朱朝鳳

（遼寧工業(yè)大學(xué)圖書館，遼寧 錦州 121001）

1 創(chuàng)客空間與知識(shí)產(chǎn)權(quán)

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，越來越多的新技術(shù)沖擊著各行各業(yè)，與新觀念結(jié)合的創(chuàng)新型行業(yè)隨之應(yīng)運(yùn)而生。尤其是在黨中央倡導(dǎo)的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的新環(huán)境下，創(chuàng)造創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)受到極大鼓舞，創(chuàng)客活動(dòng)得到了前所未有的關(guān)注。術(shù)語“創(chuàng)客”來自英語單詞hacker or maker，它指的是那些不單單瞄準(zhǔn)利潤，并努力將他們的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。Hackerspace（hackerlab，制造商空間，創(chuàng)意空間）是指人們在計(jì)算機(jī)、技術(shù)、科學(xué)、數(shù)字、電子藝術(shù)等領(lǐng)域分享興趣、合作、實(shí)踐和創(chuàng)造的場所，人們可以聚集在一起設(shè)計(jì)和完成項(xiàng)目[1]。創(chuàng)客空間為創(chuàng)客者提供空間場地、設(shè)備設(shè)施、原材料等資源，為有共同愛好共同研究目標(biāo)的人們提供一個(gè)思維聚合、靈感碰撞的場所，以供他們有目的地表達(dá)創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，從而研發(fā)出創(chuàng)新型產(chǎn)品。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)（IP）是指國家授予發(fā)明和創(chuàng)造者在一定時(shí)期內(nèi)享有知識(shí)創(chuàng)造成果的專有權(quán)[2]。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種具有獨(dú)特時(shí)間和地域特征的無形財(cái)產(chǎn)。一方面，它能保障發(fā)明創(chuàng)造者的權(quán)益并激發(fā)了人們進(jìn)行研究創(chuàng)作的積極性，另一方面，它為知識(shí)成就的公開傳播與普及創(chuàng)造了前提?？梢钥闯?，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與開源共享的概念并不沖突，其初衷是在保護(hù)發(fā)明和創(chuàng)造者的合法利益的基礎(chǔ)上促進(jìn)科技創(chuàng)新的開放和共享。在其貪婪和壟斷的屬性背后，它還包含無私和開放的精神。從知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的角度來看，制造商的法律身份是發(fā)明者、設(shè)計(jì)者和制造者。所以學(xué)習(xí)和遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本規(guī)則是十分必要的，這樣才能平衡自己的創(chuàng)新活力和合法權(quán)益。

2 我國創(chuàng)客空間領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度現(xiàn)狀

2.1 圖書館與高校創(chuàng)客空間

在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的大趨勢中，圖書館作為重要的知識(shí)創(chuàng)新中心，需要及時(shí)改變知識(shí)服務(wù)的方式，為用戶提供發(fā)現(xiàn)知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)的場所。2015年4月12日，美國圖書館協(xié)會(huì)（American Library Association，簡稱 ALA）在其發(fā)布的《2015年美國圖書館狀況報(bào)告》中指出，創(chuàng)客空間正在成為圖書館產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要趨勢。從國外制造商知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的實(shí)施情況來看，大多數(shù)圖書館創(chuàng)客空間已經(jīng)發(fā)布了相關(guān)文件，如知識(shí)產(chǎn)權(quán)和操作指南等的許可政策。美國夏皮羅圖書館創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室規(guī)定，用戶不得侵犯版權(quán)、專利或者商標(biāo)權(quán)；瓦爾多斯塔州立大學(xué)奧多姆圖書館規(guī)定，不得將創(chuàng)客空間的設(shè)備用于非法活動(dòng)、示范、廣告或商業(yè)用途；德克薩斯大學(xué)阿靈頓分校，UTA實(shí)驗(yàn)室規(guī)定，禁止創(chuàng)建侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、色情或攻擊性的物品[3]。我國的清華大學(xué)i.Center 創(chuàng)客空間在項(xiàng)目的進(jìn)行過程中，為創(chuàng)客提供了知識(shí)產(chǎn)權(quán)咨詢等服務(wù)，如在設(shè)計(jì)思維的初始階段，將對現(xiàn)有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行調(diào)查，在創(chuàng)客實(shí)施資源外包的中期階段，有必要通過法律手段幫助他們維護(hù)自己的權(quán)利。在產(chǎn)品推廣和發(fā)布的后期階段，公司將指導(dǎo)制造商處理各種利益并為社會(huì)做好項(xiàng)目準(zhǔn)備。

