田夏源

摘 要：文章以社會(huì)教育活動(dòng)在紀(jì)念館中的作用為分析對象，從四個(gè)方面進(jìn)行論述，以便可以更好地提升社會(huì)教育活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高紀(jì)念館的社會(huì)地位。

關(guān)鍵詞：社教活動(dòng);紀(jì)念館;觀眾

在博物館體系中，紀(jì)念館是非常重要的組成部分。紀(jì)念館和博物館一樣具有收藏和教育的價(jià)值，但是紀(jì)念館的教育價(jià)值卻非常特殊。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，在當(dāng)前紀(jì)念館的參觀人員中，有50%以上是學(xué)生。為此，我們可以以學(xué)生作為主體開展適合青少年的各項(xiàng)社會(huì)教育活動(dòng)，以便可以更好地滿足青少年的成長需求。

第一，加強(qiáng)課外文化教育，發(fā)揮紀(jì)念館社會(huì)教育的作用。對于當(dāng)前的學(xué)生而言，他們都生活在物質(zhì)非常豐富的年代。而且這個(gè)年代充滿了娛樂化的色彩，這就使許多學(xué)生沉迷于娛樂之中，以游戲?yàn)樽陨淼淖非蟆ａ槍@種現(xiàn)象，紀(jì)念館應(yīng)當(dāng)吸引學(xué)生們的注意力。為了可以更好地發(fā)揮紀(jì)念館的社會(huì)教育職能，可以考慮到學(xué)生的特點(diǎn)，以實(shí)物展覽為中心，對青少年進(jìn)行直觀的教育。

紀(jì)念館的社會(huì)教育功能是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，所以在進(jìn)行教育時(shí)可以實(shí)現(xiàn)課外文化教育的目標(biāo)。為了更好地達(dá)到這一目的，紀(jì)念館可以與學(xué)校合作，收集當(dāng)前學(xué)校教科書中有關(guān)的作品，同時(shí)對作品進(jìn)行延伸教育，針對不同年級的學(xué)生提供不同的教育解說詞，并為每套教育解說詞提供思考的習(xí)題，最大程度地利用紀(jì)念館的資源，幫助學(xué)生通過已有的知識(shí)來建立起自我的認(rèn)知。

第二，通過豐富多彩的活動(dòng)吸引學(xué)生，發(fā)揮紀(jì)念館社會(huì)教育的作用。首先，應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)生們周邊的資源進(jìn)行教育。紀(jì)念館可以選取青少年周邊的事物進(jìn)行介紹，這樣可以消除青少年的距離感，使青少年可以切身感受到自己與優(yōu)秀的人物和高尚的事跡生活在同一個(gè)環(huán)境中，這樣可以對青少年產(chǎn)生影響，讓他們更加自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，紀(jì)念館在進(jìn)行教育時(shí)應(yīng)當(dāng)通過事實(shí)來進(jìn)行闡述，而不能代替青少年去觀察世界。紀(jì)念館要向廣大青少年擺事實(shí)，講道理，幫助廣大青少年更好地認(rèn)知正確的世界觀，使他們樹立起良好的信仰，不斷錘煉高尚的品德。

第三，加強(qiáng)社教活動(dòng)教育，做好紀(jì)念館文化傳承活動(dòng)。首先，打造文化新內(nèi)涵。為了讓傳統(tǒng)文化發(fā)揮出更持久的魅力，紀(jì)念館可以立足于自身的館藏深度挖掘資源，結(jié)合時(shí)代特色，開展具有特色的文化教育，賦予傳統(tǒng)文化新時(shí)期的內(nèi)涵。其次，紀(jì)念館的社教活動(dòng)也應(yīng)當(dāng)不斷地進(jìn)行拓展。紀(jì)念館的社教活動(dòng)不斷地創(chuàng)新，可以提供多元化的文化產(chǎn)品，這樣才能更好地加強(qiáng)紀(jì)念館的文化傳承活動(dòng)。最后，加強(qiáng)品牌特色建設(shè)。為了更好地發(fā)揮社會(huì)教育活動(dòng)的文化傳承作用，我們還應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)文化的傳播，讓更多優(yōu)秀文化可以普及更多的大眾，使紀(jì)念館的各項(xiàng)教育活動(dòng)井然有序地開展。

第四，發(fā)揮社會(huì)教育活動(dòng)的教育作用，加強(qiáng)青少年的教育引導(dǎo)。首先，對廣大青少年進(jìn)行解釋，使青少年觀眾在紀(jì)念館進(jìn)行參觀時(shí)更加具有針對性。在對青少年進(jìn)行引導(dǎo)教育過程中，由于不同年齡段的青少年在理解能力方面存在一定的差異，所以需要針對青少年更好地做好各項(xiàng)解讀工作。其次，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理特征，組織不同形式的教育活動(dòng)。為了可以更好地發(fā)揮紀(jì)念館社會(huì)教育活動(dòng)對于學(xué)生的引導(dǎo)作用，對于小學(xué)生我們可以采用學(xué)生們喜聞樂見的趣味活動(dòng)來引導(dǎo)，如舉辦各種各樣的主題教育活動(dòng)、主題參觀活動(dòng)以及觀影活動(dòng)，同時(shí)還可以開展各種夏令營，以更好地提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

綜上所述，對于紀(jì)念館而言，加強(qiáng)社會(huì)教育活動(dòng)，對于紀(jì)念館的發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。我們可以通過社會(huì)教育活動(dòng)來推動(dòng)整個(gè)紀(jì)念館向前發(fā)展，提高紀(jì)念館的社會(huì)地位。

參考文獻(xiàn)

[1]茍玲莉.在深化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中革命紀(jì)念館的作用與意義[J].科學(xué)時(shí)代，2015（14）.