王普形

臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，前身為創(chuàng)辦于1921年的原黃巖師范和創(chuàng)辦于1937年的原臺(tái)州農(nóng)校。2003年6月兩校合并籌建，2007年2月摘籌轉(zhuǎn)正，2009年9月搬入新校園辦學(xué)，2011年通過(guò)教育部的人才培養(yǎng)工作評(píng)估。學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的蜜橘之鄉(xiāng)——黃巖，母親河永寧江碧水環(huán)繞，馬鞍山隔江相望，其地理位置得天獨(dú)厚，校園內(nèi)風(fēng)景優(yōu)美、生態(tài)環(huán)境良好。學(xué)校充分發(fā)揮自身特色，依托園藝學(xué)科優(yōu)勢(shì)，致力于綠色校園、美麗校園、生態(tài)校園建設(shè)，為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自身力量。

綠色生態(tài)的校園環(huán)境

學(xué)校規(guī)劃總用地面積760.9畝，現(xiàn)一期工程占地524.9畝，建筑面積近21.08萬(wàn)平方米，綠化面積12.62萬(wàn)平方米，是浙江省綠化模范單位。

校園風(fēng)景優(yōu)美，春暖花香、夏綠成蔭、秋賞楓葉、冬觀江景。學(xué)校因地制宜、因勢(shì)賦形，栽種不同的花草樹(shù)木，合理布置花壇、小景觀，形成了極具校園特色的植物景觀。漫步在校園中，仿佛進(jìn)入一條靚麗的生態(tài)長(zhǎng)廊。校內(nèi)到處可見(jiàn)浙江楠、浙江樟、黃山欒樹(shù)等各種珍貴樹(shù)種、鄉(xiāng)土樹(shù)種。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)?，F(xiàn)有浙江楠等喬木類117種，雞爪槭等小喬木類62種，枸骨、紫藤等灌木、藤木類102種，黃金佛甲草等草本觀賞類123種，室內(nèi)觀賞類59種。

為豐富學(xué)校園林景觀，學(xué)校也在不斷加強(qiáng)各類珍貴花卉和苗木的引進(jìn)力度。各類月季種植在環(huán)校園路線兩旁，逐步形成富有校園特色的月季景觀帶。

學(xué)校高度重視珍稀瀕危植物種質(zhì)資源的收集保護(hù)工作。近期新引種“普陀鵝耳櫪”“舟山新木姜子”等70多種珍稀瀕危植物，積極開(kāi)展適應(yīng)性、功效性等研究工作。鄉(xiāng)土樹(shù)種浙江楠已經(jīng)深深扎根在人行道旁，成為一道美麗的風(fēng)景線。這些新引進(jìn)的珍稀瀕危植物，極大豐富了校園的種質(zhì)資源，成為學(xué)校寶貴的生態(tài)財(cái)富。

和諧融洽的文化氛圍

學(xué)校把“追求卓越 ? 崇尚務(wù)實(shí)”作為學(xué)校德育的目標(biāo)，積極打造石韻文化、走廊文化、寢室文化、教室文化，豐富文體設(shè)施，充分發(fā)揮學(xué)校在綠色發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用。校園中散落著許多“知止”“求實(shí)”“誠(chéng)信”“感恩”等景觀石，使師生們?cè)诓恢挥X(jué)中受到傳統(tǒng)文化的熏陶;已建的11幢學(xué)生宿舍樓分別命名為“自勵(lì)”“謹(jǐn)信”“日進(jìn)”“力行”“晨省”“惜時(shí)”“益友”“樂(lè)才”“德才”“思勉”“思齊”，其命名取之于清代教育家李毓秀所著的《弟子規(guī)》。學(xué)校的圖書(shū)館、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓的走廊里均懸掛了老師、歷屆優(yōu)秀學(xué)生的書(shū)畫(huà)、攝影作品、名人名句等;校園的各類文體設(shè)施在不斷完善中，為廣大師生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)提供更多場(chǎng)所。多項(xiàng)措施齊頭并進(jìn)，使師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂(lè)有其所，在求知、求美、求樂(lè)中受到潛移默化的影響和教育。

學(xué)校把課程的開(kāi)發(fā)與生態(tài)文化創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。園林美術(shù)、學(xué)前教育、攝影等課程依托學(xué)校美麗景色，對(duì)碧綠的草坪、迷人的鮮花、蔥郁的樹(shù)木融入寫(xiě)生與拍攝等實(shí)踐教學(xué)中，從中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美、愛(ài)護(hù)美的能力。

