藍(lán)明平 楊國(guó)鑫

上一期我們對(duì)材料分析題中的信息概括與探究、活動(dòng)策劃、擬寫(xiě)新聞標(biāo)題和宣傳標(biāo)語(yǔ)等考點(diǎn)進(jìn)行了剖析，本期重點(diǎn)講解創(chuàng)新表達(dá)這一考點(diǎn)的答題角度和技巧。

創(chuàng)新表達(dá)題的常見(jiàn)題型有勸說(shuō)語(yǔ)、提建議、開(kāi)場(chǎng)白或結(jié)束語(yǔ)、推薦語(yǔ)、仿寫(xiě)或續(xù)寫(xiě)等。

一 勸說(shuō)語(yǔ)

此類(lèi)題要求同學(xué)們針對(duì)生活中某一具體問(wèn)題，對(duì)某一對(duì)象進(jìn)行勸說(shuō)，達(dá)到讓對(duì)方接受的目的。

◆真題舉例

（2018年遼寧本溪卷）在今年的體育加試備考期間，小諾因厭煩艱苦的訓(xùn)練，想讓父母托人開(kāi)病假證明以便免考。如果你是小諾的同學(xué)，該怎樣勸說(shuō)她參加體育加試？要求至少用一種修辭方法，70字左右。

◆考點(diǎn)剖析

此題考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。答題時(shí)，首先要有稱(chēng)謂（小諾）;其次，結(jié)合材料寫(xiě)清勸說(shuō)的原因或理由，如“艱苦的訓(xùn)練能增強(qiáng)體質(zhì)、磨煉人的意志”等;第三，要注意說(shuō)話(huà)的對(duì)象，語(yǔ)言要符合說(shuō)話(huà)者的身份;最后，語(yǔ)氣要委婉，便于對(duì)方接受，不可生硬強(qiáng)迫，語(yǔ)言要文明禮貌、簡(jiǎn)明、連貫、得體。

答題格式：稱(chēng)呼+自己的觀點(diǎn)（委婉）+做某事的好處/意義/解決辦法+鼓勵(lì)或征詢(xún)語(yǔ)。

答案示例：小諾，你好！參加體育鍛煉可以磨煉我們的意志，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。希望你能來(lái)跟我們一起訓(xùn)練，一起參加體育考試，好嗎？

二 提建議

此類(lèi)題要求同學(xué)們針對(duì)材料中的問(wèn)題，提出合理的建議。

◆真題舉例

（2018年四川資陽(yáng)卷）（明辨是非）近年來(lái)，革命烈士、英雄屢屢被黑，各種謠言甚囂塵上;更有甚者在抗戰(zhàn)遺址前穿日軍二戰(zhàn)軍服嬉笑留影，攀爬上英雄塑像拍照。

時(shí)評(píng)社將組織一場(chǎng)時(shí)事討論會(huì)，請(qǐng)你說(shuō)出出現(xiàn)這種現(xiàn)象的本質(zhì)原因，并就此向?qū)W校提出一條建議。

◆考點(diǎn)剖析

此題考查分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。答題時(shí)，首先要讀懂材料，明確問(wèn)題。一定要認(rèn)真讀題，明確要提的建議所針對(duì)的問(wèn)題是什么。其次，從材料中存在的問(wèn)題或材料中值得借鑒的地方出發(fā)，并結(jié)合生活實(shí)際找對(duì)策。最后，所提出的建議一定要合理，具有可行性和操作性，不能是空洞的口號(hào)。

解答此題，首先從材料中可知，要提的建議所針對(duì)的問(wèn)題是“近年來(lái)，革命烈士、英雄屢屢被黑”“在抗戰(zhàn)遺址前穿日軍二戰(zhàn)軍服嬉笑留影，攀爬上英雄塑像拍照”等，分析問(wèn)題發(fā)生的原因主要是人們對(duì)英雄的思想認(rèn)識(shí)不足。其次，針對(duì)這些問(wèn)題提建議，明確提建議的對(duì)象是“學(xué)?！保式ㄗh的內(nèi)容可以從學(xué)生的思想教育方面入手。最后，建議中提出的教育方式要具有可行性。答案可歸納為：本質(zhì)原因是愛(ài)國(guó)主義意識(shí)淡薄，建議學(xué)校多組織愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，定期召開(kāi)革命英雄報(bào)告會(huì)等。

◆技巧點(diǎn)撥

答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是讀懂材料，明確問(wèn)題，結(jié)合材料所反映的情況進(jìn)行回答;二是從材料中存在的問(wèn)題或材料中值得借鑒的地方出發(fā)，并結(jié)合生活實(shí)際找對(duì)策;三是建議要有針對(duì)性，要合理，具有操作性。

三 開(kāi)場(chǎng)白或結(jié)束語(yǔ)

