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        青少年柔道實戰(zhàn)訓(xùn)練探討

        2019-07-19 07:33:34閆翠粉
        當(dāng)代體育科技 2019年15期
        關(guān)鍵詞:柔道青少年分析

        閆翠粉

        摘? 要:青少年時期是人最重要的一個階段,在這個階段,人的精力最旺盛,而且體育訓(xùn)練的可塑性也很強(qiáng)。所以在開展青少年柔道實戰(zhàn)訓(xùn)練時,要根據(jù)青少年的身心特點來進(jìn)行,通過不同部位、不同項目的專項訓(xùn)練來提升訓(xùn)練者的身體協(xié)調(diào)性。筆者針對青少年柔道實戰(zhàn)訓(xùn)練進(jìn)行了分析,希望能為廣大的相關(guān)工作者提供一些參考依據(jù)。

        關(guān)鍵詞:青少年? 柔道? 實戰(zhàn)訓(xùn)練? 分析

        中圖分類號:G806? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-2813(2019)05(c)-0034-02

        1? 青少年柔道技術(shù)的情況分析

        1.1 技術(shù)訓(xùn)練現(xiàn)狀

        在對國家青少年柔道訓(xùn)練進(jìn)行分析時發(fā)現(xiàn),比賽過程中一般得分的技術(shù)都是以投技技術(shù)為主。此外在得分的過程中,主要技術(shù)得分基本集中在前摔、后摔當(dāng)中。在比賽進(jìn)行時,訓(xùn)練者使用前摔、后摔的幾率都大于側(cè)摔,而且柔道訓(xùn)練者的技術(shù)會由于時間的變化而降低。此外,比賽過程中訓(xùn)練者的身體機(jī)能也會逐漸下降,使得分?jǐn)?shù)逐漸減少?;谶@樣的現(xiàn)象,對于青少年柔道訓(xùn)練者而言,必須在訓(xùn)練過程中提高技術(shù)的均衡度,對各種技術(shù)進(jìn)行全面的訓(xùn)練[1]。最后,也要對這些訓(xùn)練者進(jìn)行體能方面的訓(xùn)練,提升他們的綜合素質(zhì),促使他們得到一定的發(fā)展。

        1.2 青少年柔道運(yùn)動員的飲食營養(yǎng)特點

        青少年柔道運(yùn)動員在訓(xùn)練的過程中,會消耗很多的能量,所以需要攝入一定的營養(yǎng)物質(zhì),比如脂肪、蛋白質(zhì)、維生素等。只有促使運(yùn)動員維持一個良好的營養(yǎng)狀態(tài)、強(qiáng)健體魄,才能更好地進(jìn)行訓(xùn)練。一般情況下,柔道訓(xùn)練者需要一定的蛋白質(zhì)來保證肌肉的力量,青少年訓(xùn)練者的身體代謝機(jī)能非???,所以其需要攝入更多蛋白質(zhì),以及一定的碳水化合物來為身體提供能量[2]。此外,還要注意的是不能讓柔道訓(xùn)練者攝入過多的脂肪,因為脂肪量過高會影響其他營養(yǎng)成分的吸收。

        2? 青少年柔道實戰(zhàn)訓(xùn)練的技術(shù)探討

        青少年柔道運(yùn)動員的訓(xùn)練技術(shù)由基礎(chǔ)練習(xí)、力量素質(zhì)練習(xí)、速度素質(zhì)練習(xí)、耐力素質(zhì)練習(xí)、靈敏素質(zhì)練習(xí)、柔道素質(zhì)練習(xí)組成,具體的技術(shù)如下所示。

        2.1 基礎(chǔ)練習(xí)

