⊙付聰敏[上海大學(xué)文學(xué)院,上海 200444]
近七年來,伴隨著中華詩詞的繁榮發(fā)展成為國家文化戰(zhàn)略,傳統(tǒng)文化的復(fù)興繁榮上升到了國家總體方針,當(dāng)代舊體詩詞的文藝創(chuàng)作和理論研究都呈現(xiàn)新的活力,煥發(fā)新的光彩,涌現(xiàn)出諸多文思飛揚(yáng)、感時賦事的現(xiàn)實主義詩人。鄭欣淼先生便是其中 “代交胸有竹,草檄筆如椽”的代表之一。鄭先生現(xiàn)存詩詞收錄于《雪泥集》《陟高集》《紅樓集》《紫垣集》與《海山集》中,共計1200余首。遍尋佳篇,覓得《七十詠懷》五首,才藻富贍,文悉練達(dá);所歷所思,無不入韻,足令人流連品味,今析論之。
收錄于《海山集》中的《七十詠懷》五首,體裁均為七言律詩。與五言“言約意廣”之詩境相比,七律所呈現(xiàn)的則是“言靈變而意深遠(yuǎn)”的詩境,尤以崔顥《黃鶴樓》、沈佺期《古意呈補(bǔ)闕喬知之》、杜甫《登高》三首為冠?!把造`變”的特點主要歸功于七律所增二字在不同層次上所起的點化作用,即創(chuàng)造了4+3的嶄新的韻律節(jié)奏,同時又把五言的2+3節(jié)奏擴(kuò)充為2+2+3節(jié)奏,使得兩種源于《詩經(jīng)》和《楚辭》的韻律節(jié)奏得以合流,在詩歌史上具有重大的意義。欣淼先生的《七十詠懷》五首即是在多樣化的節(jié)奏、句法、結(jié)構(gòu)連鎖互動中,得以營造出“意深遠(yuǎn)”的詩境。例如:《七十詠懷·其四》首、頸、尾三聯(lián)使用簡單主謂句,唯頷聯(lián)夾用題評句,交替使用2+2+3與4+3的韻律節(jié)奏,抒寫出詩人對青藏高原與紫禁故宮的眷戀之思,嘆詠對祖國大好河山的喜愛之情。反之,《其五》連用八個題評句,將天地景象與自我特寫并列對比,將詩人感慨人生、沉郁頓挫之情栩栩如生地呈現(xiàn)出來。而《其一》則是將主謂和題評句融為一體,通篇使用4+3韻律節(jié)奏,以意象交織成一個極為錯綜復(fù)雜的虛擬時空。借助靈變的節(jié)奏、句法、結(jié)構(gòu),欣淼先生得以縱橫捭闔地遣詞用字,使之與其自由馳騁的思想情感過程或狀況完全同步,從而不僅在極有限的語言空間里表達(dá)深厚的思想情感,更將詩人情思發(fā)展的復(fù)雜過程訴諸筆端。
《七十詠懷》,顧名思義,詠懷類也?!霸亼选币幻钤缫娪谌罴对亼选钒耸住O明君教授曾將詠懷詩分“淑世情懷”“超世情調(diào)”“游世情趣”三類,以觀照詠懷詩的總體特征。以下我們結(jié)合《七十詠懷》五首的剖析分別予以論述。五首詩中涵蓋了“淑世情懷”與“游世情趣”主題,卻無有“超世情調(diào)”,概緣其自身所處于太平盛世,無須將精神超越于污濁的世俗之外,縱身投入一個逍遙無我的世界。所謂的“淑世情懷”即是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的家國情懷。鄭詩的“淑世情懷”主要體現(xiàn)在三方面:“今可從心矩猶在,衙門再結(jié)海山緣”(其一)刻寫了詩人憂國憂民,鞠躬盡瘁,為國盡忠至古?。弧棒斞镐h芒工部韻,殷殷盡在不言中”(其二)訴露了詩人崇敬先賢,懷瑾握瑜,追慕杜甫與魯迅;“十五流年鼓無歇,三千世界味初諳”(其三)則寫出了詩人承先啟后、負(fù)任擔(dān)道,拓故宮學(xué)新領(lǐng)域。皆是彰顯了欣淼先生堅信“天下非一人之天下,天下之天下也”的崇高道德理念。而“游世情趣”所代表的則是另一種人生哲學(xué),即人的靈魂深處諱莫如深的安逸享樂,基于此,而在詩作中透出一種昂揚(yáng)、曠達(dá)、豪爽、狂放的氣象。鄭詩的“游世情趣”一是表現(xiàn)在寄情河山:“青藏風(fēng)情情萬種,紫垣殿影影千重”(其二),一是著筆于盡享天倫:“兒輩自強(qiáng)差可慰,老夫尚健復(fù)何求”(其四)。兩首詩皆是流露出逸興飛揚(yáng)、九天攬月的極樂心境,豪放的氣概、雄肆的風(fēng)格揮灑而出。由此觀之,欣淼先生實與那些消極頹廢的享樂之徒不可等量齊觀。