學(xué)校開(kāi)展生態(tài)文化教育實(shí)踐活動(dòng)，積極培育綠色環(huán)保理念。學(xué)校依托園藝這一浙江省特色專業(yè)，組織學(xué)生調(diào)查校內(nèi)的園林樹(shù)種，分類鑒定、制作掛牌，使廣大師生對(duì)校園內(nèi)各種植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等有初步了解;組織學(xué)生開(kāi)展校園植物鑒賞大賽，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、植物辨認(rèn)等環(huán)節(jié)，對(duì)校園植物有了更深了解;通過(guò)大學(xué)生志愿服務(wù)、大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)，積極開(kāi)展環(huán)保宣傳，傳播綠色發(fā)展理念;在寢室文化節(jié)中，學(xué)生自己培育盆栽、DIY廢舊物品、設(shè)計(jì)布置寢室;在植樹(shù)節(jié)活動(dòng)中，師生們揮鍬培土，提桶澆水，植樹(shù)造林，綠化校園;機(jī)電學(xué)院建立晴耕雨讀實(shí)踐基地，種植向日葵等作物，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;學(xué)校團(tuán)委、宣統(tǒng)部多次組織師生進(jìn)行以“生態(tài)”為主題的書(shū)畫(huà)攝影大賽;每年后勤處、校團(tuán)委聯(lián)合組織校志愿服務(wù)隊(duì)，積極開(kāi)展校園護(hù)綠的公益活動(dòng)、全力推進(jìn)“光盤(pán)行動(dòng)”。生態(tài)教育活動(dòng)已成為學(xué)校教育密不可分的一部分。

扎實(shí)有力的生態(tài)措施

為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，使人與自然和諧共處，學(xué)校大力開(kāi)展食堂節(jié)能減排、校園節(jié)能改造、垃圾分類改造、提倡環(huán)保出行等工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)，共建綠色校園，共享生態(tài)文明。

在食堂節(jié)能減排方面，學(xué)校自2012年起自籌資金淘汰燃煤鍋爐，全部改用天然氣清潔能源，食堂一律采用節(jié)能灶。食堂的泔水料由校方與食堂運(yùn)營(yíng)公司簽訂協(xié)議，全部由有資質(zhì)的公司統(tǒng)一回收處理。一系列節(jié)能減排措施效果顯著，原先嗆鼻的煤煙味聞不到了，空氣清新了，水更清了，天更藍(lán)了，花也更香了。

在校園節(jié)能改造上，全校所有的學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、辦公樓等公共場(chǎng)所均采用高效節(jié)能燈具，代替了傳統(tǒng)高耗能燈。此外學(xué)校還安排專人負(fù)責(zé)檢查用水用電情況，對(duì)水龍頭、水箱、閥門(mén)等進(jìn)行及時(shí)淘汰更新。

在開(kāi)展垃圾分類工作上，學(xué)校依據(jù)垃圾分類工作有關(guān)法規(guī)政策，圍繞推進(jìn)“山海水城”和“美麗臺(tái)州”建設(shè)，在有關(guān)部門(mén)的大力支持下，高標(biāo)準(zhǔn)配置分類垃圾桶，投入并使用智能分類垃圾箱，建立學(xué)校垃圾分類投放、分類收集、分類處理的管理體系，讓學(xué)校內(nèi)所有人參與到生活垃圾分類工作中來(lái)，增強(qiáng)全體師生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為建設(shè)美麗校園打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在提倡環(huán)保出行方面，為有效降低碳排放，學(xué)校積極聯(lián)系交通等主管部門(mén)，在學(xué)校設(shè)立了電動(dòng)公交車(chē)、新能源汽車(chē)、公共自行車(chē)等?？空军c(diǎn)。其中202路、237路等公交車(chē)均為純電動(dòng)公交車(chē)，具有低能耗、低噪聲的優(yōu)勢(shì)，為7500多名師生提供環(huán)保低碳的綠色出行選擇，對(duì)改善城市環(huán)境具有重要意義。新能源汽車(chē)分時(shí)租賃系統(tǒng)在學(xué)校設(shè)立站點(diǎn)，降低部分教職工對(duì)私家車(chē)需求量的同時(shí)，也有效整合了汽車(chē)資源，提高使用效率，實(shí)現(xiàn)真正意義上的綠色環(huán)保出行。