蒲江勇

摘 要：高校的安全管理是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是校園順利進(jìn)行教學(xué)、科研活動(dòng)的保障。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，人們受教育的水平普遍提高，高校學(xué)生的人數(shù)也有了很大增長(zhǎng)，在一定程度上增加了高校安全管理的難度。不僅如此，高校的安全管理還面臨很多問(wèn)題需要加強(qiáng)和改善。文章分析了高校安全管理方面的困難，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行研究，提出了改善安全管理效果的些許措施，為構(gòu)建和諧、安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境提供參考意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：高校安全;管理工作;難點(diǎn)與對(duì)策

受社會(huì)環(huán)境及教育觀念的影響，高校的學(xué)生人數(shù)大幅度增長(zhǎng)，高校的辦學(xué)規(guī)模也隨之?dāng)U大，雖然在一定程度上滿足了人們受教育的要求，但是在辦學(xué)層次上也呈現(xiàn)了多元化的結(jié)構(gòu)，生源較復(fù)雜，學(xué)生綜合素質(zhì)的個(gè)體差異較大。同時(shí)，很多學(xué)校不止一個(gè)校區(qū)，統(tǒng)一管理性較差，教師數(shù)量缺乏，對(duì)學(xué)生的監(jiān)管力度較小，而且高校開(kāi)放辦學(xué)模式，給學(xué)校的安全管理工作造成了很多困難。高校需要認(rèn)識(shí)到安全管理的重要性以及不容樂(lè)觀的形式，完善管理內(nèi)容，加強(qiáng)安全管理者的責(zé)任心，保護(hù)校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定。

一、高校的安全管理面臨的主要困難及原因

（一）學(xué)生安全意識(shí)及法制觀念淡薄

從家庭環(huán)境考慮，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，生活在物質(zhì)條件比較豐富的時(shí)代，在家庭中受到的重視度較高，養(yǎng)成了以自我為中心的思想，任性、易沖動(dòng)等。從社會(huì)環(huán)境角度考慮，大學(xué)生年齡與社會(huì)人員相比還比較小，與社會(huì)的融合程度較低，對(duì)危險(xiǎn)的防范意識(shí)較差，而且普遍缺乏獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，容易受騙上當(dāng)。從學(xué)校的角度來(lái)看，生源的擴(kuò)張使學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，在法律意識(shí)、道德觀念以及安全意識(shí)等方面的整體認(rèn)識(shí)水平下降，加大了學(xué)校開(kāi)展法律及安全教育的難度，增加了學(xué)校安全事故的發(fā)生率。

（二）學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)及心理問(wèn)題嚴(yán)重

網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展拓寬了學(xué)生的視野及學(xué)習(xí)渠道，也為學(xué)生的課余生活增添了不少色彩，特別是智能手機(jī)的出現(xiàn)，更為學(xué)生上網(wǎng)提供了便利條件，網(wǎng)絡(luò)成為現(xiàn)代高校學(xué)生生活中不能缺少的部分。但是，大多數(shù)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更是迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，或者網(wǎng)戀等，而且網(wǎng)絡(luò)上很多不良信息誤導(dǎo)了學(xué)生的思想，甚至引導(dǎo)了學(xué)生錯(cuò)誤的道德觀念，對(duì)學(xué)生的思想健康造成嚴(yán)重影響。同時(shí)，生活環(huán)境的多元化使很多學(xué)生迷失自我，心理出現(xiàn)問(wèn)題，抑郁或者狂躁人數(shù)越來(lái)越多，甚至有自虐傾向，給學(xué)校的安全管理帶來(lái)重大隱患。

（三）高校內(nèi)部流動(dòng)人口較多，外部環(huán)境復(fù)雜

高校學(xué)生的課余時(shí)間較多，自由度較高，為滿足實(shí)際生活需求，高校內(nèi)部會(huì)有超市、食堂、飯店、美發(fā)店等場(chǎng)所，其經(jīng)營(yíng)會(huì)增加流動(dòng)人口的數(shù)量，導(dǎo)致安全管理工作的難度加大。而且，這部分人受教育的程度一般較低，部分人還存有不良生活習(xí)性，容易危害到學(xué)生安全。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，高校學(xué)生是數(shù)量可觀的消費(fèi)群體，因此校園周邊有很多游戲廳、咖啡館、賓館、飯店等場(chǎng)所，吸引了很多學(xué)生去消費(fèi)，也因此導(dǎo)致了部分學(xué)生互相攀比、沉迷消費(fèi)、荒廢學(xué)業(yè)等不良事件。此外，這些場(chǎng)所的衛(wèi)生情況欠佳，社會(huì)人群復(fù)雜，車輛來(lái)往頻繁，對(duì)學(xué)生的身體健康以及出行安全都造成了不良影響。

