地坐著幾個(gè)青春的身影，他們或促膝長(zhǎng)談，暢談所感所悟、所思所得;或手捧書本細(xì)細(xì)品讀，深情朗誦;或碎步慢跑，放松身心。時(shí)光在慢慢流逝，雕琢著青春的樣子。

古色古香的校園小道上，紅磚石凳，高大的梧桐撐開(kāi)大如傘蓋的樹冠，投下一大片綠蔭。陽(yáng)光被小花打散，碎開(kāi)，投在小道上，像是有人在精心作畫，一幅水墨丹青靜靜暈染開(kāi)來(lái)。也有調(diào)皮的樹葉和碎花隨著風(fēng)兒落下，不偏不倚，剛好落在經(jīng)過(guò)的老師和同學(xué)身上，而他們卻渾然不知。待到他人提醒才幡然醒悟：難怪總有一股醉人的芳香跟隨，原來(lái)是它呀！

午時(shí)，驕陽(yáng)似火。教室的窗外，高大的白楊樹和榆樹像極了站得端正筆直的士兵。盡管葉子被曬得垂著頭，一副疲倦的樣子，但它們還是靜靜地站在那，為地面上的流浪貓、流浪狗提供陰涼。

傍晚，夕陽(yáng)西下。醉人的夕陽(yáng)給大地萬(wàn)物籠罩上了一層橙黃的余暉，給校園鍍上了一層金色的外衣。夕陽(yáng)慢慢地落入西山，到地平線之下了。

入夜，繁星似鑲嵌在天空中的璀璨寶石，耀眼奪目。此時(shí)的校園，“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”。

青綠樹、白月光，構(gòu)成了美好的盛夏年華。在這個(gè)青白之夏，讓我們努力生活，不負(fù)韶華。

指導(dǎo)老師 李新平