李兮

今天是我到美國以來的第一個“9·11”紀(jì)念日。

“9·11”恐怖襲擊事件可以說是我記憶當(dāng)中大事件的第一件，那是在我4歲時發(fā)生的，給我留下了很深刻的記憶。當(dāng)年恐怖襲擊發(fā)生之后，有電視臺拍到的滾滾濃煙形成類似骷髏形象的照片，至今仍是我難以消除的童年陰影。

下午6點半下課后，在學(xué)校附近吃過飯，我便和室友一起到“9·11”紀(jì)念館。2018年是事件發(fā)生的17周年。紐約政府在遺址上發(fā)射了兩道光柱，據(jù)說在紐約的任何角落都可以看到，用以紀(jì)念在恐襲中倒塌的雙子塔。我們走出地鐵站的時候，天已黑透，光柱已經(jīng)亮起1個多小時。在去往紀(jì)念館的路上，我們經(jīng)過了距離世貿(mào)中心最近的消防站，那里剛剛結(jié)束了悼念活動。消防站的一側(cè)墻面上是一組淺浮雕，上面銅鑄著災(zāi)難發(fā)生時的救援場景。墻上寫著兩句話：“dedication to those who fell， and to those who carry on（致那些墜落的人，也致那些前行的人）”。 消防站外聚集著很多穿制服戴勛章的人。附近的酒吧和飯店免費給參加活動的人們提供酒水。災(zāi)難中幸存的人們，英雄們……他們端著酒杯，三五成群，在不遠(yuǎn)處沖天的光柱之下，聊著因10多年前的一場災(zāi)難而變得相似的人生。

我們穿過舉哀的人群，繼續(xù)向光柱走去。期間路過許多小酒館，里面人滿為患。從門外可以看到，酒桌邊的人們看著小電視上的“9·11”紀(jì)錄片，沉默不語。

終于到達(dá)光柱之下，才發(fā)現(xiàn)兩道光柱是從停車場頂發(fā)射出去的。我們沒辦法靠近，只能在停車場下面遠(yuǎn)遠(yuǎn)拍照。此前就聽室友說過，雙子塔的地基遺址被保存了下來，改造成了兩座下沉式的燈光瀑布。徘徊在光柱之下，心中感慨，連兩次世界大戰(zhàn)都未能波及的美國領(lǐng)土卻在和平時期被襲擊且破壞巨大。因為科技的發(fā)展，地球已經(jīng)變得很小，幾十億的人類相聚在這個星球上，如何共處將是人類需要解決的最大問題。

我們又往遺址廣場（自由廣場）走去。廣場上的人并不多，沒有摩肩接踵的場景。人們紛紛圍在兩個方形的瀑布周圍，近乎是靜默不語的。瀑布四周是大理石做成的圍欄，上面鏤空雕刻著遇難者的名字。名字之下有燈光照射，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一條圍繞著遺址的星河。每一個名字上幾乎都插著鮮花，仿佛是在沉睡的腐土上綻放出一朵朵鮮妍的靈魂！人們站在瀑布旁沉默著。而不遠(yuǎn)處，全新的世貿(mào)大廈聳然而立，高樓如群山拱衛(wèi)，淵渟岳峙。再往上看是深夜如幕，星空如海。新的高樓在廢墟與傷痛上崛然而起，負(fù)重前行的那些人會走得比曾經(jīng)更長更遠(yuǎn)。

“9·11”事件是美國南北戰(zhàn)爭以來遭遇的最大的人為災(zāi)難，讓這片土地第一次蒙上了深切的恐懼，災(zāi)難不只喚醒了恐懼，同樣也喚醒了決心和勇氣。

晚上回到“家”后，我登上了四十多層的天臺，往曼哈頓的方向看去，燈火通明的城市讓夜幕變得稀薄，帝國大廈被燈光投上了美國國旗的顏色。視線極遠(yuǎn)端的方向可以隱約看到兩道光柱，在碩大的一座城市邊緣顯得分外渺小。

與17年前發(fā)生的災(zāi)難相比要渺小的多，但與我卻是切身相關(guān)的一件大事就發(fā)生在今天——我之前投的簡歷在周一的時候有了回音，要我今天中午十二點半?yún)⒓用嬖嚒?/p>

因為之前從來沒有參加過英語面試，所以我的內(nèi)心有些緊張。這兩天我一直在殫精竭慮地準(zhǔn)備著面試稿，長度達(dá)到1500詞。我應(yīng)聘的這個崗位是輔導(dǎo)老師，可能的方向包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史、英語。跟以前的實習(xí)不一樣，這次是針對紐約公立中學(xué)的班級。每次面對的都是一整個班的學(xué)生，不是一對一輔導(dǎo)，這讓我興奮之余還有點小緊張，所以在面試前兩天我就向我學(xué)服裝設(shè)計的室友咨詢了一下，提前做好了面試當(dāng)天的著裝安排。

雖然是中午的面試，但是我一大早就起床、洗漱、化妝、吃飯、背稿子。12點的時候我到達(dá)了面試地點。負(fù)責(zé)面試的老師先讓我填了一張信息調(diào)查表。面試官是一個看起來很年輕的深膚色的老師。后來的交流中才知道她的女兒已經(jīng)14歲了。她是校內(nèi)兼職此項目的負(fù)責(zé)人。

一開始老師并沒有直接向我提問，而是問我有什么問題要問她。我便問了一下對輔導(dǎo)老師有什么要求？沒想到她竟然滔滔不絕地向我介紹了半個小時這項工作。之后又問了我一些居住、交通和時間安排問題。直到面試快要結(jié)束時她才好像忽然想起來這是在面試一樣問了我一個問題：怎么才能發(fā)現(xiàn)課堂中學(xué)生有沒有聽懂你在講什么？我以不愛和老師溝通的中國學(xué)生為例，進(jìn)行了具體的解答，效果看似還不錯。感覺很輕松。很快，面試結(jié)束了，老師說一星期之后就可以得到面試結(jié)果。臨走前她特意夸贊了一下我的外套很好看，還問我在哪里可以買到。我告訴她這是中國品牌，可能在美國找不到，老師表示很遺憾。之后我還被要求填了一份長長的問卷，主要是考察當(dāng)你面對一些具體的教學(xué)情景你會有怎樣的應(yīng)對。總的來說，感覺應(yīng)該有希望的。誰知道呢，畢竟剛到美國一個月，也許這里的面試都這樣，讓你總是充滿希望。也或許這是這位老師一貫的風(fēng)格吧！但愿我是特殊的那一個吧。哈哈。

面試結(jié)束后，我從學(xué)校往兩公里外的唐人街走去。途經(jīng)初秋灰天下有些蕭索的soho區(qū)，臨街的古舊褐石建筑和不遠(yuǎn)處耀眼的玻璃幕墻交相輝映。也許是因為紐約時裝周臨近，時不時有身材頎長的美女架著貓步從我身邊颯沓而過。有那么幾個難以捕捉的剎那，我忽然感知到了紐約城的魅力。