欣淼先生曾說:“無論怎樣風(fēng)雨如磐、怎樣曲折坎坷,當(dāng)代詩詞總是在社會律動的第一時間傳遞心靈的火焰和思想的光輝?!蹦暌压畔。惠z筆耕的欣淼先生,無論是遍歷古跡、憑吊感懷的《桂枝香·岳陽樓》《永州柳子廟》,還是覽閱賞趣、逸致閑情的《讀魯雜感》《在西寧觀豫劇》等,可謂是“雪泥鴻爪皆詩句,是情是理任剪裁”。以下從語言、形象、用典、意象、風(fēng)格等方面析論《七十詠懷》五首所呈現(xiàn)的藝術(shù)特色。
鄭詩的語言風(fēng)格從整體上看是渾樸古質(zhì)、凝練老道的。一方面,詩歌中大部分詩句絕少修飾,往往都是直抒胸臆。不論是“風(fēng)塵一路忽如旋,造化驅(qū)人豈偶然”(其一)的感慨,還是“回首猶存幾多憾,至今惜少好詩留”(其五)的遺憾,都是將詩人心中最真摯的言語和感受直直寫出;而另一方面,詩人的語言還是凝練的,詩人往往在一句詩歌中凝練數(shù)個意象或是典故,將人生大時空的跨度融匯其中,化抽象為具象。例如,用“熱風(fēng)已得燃犀燭,直面才看貫日虹”(其二)來凝練魯迅先生對自己的深刻影響,用“雪峰飽看五千仞,紫闕欣聆六百年”(其四)來概括自己飽經(jīng)風(fēng)雨的人生。而這種語言風(fēng)格的形成是與詩人的人生經(jīng)歷分不開的。詩人一生飽經(jīng)世故,卻能始終能夠保持昂揚(yáng)的心志,這便造就了詩人異于常人的開闊胸襟和豁達(dá)精神,反映在詩歌語言上,勢必是直抒胸臆、古樸雄勁的。其次,詩歌作于詩人古稀之年,其時詩人對詩歌創(chuàng)作技巧也必然掌握得最為圓融熟練。因而詩人所創(chuàng)作的詩歌,自然而然流露出“返璞歸真”的傾向,而這種傾向便造就了詩歌語言的渾樸古質(zhì)、凝練老道。
鄭詩還擅于從多個角度塑造人物,且塑造出的形象也是極其豐滿。首先,詩人是一個憂國憂民的文人形象,在《其二》中詩人描述自己為“心頭騷雅耳邊鐘,相伴今生有兩公”——傾吐對杜甫和魯迅向往的同時,自然表現(xiàn)出詩人對憂國憂民精神的神往,亦恰上古經(jīng)典《詩經(jīng)》和《離騷》背后所隱藏的詩歌傳統(tǒng)所契合。其次,詩人亦是一個孜孜不倦的探究者形象。無論是對故宮學(xué)的探索——“十五流年鼓無歇,三千世界味初諳”(其三),還是對人生軌跡的探索——“歷歷行程最堪記,恒河畔覓佛陀蹤”(其四),皆繪寫出詩人對的執(zhí)著、未知的渴望。最后,詩人還是一個心胸豁達(dá)的隱士形象,詩人從一開始便說自己“心縈畎畝渭川煙”(其一),而在古稀之際終于實現(xiàn)這一愿望之后,回首人生之時依舊豁達(dá)地傾吐“兒輩自強(qiáng)差可慰,老夫尚健復(fù)何求”(其五),很有“回首向來蕭瑟處,也無風(fēng)雨也無晴”的氣概和胸襟。