2.2 社會(huì)創(chuàng)客空間

2015年4月，原始認(rèn)證保護(hù)平臺(tái)“Make IP”正式啟動(dòng)，支持創(chuàng)新成果的全過程管理，這些作品可以免費(fèi)加蓋時(shí)間戳和數(shù)字簽名，形成具備司法效力的證據(jù)鏈，用于在權(quán)利保護(hù)期間進(jìn)行證據(jù)收集；2015年10月，《眾創(chuàng)空間知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)指引》正式發(fā)布，按照眾創(chuàng)空間、創(chuàng)客、創(chuàng)客孵化、創(chuàng)客畢業(yè)的服務(wù)路徑，建立了知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)項(xiàng)目各階段的標(biāo)準(zhǔn)；海爾制造商實(shí)驗(yàn)室，中航工業(yè)Aicer 和其他面向企業(yè)的創(chuàng)客平臺(tái)也就海爾等知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題發(fā)表了重要聲明。如“M-LAB創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室”產(chǎn)品出版商的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、用戶的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和用戶的專有權(quán)在其用戶服務(wù)條款中均有詳細(xì)描述。[4]

圖1

相對來說，我國創(chuàng)客空間剛剛起步，配套設(shè)施還不完善，國內(nèi)圖書館、高校圖書館引進(jìn)案例并不是很多，因此，創(chuàng)客空間的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度模型也很少見。筆者利用citespace 軟件構(gòu)建直觀調(diào)查視圖，可以看到國內(nèi)普遍對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)注度較低。筆者以中國知網(wǎng)為數(shù)據(jù)源，輸入主題詞知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并含創(chuàng)客，共檢索到89 條檢索結(jié)果，這些文章都是發(fā)表于2013年—2018年間，運(yùn)用關(guān)鍵詞作為檢索點(diǎn)，得到citespace 直觀視圖，具體如圖1所示。這充分說明創(chuàng)客這一概念起步于近幾年，創(chuàng)客空間的構(gòu)建尚處于初級階段，同時(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)在創(chuàng)客空間中的服務(wù)還沒有得到更多關(guān)注，所以我國不僅要多關(guān)注創(chuàng)客空間的構(gòu)建，更要隨之關(guān)注知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的建設(shè)。

3 創(chuàng)客空間建設(shè)需要完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度

創(chuàng)客空間是一種面向社會(huì)面向集體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)式的新形態(tài)，不同的創(chuàng)作者在創(chuàng)建主體時(shí)具有多樣化的類型。然而，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的缺乏顯然會(huì)使創(chuàng)客空間中的制造者的創(chuàng)造力和解決方案被其他人抄襲，甚至被惡意搶劫。這就如同專利發(fā)明的敏感性，更何況創(chuàng)客空間會(huì)定期舉辦創(chuàng)意作品的展覽，宣傳推廣以及吸納更多人才加入，這就在無意中暴露了創(chuàng)客創(chuàng)造作品的創(chuàng)意和想法。如果這些創(chuàng)造性信息和技術(shù)不受知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的保護(hù)，那么他們很可能會(huì)被那些投機(jī)者利用。因此，創(chuàng)客空間必須注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，這已成為創(chuàng)客們的共識(shí)。[5]

知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐過程中不容忽視的保障力量。在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，技術(shù)創(chuàng)新、專利申請、商標(biāo)注冊、版權(quán)和商業(yè)秘密保護(hù)以及創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避等都涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。正如林肯總統(tǒng)的一句名言：“專利制度為智慧之火添加利益之薪”，而現(xiàn)階段作為中國第一生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)總體方案，深刻地闡釋了知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度在社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展中的獨(dú)特魅力。特別是在高校圖書館，作為知識(shí)的發(fā)展和集聚地，它亟需良好的轉(zhuǎn)變。而創(chuàng)客空間這種新的形式能夠有效的提高和刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)他們內(nèi)在的靈感，也提高了學(xué)生們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度恰恰能在這中間妥善的保護(hù)好每個(gè)具有創(chuàng)新學(xué)生的利益，維護(hù)好每個(gè)好創(chuàng)意的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。因此，高校更應(yīng)注重大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)教育的課程學(xué)習(xí)，加強(qiáng)大學(xué)生自我產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識(shí)。

4 知識(shí)產(chǎn)權(quán)支撐創(chuàng)客空間發(fā)展的建議

4.1 政策支撐

在現(xiàn)階段的發(fā)展過程中，需要有關(guān)部門出臺(tái)相關(guān)政策性支持，以保證創(chuàng)客在做出創(chuàng)意時(shí)自己的創(chuàng)意不被盜用，保護(hù)自己和團(tuán)隊(duì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，使創(chuàng)客空間的發(fā)展有更強(qiáng)的政策支持。依托知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)機(jī)構(gòu)的資源，建立集中、高效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，可以有效規(guī)范各種孵化器和孵化平臺(tái)等創(chuàng)造空間的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)，為孵化企業(yè)提供良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)環(huán)境，確保創(chuàng)客不侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)我們的合法權(quán)益。積極開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造和運(yùn)作，及時(shí)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成果，有效提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請率和孵化成果轉(zhuǎn)化率。

