高培與學生魯濤瑋 圖/冉開梅

翻開高培的微信朋友圈，里面記錄、分享的大部分是圍棋。

2019年2月23日，在長壽區(qū)體育中心二樓圍棋教室，記者初見高培。身高僅1.35米的他，目光里卻透露出異于常人的堅定。他的面前，靜靜地擺著361顆黑白棋子;他的身后，是一條走過17年的精彩“棋路”。

當天正值開學，高培站在教室外，孩子們一下課就蹦蹦跳跳地向他跑來，孩童聲交織一片：“高老師，你猜我今天贏了幾盤？”“高老師，我今天得了100分”……

高培伸出手擁抱孩子們，親切互動，溫和的眼神泛著希冀，寧靜的內(nèi)心寫滿故事。

生命重啟

高培出生在普通工人家庭。由于營養(yǎng)不足，高培的骨骼變形無法走路，醫(yī)院成了他孩童時最“親密”的場所。

15歲那年，初中畢業(yè)的高培考入當時的長壽化工技校，卻因身體原因被學校拒收。

“那時我特別消極，感覺自己就像是被拋棄的孤兒……”高培說。

為了擺脫殘疾的命運，高培選擇了做接骨手術。重新接骨，意味著要將雙腿打斷，痛不欲生，但他毅然決然地進了手術室。

休養(yǎng)半年后，高培開始學習走路。“一步，兩步，三步……”高培摔得全身是傷，但他咬牙堅持著。

一天，高培路過樓下茶館，聽到里面?zhèn)鞒觥班枥锱纠病钡那宕囗懧暎谴蟾啪褪歉吲嗌貑⒌摹棒[鈴”，點燃了他的圍棋夢。

“我一瘸一拐地走進屋，想探個究竟?！彼貞浾f，“只見一些紐扣粒大小的棋子，擺在一張畫有網(wǎng)格的紙上，他們告訴我這是圍棋，此前我從未聽說過?！?/p>

此后，高培每天都去茶館觀摩，從站在一旁發(fā)呆，到一點點懂棋，再到壯膽找人下棋，高培像是著了迷似的開始研究圍棋。

“那段時間，圍棋勾走了我全部注意力，我便暫時忘卻身體的疼痛了。”高培笑道。

接下來的幾年時間，高培棋藝飛速進步，他開始參加各種圍棋比賽?！啊匠潜瓏灞荣愐坏泉劇?、“全國化工部圍棋比賽冠軍”等獎項接踵而至，帶著他走出了自卑的陰霾。

傳“棋”人生

“能不能推薦幾個青少年參加圍棋比賽？”2005年的一天，高培接到重慶市棋院一名老師的電話，這句話讓他瞬間醍醐灌頂。

高培早期在長壽開辦了一個圍棋俱樂部，但最初只是為了給成年人提供一個下棋的場所，從沒想過在青少年中傳播棋藝。

“當年，下棋的多是中老年人，沒有青少年，長此以往圍棋可能會斷檔?！备吲嗵寡?，重慶市棋院老師的提醒，讓他萌生了開培訓班的想法。

彼時，高培給自己立下一個規(guī)矩：不把青少年培訓班搞起來，就不跟人對弈。

對于高培而言，“冰凍”對弈無疑是殘酷的，但是，為了將精力全部投入到創(chuàng)建培訓班上，他決定忍痛割愛。

“我那會兒準備了一個記事本，每天都把時間排得滿滿的，前一天晚上，我會把第二天要干的事情全部排出來，一直排到晚上10點。每每做完一件事后，我還會掏出本子把一些心得、感受寫上去，哪件事做得不到位的，就重新去做?！睘榱恕奥楸浴弊约?，高培就這樣逼自己從早忙到晚，持續(xù)了整整3年。

創(chuàng)業(yè)之路遠不止戒棋這么簡單。在籌備階段，高培請來木工制作棋盤，但木工卻不幸受傷，高培只得賠付各種費用。

“折算下來，原本100塊一張的桌子硬生生成了1000塊一張。”高培苦笑道。

3年后，培訓班如期開班，高培成為長壽區(qū)體育中心落成后第一個進駐者。

2018年，重慶市第一屆智力運動會、重慶市第八屆全民健身運動會等五個市級比賽接連在長壽舉行，市民下圍棋的氛圍日益濃厚。

“讓更多的孩子感受圍棋的魅力，便是我要做的事?！备吲嗷貞浧鹋嘤柊嘧畛蹰_辦的場景。

當時，沒有合適的老師，高培就自己教。沒有教學經(jīng)驗的他，輾轉各地學習圍棋教學方法。他一邊自費到北京學習，一邊認真鉆研，編撰適合不同年齡段學生的圍棋教材。

“要從圍棋傳統(tǒng)文化和基本知識教起，著眼于對少兒的啟蒙，循序漸進?！备吲嘀饾u形成了一套自己的教學體系，“讓初學者認識各種棋型，解析經(jīng)典殘局，然后再學習一般布局。”

“高老師非常注重圍棋禮儀文化的普及，例如對弈之前的互相鞠躬、長者猜先、長者抓子等，他教學時不急于求成，始終將德育擺在第一位?！睂W生魯濤瑋說。

為了讓圍棋早日在長壽遍地開花，高培就一所一所地跑學校，與校方溝通，希望給孩子們免費上圍棋課或者開展社團活動。

盡管吃了不少閉門羹，但高培依舊堅持著。終于，功夫不負有心人。如今，高培已聯(lián)合長壽區(qū)第一實驗小學校、第二實驗小學校，長期開辦棋類社團活動，每周安排教練員到學校組織教學并開展校園棋類競賽，參與學生已達上萬人。

守護幼苗

2018年6月22日，長壽中學校圍棋隊包攬了第九屆全國中小學生圍棋錦標賽（重慶賽區(qū)）前四名。

其中，學生楊星宇更是被評為業(yè)余五段棋手，斬獲過多次比賽冠軍，還有幸代表重慶決戰(zhàn)全運會。

“楊星宇雖然學習的時間晚，但她非常有天賦，下棋時，能靜下心來，懂得謀篇布局。她還有一股不服輸?shù)臍鈩?，判斷對手能力，分析棋盤形勢都很在行?！备吲嘟榻B說。

然而，楊星宇的弟弟不幸患了重病，全家的收入僅靠父親一人微薄的工資，總是入不敷出。懂事的楊星宇為了幫父母減少開支，打算放棄圍棋。

高培在得知這一消息后，不僅免費讓楊星宇繼續(xù)學習，還自掏腰包為其購買相關資料、補貼比賽經(jīng)費，送她參加圍棋集訓。如今，已經(jīng)讀高三的楊星宇，不僅棋下得好，成績也名列前茅。

在高培的教學生涯里，像楊星宇這樣的學生還有很多。

17年來，已有近300名貧困家庭學生在高培這里免費學棋，有萬余名兒童在棋校得到啟蒙培訓。

在高培的培訓學校里，后勤工作人員大都是下崗職工或殘疾人。高培說，今后，他將聯(lián)合長壽區(qū)教育委員會免費開設殘疾兒童棋類培訓課。

從單純愛好到深度助推，這份堅守，在高培的生命長河里波瀾不驚，自成風景。