此類(lèi)題要求同學(xué)們根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白或結(jié)束語(yǔ)。

◆真題舉例

【例1】（2018年湖南郴州卷）少年正是讀書(shū)時(shí)，郴州市某校“親近文學(xué)，走近經(jīng)典”活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。你所在的九（一）班為分享讀書(shū)心得，準(zhǔn)備組織開(kāi)展“《三國(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”。

主持人在認(rèn)真準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)白，熱心腸的你替他擬寫(xiě)了這樣一段 ____________________________________________

【例2】（2018年江蘇南通卷）閱讀下面一段文字，完成下列小題。

中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。歷久彌新的英雄精神是中華民族的寶貴財(cái)富。今天，中國(guó)正發(fā)生著日新月異的變化，我們比歷史上任何時(shí)期都更需要英雄精神。讓我們銘記光輝歷史，傳承紅色基因，從英雄身上汲取實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。

（活動(dòng)三）學(xué)英雄

下面是“我也可以成為英雄”主題班會(huì)主持人的結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)將它續(xù)寫(xiě)完整。

同學(xué)們，英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。我們每個(gè)人身上都有英雄細(xì)胞，學(xué)英雄不是要你做力所不能及的事……

_________________________________________________________

◆考點(diǎn)剖析

擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白要注意：首先，一般先要有稱(chēng)呼和問(wèn)候語(yǔ);其次，介紹活動(dòng)的內(nèi)容或意義;最后，宣布活動(dòng)開(kāi)始即可。

擬寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)要注意：首先，結(jié)合活動(dòng)主題;其次，總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，評(píng)價(jià)活動(dòng)意義;最后，提出建議，表達(dá)祝愿或發(fā)出號(hào)召。

【例1】此題要求考生擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白。首先，結(jié)合材料可知，活動(dòng)是“班級(jí)開(kāi)展的讀書(shū)心得交流會(huì)”，對(duì)象是“學(xué)生”，故稱(chēng)呼和問(wèn)候語(yǔ)可采用“親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！”;其次，材料中提到了“《三國(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”，可結(jié)合這一內(nèi)容，運(yùn)用形象的語(yǔ)言介紹閱讀古典名著的好處，例如“閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響很大，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一本好書(shū)往往能影響人的一生”;最后，宣布活動(dòng)開(kāi)始。注意做到語(yǔ)言?xún)?yōu)美，語(yǔ)意連貫，要有號(hào)召性和鼓動(dòng)性。

答案示例：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響很大，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一本好書(shū)往往能影響人的一生。今天就讓我們一起來(lái)體味文學(xué)經(jīng)典的清新與淡雅，一同親近經(jīng)典、賞析經(jīng)典?，F(xiàn)在我宣布，《三國(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，正式開(kāi)始。

【例2】題目要求是補(bǔ)寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)，題干已經(jīng)給出了半句話(huà)，故要根據(jù)這半句話(huà)“學(xué)英雄不是要你做力所不能及的事”寫(xiě)好下半句。答題時(shí)首先應(yīng)注意“不是”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞，下半句要么用“而是”，與上半句構(gòu)成并列關(guān)系的復(fù)句;要么用“就是”，與上半句構(gòu)成選擇關(guān)系的復(fù)句。根據(jù)題意，此處應(yīng)該用“而是”，上半句否定，“不是要你做力所不能及的事”;下半句肯定，“而是平時(shí)擁有一顆成為英雄的心，并做好力所能及的事”等。其次還要注意，一定不能脫離“英雄”這一話(huà)題。

答案示例：而是要你能在平凡的崗位上、日常的生活中，擁有一顆成為英雄的心，做好力所能及的事。

四 推薦語(yǔ)

此類(lèi)題要求同學(xué)們?yōu)椴牧现械娜宋锘驎?shū)籍寫(xiě)推薦語(yǔ)。

（2018年山東威海卷）學(xué)校開(kāi)展建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)，請(qǐng)你任選一個(gè)角度為《簡(jiǎn)·愛(ài)》寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，以激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。

◆考點(diǎn)剖析

本題考查同學(xué)們的綜合表達(dá)能力。寫(xiě)書(shū)籍推薦語(yǔ)，要根據(jù)題目的要求，選擇值得推薦的內(nèi)容作答。一般來(lái)說(shuō)，首先，應(yīng)交代作品的主要內(nèi)容;其次，介紹作品值得推薦的地方，即作品的主要特點(diǎn)，可以集中闡述其中的一個(gè)方面，也可以闡述幾個(gè)主要方面，可從主題理解、語(yǔ)言風(fēng)格、寫(xiě)作方法等方面入手;最后，闡述時(shí)可適當(dāng)引用、概括相關(guān)語(yǔ)句，對(duì)作品加以具體說(shuō)明。