2015年10月19日，在“全國大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新周”深圳分會(huì)場上，由深圳市國信南方知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究院牽頭，深圳市標(biāo)準(zhǔn)化研究院為標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)技術(shù)組織并提供技術(shù)支持的《眾創(chuàng)空間知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)指引（2015）》正式發(fā)布[6]。它規(guī)范了創(chuàng)客空間提供的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)內(nèi)容，引導(dǎo)創(chuàng)客平臺(tái)整合資源，提供系統(tǒng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)。從而加快了創(chuàng)客知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)體系的完善，實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)“激勵(lì)創(chuàng)造、靈活使用、全面保護(hù)、系統(tǒng)管理”這一效應(yīng)，為最終建立創(chuàng)客空間知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)奠定良好的基礎(chǔ)。

4.2 創(chuàng)客相互簽署知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議

美國學(xué)者Lawrence Lessig 主張創(chuàng)作者們提前簽訂“創(chuàng)作（CreativeCommons）共用許可協(xié)議”，以明確協(xié)作所產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)分配，這為我們解決創(chuàng)客領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題提供了一定的參考。楊緒輝和沈書生的論文中也提到，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是構(gòu)建創(chuàng)客空間過程中需要探索的問題之一。[7]“開源”是當(dāng)今創(chuàng)新意識(shí)發(fā)展的一個(gè)基本要素，而現(xiàn)如今的創(chuàng)新創(chuàng)造過程中，應(yīng)用和借鑒他人的創(chuàng)意一定會(huì)帶來一些無法預(yù)知的問題，傳統(tǒng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系不能適用于多變的創(chuàng)客空間，集體創(chuàng)造的成果或作品、產(chǎn)生的勞動(dòng)報(bào)酬、產(chǎn)品價(jià)值如何結(jié)算，都需要在創(chuàng)客合作之初提前簽訂協(xié)議。

4.3 重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的執(zhí)行和普及

只有將知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度內(nèi)化為公眾的意識(shí)，才能被公眾接受并認(rèn)真實(shí)施，才能在社會(huì)領(lǐng)域營造出重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的氛圍，使知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度被社會(huì)公眾普遍關(guān)注，從而才能在創(chuàng)新領(lǐng)域得到重視。在實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面，我們還應(yīng)該堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，對知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案件決不姑息，從根本上徹底避免侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件的發(fā)生。

例如武漢科技學(xué)院的王海燕提出的我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要遵守的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)路徑，提高社會(huì)公眾和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)；加強(qiáng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的建設(shè)；不斷改進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)模式。[8]這對我國創(chuàng)客空間知識(shí)產(chǎn)權(quán)建設(shè)也是很好的借鑒。

4.4 合理應(yīng)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)促進(jìn)市場發(fā)展

當(dāng)創(chuàng)意和創(chuàng)客空間作品積累到一定程度，就會(huì)形成市場化模式，創(chuàng)意產(chǎn)品也會(huì)逐步走向產(chǎn)業(yè)化、鏈條化的發(fā)展模式，如何加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)作用，使市場化創(chuàng)新的發(fā)展不受知識(shí)產(chǎn)權(quán)的制約，同時(shí)使創(chuàng)意產(chǎn)品有效被知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，其中的平衡問題需要我們深思。正如李瑾在其論文中提到的政策建議一樣，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策的制定應(yīng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)，不能一概而論、舍本逐末；加快產(chǎn)業(yè)聚集，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，真正實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；我們將繼續(xù)深化市場化改革，建立健全市場經(jīng)濟(jì)體系，通過有效的市場競爭，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度中發(fā)揮有效作用。[9]

5 結(jié)語

綜上所述，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度整合到創(chuàng)客空間的構(gòu)建中有利于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造活動(dòng)，有利于創(chuàng)客空間創(chuàng)新和發(fā)展的協(xié)同作用。在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的維護(hù)與運(yùn)行將會(huì)逐步與現(xiàn)實(shí)接軌，將極大地促進(jìn)全球知識(shí)產(chǎn)權(quán)的商業(yè)模式和產(chǎn)業(yè)需求，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有者的產(chǎn)業(yè)競爭力。然而，由于中國創(chuàng)客空間的建設(shè)尚未普及，大多數(shù)高校圖書館尚未及時(shí)引入創(chuàng)客空間的建設(shè)，所以我國在這一領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)用還處于劣勢。在未來建立創(chuàng)客空間的過程中，高校圖書館必須加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的建設(shè)，吸收國外創(chuàng)客空間知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的成功案例，為中國高校圖書館的轉(zhuǎn)型與發(fā)展提供有益的支持。