（四）安全管理工作人員的綜合素質(zhì)有待提高

高校的安全管理工作在人們的傳統(tǒng)觀念中就是門衛(wèi)或者保安夜間巡查，特別是部分學(xué)校對(duì)工作人員的學(xué)歷及專業(yè)沒(méi)有特殊要求，往往是由一些學(xué)校內(nèi)部改革的分流人員，甚至是一些年齡較大的人員擔(dān)任，這些人對(duì)于安全管理的概念比較模糊，導(dǎo)致了安全管理人員的不穩(wěn)定及工作力度的欠缺。此外，學(xué)校的保安一般都是招聘的普通社會(huì)人員，沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的安全管理知識(shí)培訓(xùn)，個(gè)人素質(zhì)不高;其次，學(xué)校保安工資相對(duì)較低導(dǎo)致工作中缺乏積極性，使安全管理工作難以推進(jìn)。

二、改進(jìn)高校安全管理效果的措施

（一）加強(qiáng)對(duì)安全管理的重視

高校領(lǐng)導(dǎo)需要認(rèn)識(shí)到安全管理工作存在的問(wèn)題，并意識(shí)到安全管理對(duì)于維護(hù)校園正常的教學(xué)、科研秩序的穩(wěn)定和學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，才能積極改善管理中的不足之處并想辦法解決，這是做好安全管理工作的基礎(chǔ)。如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都不重視這項(xiàng)工作，就無(wú)法從根本上提升安全管理的力度，很多工作也就無(wú)法改進(jìn)和實(shí)施。

（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育

思想政治教育是學(xué)生提高安全意識(shí)，規(guī)范自身行為的重要指導(dǎo)方向，為促進(jìn)思想教育的開(kāi)展，高校需要設(shè)定相關(guān)課程并將其計(jì)入學(xué)分，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外，借助學(xué)校的廣播、海報(bào)、講座以及新媒體等方式，開(kāi)展促進(jìn)學(xué)生提高安全防范意識(shí)的活動(dòng)，把枯燥無(wú)味的知識(shí)通過(guò)豐富的活動(dòng)傳輸給學(xué)生們，比如消防知識(shí)、法律常識(shí)等。同時(shí)，學(xué)校還需要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康的心理引導(dǎo)，設(shè)定心理咨詢室為學(xué)生開(kāi)展心理問(wèn)題的服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀和價(jià)值觀。

（三）規(guī)范安全管理內(nèi)容，提高管理人員素質(zhì)

規(guī)范、全面的安全管理機(jī)制能有效減少犯罪分子的可乘之機(jī)，也可以存留更多的證據(jù)查找不良事件的漏洞和原因。因此，學(xué)校要加大對(duì)校園環(huán)境的排查，包括校園內(nèi)的各個(gè)角落都不能忽視，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)解決。此外，安全管理工作人員的綜合素質(zhì)需要提高，學(xué)?？梢詫?duì)安全管理人員進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和考核，制定獎(jiǎng)懲制度促進(jìn)其工作的積極性，在招聘時(shí)提高對(duì)人員整體素質(zhì)的要求，組建高品質(zhì)的安全管理隊(duì)伍適應(yīng)高校環(huán)境的需求。

三、結(jié)語(yǔ)

高校安全不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系社會(huì)的穩(wěn)定和千萬(wàn)家庭的和諧，學(xué)校安全分管領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)常調(diào)研高校安全管理工作，查找不足，了解安全管理中的實(shí)際困難，加大人防、技防、物防的投入，對(duì)存在的安全隱患要及時(shí)查處，并將改進(jìn)措施落實(shí)到實(shí)處，從根本上提高安全管理的力度，為學(xué)生創(chuàng)建和諧、安全的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

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