答案示例：簡(jiǎn)·愛(ài)經(jīng)過(guò)動(dòng)蕩的生活，準(zhǔn)備與羅徹斯特結(jié)婚，但幸福剛一露頭就消失了，逼得簡(jiǎn)·愛(ài)再一次尋找人生的道路。當(dāng)羅徹斯特破產(chǎn)了，他們卻舉行了婚禮。波瀾起伏的情節(jié)，一定會(huì)吸引你，讓你體會(huì)到閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》的樂(lè)趣。

◆技巧點(diǎn)撥

答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是注意推薦的主要內(nèi)容;二是結(jié)合作品的主要特點(diǎn)進(jìn)行概括;三是語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要;四，若是介紹人物，需要通過(guò)相關(guān)的情節(jié)，結(jié)合對(duì)人物行事的記敘以及對(duì)人物的各種描寫(xiě)來(lái)歸納人物的性格特點(diǎn)。

五 仿寫(xiě)或續(xù)寫(xiě)

此類(lèi)題要求同學(xué)們深入理解活動(dòng)的要求，根據(jù)題目所給條件進(jìn)行仿寫(xiě)或續(xù)寫(xiě)。

◆真題舉例

【例1】（2018年百色卷）為紀(jì)念“世界讀書(shū)日”，學(xué)校開(kāi)展以“走進(jìn)圖書(shū)館，閱讀經(jīng)典書(shū)”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。假如你是其中一員，請(qǐng)按要求完成以下任務(wù)。

（3）下面是某同學(xué)摘抄的讀書(shū)名言，請(qǐng)你依照這句名言的形式，仿寫(xiě)一個(gè)句子。

名言：一本好書(shū)像一把鑰匙，它能幫助我們打開(kāi)知識(shí)的迷宮。

仿寫(xiě)：一本好書(shū)像____________________________________________________

【例2】（2018年四川自貢卷）讀書(shū)會(huì)準(zhǔn)備舉行一次以“閱讀經(jīng)典的收獲”為主題的心得交流會(huì)。下面是交流會(huì)發(fā)言開(kāi)場(chǎng)白的一部分，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上再補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。要求：緊扣主題，選取你讀過(guò)的經(jīng)典名篇或名著中的人物或故事作為素材;與前面的句式保持一致，構(gòu)成排比句。

讀《駱駝祥子》，從祥子悲劇的一生，我了解了舊中國(guó)“使人變成鬼”的黑暗現(xiàn)實(shí);讀《背影》，在父親肥胖、蹣跚的背影中，我讀出了一片深深的愛(ài)子之情;__________________________________________________________

◆考點(diǎn)剖析

作答仿寫(xiě)類(lèi)題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，對(duì)例句的特征要分析透徹，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫(xiě)的句子一定要與例句主題相關(guān)、格式相同、修辭一致;寫(xiě)的時(shí)候要注意句子通順、連貫、優(yōu)美。

【例1】解答本題，首先，審清題意，明確答題方向，是對(duì)讀書(shū)名言的仿寫(xiě)。其次，分析例句句式特點(diǎn)——其內(nèi)在的邏輯關(guān)系、句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語(yǔ)法特點(diǎn)和運(yùn)用的修辭手法等。分析題干后，結(jié)合例句“一本好書(shū)像一把鑰匙，它能幫助我們打開(kāi)知識(shí)的迷宮”，可知仿寫(xiě)句的句式結(jié)構(gòu)為“一本好書(shū)像……它能幫助我們……”;其內(nèi)容要寫(xiě)讀書(shū)的益處，且要與前一句相配;要運(yùn)用比喻的修辭手法，并一定要符合形神兼?zhèn)涞囊蟆?/p>

答案示例：一位智者，它能幫助我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。

【例2】解答本題時(shí)，首先分析題目要求“緊扣主題，選取你讀過(guò)的經(jīng)典名篇或名著中的人物或故事作為素材”，可知作答時(shí)要結(jié)合名著的主題和人物形象。其次，分析前面句子的句式特點(diǎn)，從“讀《駱駝祥子》，從祥子悲劇的一生，我了解了舊中國(guó)‘ 使人變成鬼的黑暗現(xiàn)實(shí);讀《背影》，在父親肥胖、蹣跚的背影中，我讀出了一片深深的愛(ài)子之情”，可知仿寫(xiě)句的句式結(jié)構(gòu)為“讀《××》（名著名），從××（名著中的人物形象），我了解了××（名著的主題分析）”。注意要選擇自己熟悉的名著，句子通順、連貫、優(yōu)美。

答案示例：讀《水滸傳》，從魯提轄為素不相識(shí)的金翠蓮仗義出手中，我感受到了古代英雄好漢的俠肝義膽。

◆技巧點(diǎn)撥

答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是注意審清題意，明確答題方向;二是話(huà)題吻合，句式相似（有相同結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞等），修辭一致;三是語(yǔ)言通順、連貫。