與多重情感的人物形象相對應(yīng)的,是詩歌用典和意象的相對性。一方面,詩歌的意象和用典有著詩人進(jìn)取的一面,透露著詩人的豪邁情懷和入世精神。如《其二》中“春望”“秋興”“鷹飛鯨掣”“熱風(fēng)”“直面”等等典故的運用都展現(xiàn)了詩人的淑世精神;另一方面,詩歌中也有表現(xiàn)詩人渴求隱居、向心佛教的情懷?!镀涠分?,雖然有上述諸典,亦有“燃犀燭”“貫日虹”等暗示佛理的典故。詩人在《其三》和《其四》中也有類似的宗教意象——“三千世界味初諳”“恒河畔覓佛陀蹤”,都表現(xiàn)了佛教對人生最本質(zhì)內(nèi)容的思考和體悟。再次,詩人樂用今典,在古典律詩中融入諸多現(xiàn)代社會所產(chǎn)生的新興意象,比如“熱風(fēng)”“相機(jī)”等,看似無意,實則皆是詩人筆力雄厚的積淀之故。
而詩歌的整體風(fēng)格,則處處暗含杜甫與韓愈的味道。詩人似秉承著韓愈“氣盛言宜”的文學(xué)思想,其創(chuàng)作出的詩句,讀來仿佛一蹴而就,將心中的情感和塊壘淋漓盡致地表達(dá)出來,《其一》尤為出色。詩歌的首聯(lián)由反問勾連,中間兩聯(lián)通過膾炙人口、節(jié)奏明快的詩句寫出自己的人生經(jīng)歷,仿佛數(shù)十載人生在談笑風(fēng)生中倏然而過,最后又以眼前之際作結(jié),抒發(fā)詩人此時的感受。詩歌整體讀來仿佛水銀瀉地,又由直抒胸臆的感情勾連在一起,很容易便能激發(fā)讀者的情感狀態(tài)。同時,我們也應(yīng)看到在這種直抒胸臆、氣勢磅礴的詩句之后,還有著詩人對律詩結(jié)構(gòu)的嚴(yán)格要求,這一點和杜甫的七律是極為相似的。詩歌由問句起興,中間兩聯(lián)是對首聯(lián)的進(jìn)一步展開論述,而尾聯(lián)在中間兩聯(lián)對人生過往的描述中自然引出,同時呼應(yīng)首聯(lián)。詩歌整體來看,體制圓融,首尾呼應(yīng),極具藝術(shù)性。此外,詩人的詩歌還繼承了杜甫律詩中那種憂國奉公的偉大情操,其雖“心縈畎畝渭川煙”,但是為了心中的道義,又不得不“血薦韶華鎬京月”??梢哉f,欣淼先生凝杜甫與韓愈之所長為己所用,故而能在當(dāng)代詩壇領(lǐng)一席之位。
鄭欣淼先生曾將近七年的中華詩詞發(fā)展形容為:“九天時雨詩中落,萬里春風(fēng)掌上來”,這七年確是詩詞的春天和“黃金時期”。緊緊把握住歷史機(jī)遇的鄭先生,鐵肩擔(dān)義,以身為范,寫就一篇篇閃耀著光輝的詩詞,對豐富當(dāng)代舊體文學(xué)及中華詩詞的傳承發(fā)展都意義非凡。
鄭先生憑其體量宏富、哀梨并剪的詩詞作品,極大充盈當(dāng)代舊體文學(xué)領(lǐng)域。鄭先生于古稀之年依舊感時賦事,為我們保存下民族奮進(jìn)道路上的一份份精神標(biāo)本和感情檔案。就如他自己所言:“人生總會有許多起承轉(zhuǎn)合,而與詩相伴、有詩同享,使我們的生命更多一些光彩,靈魂也更多一些分量。詩體雖有新舊之別,詩心卻是相通的?!闭蔷売卩嵪壬惠叺赂咄氐娘枌W(xué)之士傾力相助,中華詩詞發(fā)展之路才能在當(dāng)代中國熠熠生輝。
鄭先生亦對中華詩詞的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)良多。鄭先生始終倡導(dǎo):“無論怎樣風(fēng)雨如磐、怎樣曲折坎坷,當(dāng)代詩詞總是在社會律動的第一時間傳遞心靈的火焰和思想的光輝?!彼麅A己之力推廣中華詩詞傳統(tǒng)教育不斷深入,及面向大眾的詩詞文化教育的普及推廣,無疑在國人陶冶情操、塑造品格、砥礪精神、豐厚學(xué)養(yǎng)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。