        每一個青少年柔道運(yùn)動員都要進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí),練習(xí)過程中需要抓住少年身體發(fā)育的最佳階段,促使訓(xùn)練起到一定的作用。在進(jìn)行基礎(chǔ)性訓(xùn)練時,因為青少年剛剛開始對柔道進(jìn)行練習(xí),所以教練需要培養(yǎng)他們的興趣,合理安排訓(xùn)練的內(nèi)容?;A(chǔ)訓(xùn)練中,最注重的是訓(xùn)練者的速度、力量、敏感度等,同時嚴(yán)格地規(guī)范訓(xùn)練者的動作。在訓(xùn)練完成時,教練要給訓(xùn)練者安排適當(dāng)?shù)姆潘苫顒樱WC他們的身體能得到一定的休息和放松。而且要根據(jù)青少年的狀況,循序漸進(jìn)地開展訓(xùn)練,避免傷害他們的身體。也必須要根據(jù)訓(xùn)練者的年齡大小來安排階段訓(xùn)練,這樣才能達(dá)到良好的效果[3]。

        2.2 力量練習(xí)

        力量練習(xí)又分為大力量、小力量、專項力量3種。第一,大力量也被稱為極限力量,根據(jù)不同的人的力量水平,不斷加重,直到力量加到最大。練習(xí)的方式有臥推、彎舉、深蹲、高拉、趴拉等。第二,小力量也被稱為強(qiáng)度力量,固定一個適中的重量,其注重的是練習(xí)時間與次數(shù)。一般情況下,常采取涮片、勻推、啞鈴彎舉、頸后推等練習(xí)方式。而且也可以采取大力量的練習(xí)方式,選擇很輕的重量,這非常適宜小力量的練習(xí)。第三,專項力量。腰背部練習(xí)、背、抱、抗、提人跑,均屬于專項力量。同時,這些訓(xùn)練也屬于身體素質(zhì)訓(xùn)練的一部分。

        2.3 速度素質(zhì)的練習(xí)

        速度素質(zhì)的訓(xùn)練方法包括了這幾種:十字變向跑、沙坑步法、拉橡皮帶、20m和30m滑步折返跑。這些訓(xùn)練方法中,30m滑步折返跑以及十字變向跑都是經(jīng)常使用的手段。其能夠提高訓(xùn)練者的速度和效率,同時也能增加上肢的爆發(fā)力,對于提高上肢的力量有一定的作用。在進(jìn)行練習(xí)的過程中,必須快速拉橡皮,回來的時候要減緩速度。通過這樣的練習(xí),可以促使肌肉在離心之后緊緊圍繞著向心。而沙坑步法則能起到鍛煉下肢的作用,同時提高下肢的移動速度。在練習(xí)沙坑步法之前,要讓訓(xùn)練者先適應(yīng)沙坑的環(huán)境,再進(jìn)行一定的準(zhǔn)備。可以在沙坑兩邊放一個標(biāo)志物,從中間出發(fā)折返跑,同時摸兩邊的標(biāo)志物,隨著水平越來越高,從而促使標(biāo)志物的數(shù)量也越來越多,也可以改變標(biāo)志物的位置[4]。在20m滑步折返跑的練習(xí)中,每隔5m的地方放置一個標(biāo)志物。然后讓訓(xùn)練者從起點滑步出發(fā),在遇到標(biāo)志物之后便跑回起點,同時接著滑步到下一個標(biāo)志物。再次跑回起點,距離需要持續(xù)增加到20m。

        2.4 耐力素質(zhì)的訓(xùn)練

        對于青少年柔道訓(xùn)練者而言,耐力素質(zhì)的訓(xùn)練非常重要。如果過了青少年時期,那么耐力素質(zhì)就無法得到訓(xùn)練和發(fā)展了。一般所采取的訓(xùn)練方法包括了800m跑、400m跑、200m跑、100m跑、全力擊沙包、實戰(zhàn)訓(xùn)練等。不僅如此,也可以采用12min耐久跑以及變速跑等訓(xùn)練方法,從而鍛煉青少年訓(xùn)練者的耐力。在10~16歲期間,是耐力鍛煉的最好時機(jī)。該階段需要重點發(fā)展訓(xùn)練者的體能、耐力,而且訓(xùn)練的量可以加重,但強(qiáng)度則不能加重。練習(xí)的間隙必須有一定的停頓。最后,訓(xùn)練時要遵循這樣的原則:以有氧耐力的發(fā)展為主,無氧耐力的發(fā)展為輔,全面提升訓(xùn)練者的耐力。

