艾科

“在”“好”“？”“哈哈”“在不”“555”。以上是我在聊天工具上，時常收到的搭訕開場語。起初，不諳網(wǎng)聊奧秘的我，面對這無厘頭的打招呼方式，尚且能夠大度回復(fù)，待資歷漸長，僅有的一點耐性也被消磨殆盡后，再遇類似搭訕，我一律屏蔽。

在這樣一個網(wǎng)絡(luò)語言日益豐富的時代，卻反襯出文字功力愈發(fā)欠缺，口語表達(dá)愈加貧乏的節(jié)奏，年輕一代打招呼的方式，往往令人十分費解。明明有求于人，偏偏惜字如金，連最基本的客氣都忽略了，而且言談舉止受通信手段影響頗深，能網(wǎng)上溝通就不電話交流，能電話說清就不見面攀談，能當(dāng)面協(xié)調(diào)就不書面報告。他們被網(wǎng)絡(luò)二次元深深洗腦，思想前衛(wèi)，觀點新潮，能接受一切新鮮事物，但與現(xiàn)實世界的交流，往往似空中樓閣。

聊天工具上，劈頭蓋臉地發(fā)來一個“在”字，誰知道你是什么意思？無論是一個“在”字，還是一個表情，我既可以將之理解為你在問我“在不在”，也可以將其視作你在告訴我“你在線”，更多的時候，我愿將之歸為粗魯無禮、冒犯打擾、莫名其妙的行列。我實在不能理解，網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展在導(dǎo)致語言表達(dá)匱乏的同時，難道也將最基本的禮貌用語侵蝕殆盡了？一句“你好”“請問”“勞煩”“打擾”“謝謝”，并不會讓人有噬血剜肉之痛。可即便如此，新生代們依舊惜字如金，不為所動，他們享受當(dāng)下，我行我素。

一次，朋友帶他正讀大三的女兒過來拜訪我，我熱情地端茶倒水，奉上各種時令水果，女孩連一句“謝謝”都吝于賜我。她來到客廳，強(qiáng)開金口問我要了Wi-Fi密碼后，便徑直窩在沙發(fā)一角，非常享受地對著手機(jī)打發(fā)時間。朋友歉疚地解釋說，女兒過于內(nèi)斂，平時喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說，也寫網(wǎng)絡(luò)小說，社交能力有待鍛煉。聽了朋友的解釋后，生怕冷落客人的我，問女孩寫的都是什么類型的小說，她頭都不抬地慢悠悠地答：“玄幻。”我還想繼續(xù)尋找話題，可對方連一個直視的眼神都不給我。從進(jìn)門，到吃飯，再到分別，女孩始終緘默不語。我是不是可以這樣安慰自己，寫作的人，情感大都流溢在心里，口語表達(dá)欠缺乃是文人常態(tài)？

還有一次，我去大學(xué)參加一場文學(xué)講座，開講前15分鐘，主講教授在活動微信公眾號里發(fā)布了所要分享的一篇短文全文，并讓現(xiàn)場學(xué)生跟帖留言，發(fā)表讀后見解。講座開始時，已經(jīng)有很多同學(xué)在公眾號里留下“墨寶”。他們的留言內(nèi)容都是清一色的網(wǎng)絡(luò)用語和符號表情，除了“大拇指”，就是“666”，仁慈一點的學(xué)生，惜字如金地給出了“寫得真好”“文筆優(yōu)美”“感動得淚崩”的“高度”評價，實難發(fā)現(xiàn)有長篇大論者。教授請那位給了“文筆優(yōu)美”評價的同學(xué)說說此文哪里優(yōu)美，對方起身支支吾吾道：“文章里使用的經(jīng)典成語很多我都聞所未聞，想都想不起來。還有就是作者使用的修辭手法也獨特，有些讀起來像是古文，與網(wǎng)文相比太中規(guī)中矩了?！彼幕卮甬惓ｒ\，得到現(xiàn)場同學(xué)的一致響應(yīng)。教授目瞪口呆地望著眼前這些時尚鮮活的年輕面孔，不無擔(dān)憂地說：“你們什么時候能把手機(jī)放下，哪怕一天騰出一個小時用來紙質(zhì)閱讀，就不會覺得這些連中學(xué)生都耳熟能詳?shù)某烧Z是天外飛仙了?！薄罢嫦啻蟀住焙?，現(xiàn)場一片唏噓，但沒人將教授的教誨鏤刻心底。網(wǎng)絡(luò)時代，讓人放下手機(jī)，堪比奪人性命。年輕人在網(wǎng)絡(luò)魚龍混雜的信息沖擊之下，閱讀與思維模式漸漸簡單化、碎片化、快捷化，與沉甸甸的正統(tǒng)文化漸行漸遠(yuǎn)。他們的恐慌，不是來自文字表達(dá)的力不從心，而是沒了手機(jī)，生活便了無生趣，這也是所有手機(jī)用戶的通病。

隨著5G時代的到來，信息沖擊、代際鴻溝和知識斷層將會進(jìn)一步加劇，伴網(wǎng)而生的95后、00后們，他們后來居上，在繼續(xù)享受網(wǎng)絡(luò)紅利的同時，也在各自的生活語境中綻放著滾熱的青春。身為“知書達(dá)理”的80后“老者”，面對年輕一代“詞窮語匱”的“無禮”搭訕而斤斤計較耿耿于懷，究竟是自己太過矯情，還是他們的語匯真的有待進(jìn)一步提高？

（編輯/張金余）