        2.5 靈敏素質(zhì)的訓(xùn)練

        高靈敏度是柔道運(yùn)動員的基本素質(zhì),其指的是運(yùn)動員根據(jù)對手的動作變化情況,快速的進(jìn)行反應(yīng),而且在動作的時間、空間、用力特征方面進(jìn)行一定的協(xié)調(diào)。如果訓(xùn)練者不具備靈敏度,那么就無法在比賽中獲勝。靈敏素質(zhì)的訓(xùn)練,可安排在訓(xùn)練課的前半部分。因為訓(xùn)練開始時,人的體力非常充沛,精神也很集中。一般所采用的訓(xùn)練方法包括了很多,可以讓運(yùn)動員在跑跳時快速的做出各種動作,比如十字變向跑、躲閃、起跳等。同時也可以采取調(diào)整身體位置的練習(xí),比如武術(shù)、體操、游泳等。通過不同改變方法的追趕性游戲,讓訓(xùn)練者對外界信號做出快速的反應(yīng)。

        2.6 柔韌度方面的訓(xùn)練

        柔道訓(xùn)練中有很多不同的步法,這些步法都是由踝關(guān)節(jié)的柔韌性所決定的。而且在柔道訓(xùn)練中,柔韌度是對運(yùn)動員的基礎(chǔ)性要求,所以其非常重要。進(jìn)行訓(xùn)練時,要按照柔道專項特點來開展訓(xùn)練,從而提高訓(xùn)練者的柔韌度。此外,訓(xùn)練需要貫穿青少年、兒童訓(xùn)練的整個過程,并持續(xù)不斷的進(jìn)行,也要將柔韌度訓(xùn)練穿插在訓(xùn)練課的準(zhǔn)備階段、整理階段。然而柔道運(yùn)動員不需要過度提高柔韌性,只需要通過一定的力量訓(xùn)練來達(dá)到相應(yīng)的柔韌度。需要注意的是,在訓(xùn)練時必須以主動練習(xí)為主。柔韌度訓(xùn)練的方式包括了關(guān)節(jié)靜力性、動力性牽拉等,比如各種彈性練習(xí)、擺動練習(xí)、屈體練習(xí)、振臂練習(xí)等。若在訓(xùn)練時采取不同的負(fù)重練習(xí)方式,比如舉啞鈴、杠鈴、實心球等,則能夠促使動作幅度加重,并通過慣性來提升練習(xí)的效果、效率。

        3? 結(jié)語

        青少年柔道運(yùn)動員的各項身體機(jī)能都處于發(fā)展階段,具有很大的潛力。所以在對他們進(jìn)行訓(xùn)練時,要注意各個方面的平衡發(fā)展。不但要注重飲食方面的均衡搭配,也要保證他們的體能。在這樣基礎(chǔ)上對青少年柔道運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練,能促使他們各方面的能力得到提升,同時也能為他們的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 張冠男,邢麗麗,楊賢罡,等.青少年男子柔道運(yùn)動員專項耐力素質(zhì)訓(xùn)練的效度研究[J].遼寧體育科技,2018,40(6):121-125.

        [2] 盧濤.淺析青少年跆拳道訓(xùn)練過程中的損傷特點與預(yù)防措施[J].青少年體育,2017(8):127-128.

        [3] 聞靖,付金芳.青少年柔道訓(xùn)練中投技接寢技練習(xí)的重要性[J].當(dāng)代體育科技,2018,8(31):46-47.

        [4] 孫建全,郭雨竹,李玉樑.上海市青少年柔道運(yùn)動員身體素質(zhì)訓(xùn)練的研究[J].運(yùn)動精品,2018,37(8):115-117.

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